Giáo án môn học Lịch sử lớp 5 - Bài 22: Đường Trường Sơn

Trường Tiểu Học Trần Quốc Thảo Giáo viên hướng dẫn: NGUYỄN ANH TUẤN Giáo sinh: TRẦN KIM TƯỞNG Giáo án Lịch sử BÀI 22 : ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN I-MỤC TIÊU : Học xong bài này, học sinh biết : - Đường Trường Sơn với việc chi viện sức người, vũ khí, lương thực ...của miền Bắc cho cách mạng miền Nam góp phầ thắng lợi của cách mạng miền Nam : -Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam ngày 19 -5 – 1959 Trung ương Đảng quyết định mở đường Trường Sơn ( đường Hồ Chí Minh) - Qua đường Trường Sơn miền Bắc đã chi viện sức người sức của cho miền Nam, góp phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng miền Nam II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Hành chính Việt Nam ( để chỉ phạm vi tuyến đường Trường Sơn ) - Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về bộ đội Trường Sơn, về đồng bào Tây Nguyên tham gia vận chuyển hàng, giúp đỡ bộ đội trên tuyến đường Trường Sơn. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: hát bài hát A-Kiểm tra bài cũ :(( 5 phút) - Trò chơi : chiếc hộp bí mật Mỗi hộp sẽ chứa môt câu hỏi như sau: Nhà máy cơ khí ra đời trong hoàn cảnh nào? Nhà máy cơ khí Hà Nội đã có những đóng góp gì vào công cuộc xây dưng và bảo vệ tổ quốc? - Nhận xét, ghi điểm. B-Bài mới : (30 phút) * Giới thiệu bài : Giới thiệu về nhiệm vụ của hai miền Nam, Bắc trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước : miền Nam là tiền tuyến lớn, miền Bắc là hậu phương lớn. Sự chi viện kịp thời, đầy đủ về mọi mặt của miền Bắc đối với miền Nam là yếu tố quyết định thắng lợi. Đường Trường Sơn là tuyến đường chính để miền Bắc chi viện cho miền Nam . Bài hôm nay sẽ tìm hiểu về tuyến đường huyết mạch đó. Nhiệm vụ học tập -Xác định phạm vi hệ thống đường Trường Sơn trên bản đồ. - mục đích ta mở dường trường sơn. Tầm quan trọng của đường Trường Sơn trong sự nghiệp thống nhất đất nước. -Tìm hiểu một số tấm gương tiêu biểu cho tinh thần dũng cảm của bộ đội Trường Sơn trong sự nghiệp thống nhất đất nước. Hs chọn chiếc hộp và trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét, bổ sung. - Nghe, xác định nhiệm vụ tiết học. *HĐ1: Quyết định mở đường Trường Sơn (làm việc cả lớp ) (10 phút) -Trình bày những nét chính về đường Trường Sơn ? -Dùng bản đồ để giới thiệu vị trí của đường Trường Sơn. Nhấn mạnh : Đường Trường Sơn là hệ thống những tuyến đường, bao gồm rất nhiều con đường trên cả hai tuyến : Đông Trường Sơn, Tây Trường Sơn chứ không phải chỉ là một con đường. Đường Trường sơn có vị trí như thế nào với hai miền Bắc – Nam nước ta? Mục đích mở đường Trường Sơn ? Tại sao ta lại chọn mở đường Trường Sơn? Gv kết luận: để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam Trung ương đảng quyết định mở đường Trường sơn. Cũng như trong kháng chiến chống Pháp, lần này ta cũng dựa vào rừng để giữ bí mật và an toàn cho con đường huyết mạch nối miền Bắc hậu phương với miền Nam tiền tuyến. - HS lên chỉ trên bản đồ : đường Trường Sơn bắt đầu, Từ hữu ngạn sông Mã – Thanh Hoá qua miền tây Nghệ An đến miền Đông Nam Bộ. - Nghe. - đường Trường Sơn là đường nối liền hai miền Bắc – Nam của nước ta. - chi viện cho miền Nam, thực hiện việc thống nhất đất nước. - vì đường đi giữa rừng khó bị địch phát hiện, quân ta dựa vào rừng để che mắt địch. *HĐ2: Những tâm gương tiêu biểu của bộ đội Trường Sơn. ( làm việc theo nhóm ) ( 10 phút) -Tìm hiểu những tâm gương tiêu biểu của bộ đội Trường Sơn. -Kể thêm về bộ đội lái xe, thanh niên xung phong... mà em đã sưu tầm được. - tổ chức thi kể câu chuyện của anh Nguyễn Viết Sinh - nhận xét - gv kết luận: trong kháng chiến chống Mĩ, đường Trường Sơn từng diễn ra nhiều chiến công, thấm đượm biết bao mồ hôi, máu và nước mắt của bộ đội và thanh niên xung phong. - Đọc thông tin SGK, quan sát tranh để trả lời. -Anh Nguyễn Viết Sinh ( SGK /47 ) - HS nối tiếp kể 2 hs thi kể trước lớp *HĐ3 Tầm quan trọng của đường Trường Sơn ( làm việc theo nhóm ) (10 phút) -Ý nghĩa con đường Trường Sơn đối với sự nghiệp chống Mĩ cứu nước ?( nhấn mạnh) - gv nêu: hiểu tầm quan trọng của tuyến đường Trường Sơn với kháng chiến chống Mĩ của ta nên giặc Mĩ đã dùng máy bay thả xuống đường Trường Sơn hơn 3 tấn bom đạn và chất độc, nhưng con đường vẫn tiếp tục lớn mạnh. + Em hãy nêu sự phát triển của con đường? + Việc nhà nước ta xây dựng lại con đường Trường Sơn thành con đường đẹp, hiện đại có ý nghĩa như thế nào với công cuộc xây dựng đất nước của dân tộc ta? -Nhận xét về đường Trường Sơn qua hai thời kì lịch sử. Nhấn mạnh : Ngày nay, đường Trường Sơn đã được mở rộng – đường Hồ Chí Minh. - cho hs xem clip về những con đường Trường Sơn hiện nay - Nhóm 4, đọc thông tin kết hợp với sự hiểu biết để trả lời câu hỏi. - Đường Trường Sơn là đường giao liên Bắc – Nam, đáp ứng nhu cầu chi viện cho chiến trường miền Nam - + dù giặc Mĩ liên tục chống phá nhưng đường Trường Sơn ngày càng mở rộng thêm và vương dài về phía nam tổ quốc.hiện nay Đảng và chính phủ ta đã xây dựng lại đường Trường Sơn, con đường giao thông quan trọng nối hai miền Nam-Bắc đất nước ta. Con đường đóng góp không nhỏ cho sự nghiệp xây dựng đất nước của dân tộc ta ngày nay. C-Củng cố, dặn dò ( 5 phút) - Cung cấp thêm cho HS : - ngày 19-5-1959 , Tổng quân ủy Trung ương giao cho “đoàn công tác quân sự đặc biệt” mở đường Trường Sơn( còn được gọi là đường HCM) - đường Trường Sơn dài 16 000 km gồm 5 hệ thống đường trục dọc và 21 đường truch ngang và một tuyến đường kín cho xe chạy ban ngày dài 3140 km - không chỉ có đường Trường Sơn (đường HCM) trên bộ mà trên biển ta cũng có tuyến đường HCM, biết bao con tàu không mang số hiệu(để giữ bí mật) và nhiều chiến sĩ đã dũng cảm vận chuyển long thực, vũ khí chi viện cho chiến trường miền Nam. Nhiều con tàu bị địch phát hiện phải dùng thuốc tự nổ phá tàu, không để rơi vào tay địch. - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực trong tiết học, hướng dẫn chuẩn bị bài sau : Sấm sét đêm giao thừa. - Nghe để có thêm hiểu biết về đường Trường Sơn. -Chuẩn bị bài sau.