Giáo án môn Giáo dục công dân Lớp 9 - Tiết 30, Bài 16: Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội của công dân (T2)

TIẾT 30: Bài 16 QUYỀN THAM GIA QUẢN LÍ NHÀ NƯỚC, QUẢN LÍ XÃ HỘI CỦA CÔNG DÂN (T2) Ngày soạn: Ngµy d¹y: A. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Giúp HS hiểu cơ sở của quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí XH của công dân. Cách thực hiện; Quyền và nghĩa vụ của CD trong việc tham gia quản lí nhà nước và xã hội. 2. Kĩ năng: Biết cách thực hiện quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí XH; biết tự giác, tích cực tham gia các hoạt động. Tránh thái độ thờ ơ, trốn tránh công việc chung của lớp, của trường và XH. 3. Thái độ: Có lòng tin yêu và tình cảm đối với Đảng và nhà nước; Tuyên truyền, vận động mọi người tham gia các hoạt động xã hội. B. Phương pháp: Kích thích tư duy, Giải quyết vấn đề, Phương pháp đề án C. Chuẩn bị của GV và HS: 1. GV: Sách GV, SGK GDCD lớp 9, HP 1992, luật khiếu nại, tố cáo. 2. HS: Xem trước nội dung bài học. D. Tiến trình lên lớp: I.Ổn định tổ chức:( 2 phút) II. Bài cũ:( 5 phút) 1. Nêu nội dung quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội của công dân?. III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề:(2 phút) Gv dẫn dắt từ bài cũ sang bài mới. 2. Triển khai bài: *HĐ1: (12 phút) HD h/s tìm hiểu nội dung bài học. Gv: Hãy kể những việc làm của HS thể hiện quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội?. ( Tham gia các công việc của lớp, trường...). Gv: Nêu phương thức thực hiện quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội?. Gv: Gọi Hs đọc phần tư liệu tham khảo sgk/58,59 Gv: Theo em những ai có quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội?. Gv: Vì sao CD có được quyền này?. Gv: Nêu ý nghĩa của quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội của CD?. Gv: CD có quyền làm chủ trong những lĩnh vực nào?. ( Làm chủ tự nhiên; làm chủ xã hội; Làm chủ bản thân.) Gv: Mục tiêu xây dựng đất nước của nhà nước ta hiện nay là gì?. (Dân giàu, nước mạnh, XH công bằng, dân chủ, văn minh). *HĐ2:(10 phút) Thảo luận tìm hiểu trách nhiệm của CD và học sinh. Gv: Để thực hiện có hiệu quả quyền này mỗi CD HS cần phải có trách nhiệm ntn?. Gv: Hãy thảo luận và góp ý cho nhà trường và địa phương về các vấn đề sau: N1: Làm thế nào để đảm bảo quyền vui chơi, giải trí cho trẻ em?. N2: Cần làm gì để hạn chế tình trạng HS bỏ học?. N3: Làm thế nào để HS tự giác hát quốc ca, đội ca tốt hơn trong buổi lễ chào cờ đầu tuần?. N4: Vì sao khi gặp các thầy cô giáo một số HS lại không chào?. Hs: Các nhóm thảo luận, trình bày, bổ sung sau đó Gv chốt lại. * HĐ3: Luyện tập (10 phút). Gv: HD học sinh làmbài tập 2,4,6 sgk/60 2. Phương thức thực hiện: - Trực tiếp tham gia các công việc của nhà nước như: bàn bạc, góp ý kiến, giám sát các hoạt động của cơ quan cán bộ, công chức nhà nước. - Gián tiếp thông qua đại biểu của nhân dân để họ kiến nghị lên các cơ quan có thẩm quyền giải quyết. 3. Vì sao CD có được quyền này?. Vì nhà nước ta do chính nhân dân xây dựng nên để phục vụ lợi ích của dân. - Đảm bảo cho CD quyền làm chủ, tạo nên sức mạnh tổng hợp trong việc xây dựng và quản lí đất nước. đem lại lợi ích cho xã hội và bản thân mỗi người dân. 4. Trách nhiệm của CD và HS: - Nhận thức được công việc của đất nước và xã hội là công việc chung của toàn dân và mỗi người. - Học tập, lao động tốt có ý thức kỉ luật. - Tích cực tham gia góp ý, xây dựng lớp, chi đoàn, các hoạt động ở địa phương... IV.Cũng cố( 2 phút): - Gv yêu cầu HS hệ thống lại ND bài học. V. Dặn dò( 2 phút): - Học bài - Xem trước nội dung bài 17" Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc".