Giáo án môn Khoa học 5 - Tuần 14

Tuần: 14 MÔN: KHOA HỌC Tiết: 27 Ngày dạy: 04/12/2006 Bài dạy: GỐM XÂY DỰNG: GẠCH, NGÓI I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: Kể tên một số đồ gốm. Phân biệt gạch, ngói với các loại đồ sành, sứ. Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng. Làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của gạch, ngói. II. Đồ dùng dạy - học: Hình trang 56, 57 SGK. Sưu tầm thông tin và tranh, ảnh về đò gốm nói chung và gốm xây dựng nói riêng. Một vài viên gạch, ngói khô, chậu nước. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 3’ 1’ 10’ 10’ 10’ 3’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Làm thế nào để biết được hòn đá đó có phải là đá vôi hay không? - Đá vôi có tính chất gì? - Đá vôi có ích lợi gì? - GV nhận xét bài cũ. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Nội dung: Hoạt động 1: Thảo luận. Mục tiêu: Kể tên một số đồ gốm. Phân biệt gạch, ngói với các loại đồ sành, sứ. Tiến hành: - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm sắp xếp các thông tin và tranh, ảnh sưu tầm được về các laọi đồ gốm vào giấy khổ to tuỳ theo sáng kiến của mỗi nhóm. - Gọi đại diện các nhóm trình bày sản phẩm của mình và thuyết trình. KL: GV nhận xét, rút ra kết luận. Hoạt động 2: Quan sát. Mục tiêu: Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng. Tiến hành: - GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển nhóm của mình làm các bài tập ở mục quan sát SGK/56. - GV yêu cầu thư ký của mỗi nhóm ghi lại kết quả làm việc như mẫu SGV/105. - Gọi đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. - GV và cả lớp nhận xét. KL: GV rút ra kết luận đúng. Hoạt động 3: Thực hành. Mục tiêu: Làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của gạch, ngói. Tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát kỹ một viên gạch hoặc một viên ngói rồi nhận xét. - Cho HS thực hành thả một viên gạch hay một viên ngói vào nước, nhận xét xem có hiện tượng gì xảy ra. - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc, GV và HS nhận xét. KL: GV chốt lại kết luận như SGK/57. 3. Củng cố, dặn dò: (3’) - Đồ gốm gồm những đồ dùng nào? - Gạch, ngói có tính chất gì? - GV nhận xét tiết học. - Kiểm tra 2 HS. - HS nhắc lại đề. - HS làm việc theo nhóm 6. - Các nhóm trình bày sản phẩm. - HS làm việc theo nhóm 4. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc. - HS thực hành quan sát viên gạch. - HS trình bày kết quả quan sát. - HS trả lời. IV. Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuần: 14 MÔN: KHOA HỌC Tiết: 28 Ngày dạy: 07/12/2006 Bài dạy: XI MĂNG I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: Kể tên các vật liệu được dùng để sản xuất ra xi măng. Nêu tính chất và công dụng của xi măng. II. Đồ dùng dạy - học: Hình và thông tin trang 58,59 SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 3’ 1’ 15’ 10’ 3’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Kể tên những đồ gốm mà em biết? - hãy nêu tính chất của gạch, ngoí và thí nghiệm chứng tỏ điều đó? - Gạch, ngói được làm bằng cách nào? - GV nhận xét bài cũ. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Nội dung: Hoạt động 1: Thảo luận. Mục tiêu: HS kể được tên một số nhà máy xi măng ở nước ta. Tiến hành: - GV tổ chức cho HS thảo luận các câu hỏi: + Ở địa phương bạn, xi măng được dùng để làm gì? + Kể tên một số nhà máy xi măng ở nước ta. - Gọi HS trình bày. KL: GV nhận xét, kết luận. Hoạt động 2: Thực hành xử lý các thông tin. Mục tiêu: Kể tên các vật liệu được dùng để sản xuất ra xi măng. Nêu tính chất và công dụng của xi măng. Tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc thông tin và trả lời các câu hỏi SGK/59. - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. - GV và HS nhận xét. KL: GV rút ra kết luận SGK/59. - Gọi 2 HS đọc lại mục bạn cần biết. 3. Củng cố, dặn dò: (3’) - Em hãy nêu tính chất và cách bảo quản xi măng? - Xi măng có những ích lợi gì trong đời sống? - GV nhận xét tiết học. - Kiểm tra 2 HS. - HS nhắc lại đề. - HS làm việc theo nhóm đôi. - HS trình bày. - HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi theo điều khiển của nhóm trưởng. - Đại diện nhóm trình bày. - 2 HS đọc lại. - HS trả lời. IV. Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .