Giáo án môn học Lịch sử lớp 5 - Kì I - Bác hồ đọc tuyên ngôn độc lập

LỊCH SỬ : BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP š&› A . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Học xong bài này , học sinh biết : Ngày 2 tháng 9 năm 1945 tại quảng trường Ba Đình ( Hà Nội ) Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập. Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa Ngày 2-9 trở thành ngày Quốc khánh của nước ta . B . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các hình minh họa trong SGK . Phiếu học tập của học sinh . C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học I. Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng trả lời các câu hỏi về nội dung bài trước . - Giáo viên nhận xét đánh giá . - 2 học sinh lên bảng lần lượt trả lời các câu hỏi : + Em hãy tường thuật lại cuộc tổng khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội ngày 18-8-1945 . + Thắng lợi của cách mạng tháng 8 có ý nghĩa như thế nào với dân tộc ta ? II . Bài mới : ( 27’) 1. Giới thiệu : - Giáo viên cho học sinh quan sát các hình minh họa về ngày 2-9-1945 và giới thiệu bài ; trong bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về sự kiện lịch sử trọng đại của dân tộc qua bài Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập . 2. Quang cảnh Hà Nội ngày 2-9-1945 . - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa và dùng tranh ảnh của sách giáo khoa để miêu tả quang cảnh của Hà Nội vào ngày 2-9-1945 . - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi tả quang cảnh ngày 2-9-1945. - Giáo viên tổ chức cho học sinh lớp bình chọn bạn tả hay nhất, hấp dẫn nhất - Giáo viên tuyên dương học sinh được bình chọn . - Giáo viên kết luận : Hà Nội tưng bừng cờ hoa . Đồng bào Hà Nội không kể trẻ , già, trai, gái mọi người đều xuống đường hướng về Ba Đình chờ buổi lễ . Đội danh dự đứng nghiêm trang quanh lễ đài mới dựng . - Học sinh làm việc theo cặp. Lần lượt từng em miêu tả cho bạn bên cạnh nghe và sửa chữa cho nhau . - 3 học sinh thi tả, có thể dùng tranh minh họa, dùng lời của mình hoặc đọc các bài thơ có tả quang cảnh ngày 2-9-1945 mà mình biết . - Cả lớp bình chọn bạn tả hay, hấp dẫn nhất . 3.Diễn biến buổi lễ Tuyên ngôn độc lập - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm: cùng đọc và thảo luận về diễn biến của buổi lễ. Các câu hỏi gợi ý : Buổi lễ bắt đầu khi nào ? Trong buổi lễ diễn ra các sự việc chính nào ? Buổi lễ kết thúc ra sao ? - Giáo viên tổ chức cho học sinh mỗi nhóm cử đại diện trình bầy diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập trước lớp .Học sinh lớp cùng nhau nhận xét bổ sung , - Giáo viên : Khi đang đọc bản Tuyên ngôn độc lập, Bác Hồ kính yêu của chúng ta đã dừng lại để làm gì ? - Theo em, việc Bác dừng lại và hỏi nhân dân “ Tôi nói, đồng bào nghe rõ không ? ” cho thấy tình cảm của Người với nhân dân như thế nào ? - Giáo viên kết luận những nét chính về diẽn biến của lễ tuyên bố độc lập . - Học sinh làm việc theo nhóm 4 ,cùng đọc SGK và thảo luận để xây dựng diễn biến của buổi lễ . + Buổi lễ bắt đầu đúng 14 giờ . + Các sự kiện diễn ra trong buổi lễ : Bác Hồ và các vị trong Chính phủ lâm thời bước lên lễ đài chào nhân dân . Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc lập . Các thành viên của Chính phủ lâm thời ra mắt và tuyên thệ trước đồng bào quốc dân. + Buổi lễ kết thúc nhưng giọng nói Bác Hồ và lời khảng định trong bản Tuyên ngôn Độc lập còn vang vọng mãi trong mỗi người dân Việt Nam . - 3 nhóm cử 3 đại diện lần lượt trình bày biễn biến trước lớp, Học sinh dưới lớp cùng nhau nhận xét, bổ sung ý kiến . - Bác Hồ dừng để hỏi : “ Tôi nói, đồng bào nghe rõ không ? ”. - Học sinh : Điều đó cho thấy Bác Hồ rất gần giũi, giản dị và cũng vô cùng kính trọng nhân dân . Vì lo lắng nhân dân không nghe rõ được nội dung bản Tuyên ngôn Độc lập, một văn bản có ý nghĩa lịch sử trọng đại đối với lịch sử đất nước nên Bác trìu mến hỏi : “ Tôi nói, đồng bào nghe rõ không ? ” 4. Một số nội dung của bản Tuyên ngôn độc lập : - Gọi 2 học sinh đọc 2 đoạn trích của Tuyên ngôn độc lập . - Yêu cầu học sinh : Hãy trao đổi với bạn bên cạnh và cho biết nội dung chính của 2 đoạn trích bản Tuyên ngôn độc lập . - Cho 3 học sinh nêu ý kiến trước lớp. - 2 học sinh lần lượt đọc trước lớp . - Học sinh trao đổi với nhau để tìm hiểu nội dung chính bản Tuyên ngôn Độc lập . - 3 học sinh nêu ý kiến trước lớp . Cả lớp nhận xét, bổ sung . Giáo viên kết luận : Bản Tuyên ngôn độc lập mà Bác Hồ đọc ngày 2-9-1945 đã khẳng định quyền độc lập , tự do thiêng liêng của dân tộc Việt Nam , đồng thời cũng khẳng định dân tộc Việt Nam sữ quyết tâm giữ vững quyền tự do độc lập ấy 5. Ý nghĩa của sự kiện lịch sử ngày 2-9-1945 : - Yêu cầu học sinh thảo luận để tìm hiểu ý nghĩa lịch sử của sự kiện 2-9-1945 thông qua các câu hỏi : - Sự kiện lịch sử 2-9-1945 đã khẳng định điều gì về nền độc lập của dân tộc Việt Nam, đã chấm rứt sự tồn tại của chế độ nào ở Việt Nam ? Tuyên bố khai sinh ra chế độ nào ? Những việc đó có như thế nào đến lịch sử dân tộc ta ? Thể hiện điều gì về truyền thống của người Việt Nam ? - Giáo viên tổ chức cho học sinh trình bày kết quả thảo luận trước lớp . - Học sinh thảo luận để trả lời các câu hỏi , sau đó rút ra ý nghĩa của sự kiện lịch sử 2-9-1945: Sự kiên Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập ngày 2-9-1045 đã khảng định quyền độc lập của dân tộc ta với toàn thế giới , cho thế giới thấy rằng ở Việt Nam đã có một chế độ mới ra đời thay thế chế độ thực dân phong kiến, đánh dấu kỉ nguyên độc lập của dân tộc ta . Sự kiện này cùng cho thấy truyền thống bất khuất kiên cường của người Việt Nam trong đấu tranh giành độc lập dân tộc . - 2 nhóm đại diện trình bầy trước lớp , cả lớp theo dõi, nhận xét bổ sung . Giáo viên nhận xét và kết luận : Sự kiện Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn độc lập ngày 2-9-1945 đã khẳng định quyền độc lập của dân tộc ta, kết thúc hơn 80 năm thực dân Pháp xâm lược và đô hộ nước ta , khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa . Sự kiện này một lần nữa khẳng định tinh thần kiên cường, bất khuất trong đấu tranh chống xâm lược, bảo vệ độc lập của dân tộc ta . III . Củng cố - dặn dò : ( 3’) - Ngày 2-9-1945 là ngày gì dân tộc ta ? - Phát biểu cảm nghĩ về hình ảnh Bác Hồ trong ngày 2-9-1945 . - Nhận xét tiết học . - Chuẩn bị bài ôn tập . - Học sinh nối tiếp nhau trả lời: + Ngày kỉ niệm Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập . + Ngày khai sinh ra nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam . Ngày quốc khánh của nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam . - 1 số học sinh trình bày trước lớp . Thời gian Sự kiện tiêu biểu Nội dung cơ bản Các nhân vật lịch sử tiêu biểu