Giáo án môn Giáo dục công dân Lớp 9 - Chương trình cả năm - Năm học 2011-2012 - Ngô Thị Huyền

gia quyền ứng cử vào HĐND. ? Trong 2 quyền trên em có nhận xét gì về phương thức thực hiện của công dân? ? Công dân thực hiện quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội theo phương thức nào ? ? Theo đâu là quyền tham gia trực tiếp và đâu là gián tiếp? -Gp ý x©y dng ph¸t triĨn kinh t ®Þa ph­¬ng.(tt) -Góp ý viƯc lµm cđa c¬ quan qu¶n lÝ nhà nước trªn b¸o.(Gián tiếp) - Chất vấn đại biểu Quốc hội.(Trực tiếp) - Khiếu nại về việc làm sai trái của cơ quan quản lí nhà nước .(Gián tiếp) Liên hệ: Học sinh thực hiện quyền này như thế nào ở trong nhà trường và ở địa phương nơi cư trú.? HS: Đóng góp xây dựng tập thể lớp vững mạnh. HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu ý nghĩa quy định công dân có quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội. Thảo luận nhóm (3 phút) Nhóm 1,2: Vì sao nhà nước qui định công dân có quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội của công dân.? HS:Nhằm tạo điều kiện và đảm bảo cho công dân thực sự làm chủ nhà nước, làm, chủ xã hội, phát huy cao độ quyền làm chủ của công dân , tạo sức mạnh tổng hợp tập trung xây dựng và quản lí đất nước . Nhóm 3,4: Để thực hiện tốt quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội công dân cần có điều kiện gì.? HS:Quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội vừa là quyền vừa là nghĩa vụ của công dân,công dân phải hiểu rõ nội dung quyền tham gia quản lí nhà nước và quản lí xã hội .Không ngừng học tập nâng cao nhận thức năng lực để sử dụng có hiệu quả quyền tham, gia quản lí nhà nước ,quản lí xã hội,đem lại lợi ích cho đất nước và cho bản thân mình . -HS cử đại diện nhóm lên trình bày. -Giáo viên chốt ý nhận xét. ? Nêu ý nghĩa của quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội? HS: -Là quyền chính trị cao nhất của công dân . -Là cơ sở pháp lí để đảm bảo thật sự là nhà nước củadân ,do dân và vì dân. Mở rộng:quyền làm chủ của công dân thể hiện : +Làm chủ tự nhiên. +Làm chủ xã hội . +Làm chủ bản thân . ? Nêu các điều kiện để thực hiện quyền tham gia quản lí nhà nước, xã hội của công dân? ? Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình vi phạm pháp luật ngày càng nhiều?( kĩ năng bày tỏ thái độ ) HS: Đời sống khó khăn, không hiểu pháp luật, quản lí lỏng lẽo.. ? Vậy đối với công dân phải làm gì để thực hiện tốt quyền trên? Nhấn mạnh : Hc tp tt, lao ®ng tt.Tham gia x©y dng líp, chi ®oµn có hiệu quả phải tích cực học tập ,nâng cao kiến thức và năng lực để phát huy và thực hiện có hiệu quả quyền làm chủ của công dân. ? Bản thân em cần có trách nhiệm gì để tham gia quyền này ở lớp ,trường địa phương được tốt? GV: Nhận xét đánh giá. Kết luận :Quyền tham quản lí nhà nước và xã hội của công dân là quyền chính trị quan trọng nhất đảm bảo cho công dân thực hiện quyền làm chủ ,trách nhiệm của công dân .Công dân phải hiểu rõ nội dung quyền đó và không ngừng học tập nâng cao nhận thức và năng lực để thực hiện và sử dụng có hiệu quả. II.NỘI DUNG BÀI HỌC : (tt) 1. 2. Phương thức thực hiện : Trực tiếp: Tham gia vào các công việc thuộc về quản lí nhà nước,xã hội , bàn bạc, đóng góp ý kiến và giám sát hoạt động của các cơ quan và cán bộ, công chức nhà nước. Gián tiếp: Thông qua đại biểu của nhân dân để họ kiến nghị lên các cơ quan có thẩm quyền giải quyết. 3/ Ý nghĩa:(3 Sgk/58) -Nhà nước bảo đảm và không ngừng tạo điều kiện để nhân dân phát huy quyền làm chủ về mọi mặt của mình. -Công dân có quyền và trách nhiệm tham gia vào các công việc của nhà nước, của xã hội để đem lại lợi ích cho xã hội và cho bản thân. 4/ Điều kiện đảm bảo để công dân thực hiện quyền này: * Nhà nước: -Quy định bằng pháp luật. -Tăng cường kiểm tra giám sát việc thực hiện. * Công dân: -Hiểu rõ nội dung, ý nghĩa của việc thực hiện. -Nâng cao phẩm chất, năng lực và tích cực tham gia thực hiện tốt quyền này.. * Bản thân: -Học tập ,lao động tốt, ý thức kỉ luật. -Tham gia xây dựng lớp, trường chi đoàn. -Tham gia các hoạt động ở địa phương : Tuyên truyền bài trừ tệ nạn xã hội ,phòng chống HIV/AIDS 4. Câu hỏi,bài tập củng cố : Bài tập 3 SGK trang 59 : HS: - Hình thức trực tiếp :(b), (c) .(a),(d). -Hình thức gián tiếp : (đ,(e). Bài tập 6 SGK.Vì sao hiến pháp quy định công dân có quyền tham gia quản lí nhà nước,quản lí xã hội ? HS: -Vì hiến pháp là luật cơ bản của nhà nước , có hiệu lực pháp lí cao nhất trong hệ thống pháp luật Việt Nam .Mọi công dân phải nghiêm chỉnh chấp hành Hiến pháp ,pháp luật . - Hiến pháp quy định công dân có quyền tham gia quản lí nhà nước,quản lí xã hội là nhà nướcđảm bảo và không ngừng tạo điều kện để công dân phát huy quyền làm chủ về mọi mặt của mình.Công dân cóquyền và có trách nhiệm tham gia vào các công việc của nhà nước củaxã hội để đem lại lợi ích cho xã hội và cho bản thân . 5.Hướng dẫn học sinh tự học : *Đối với bài học ở tiết học này : - Về học bài kĩ phần 2,3,4 SGK. -Làm bài tập: 4,5 còn lại SGK. * Tóm tắt nội dung bài học dạng sơ đồ theo phương thức : - Quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội của công dân. +Nội dung của quyền. + Cách thực hiện . - Điều kiện đảm bảo thực hiện quyền có hiệu quả: + Nhà nước . + Công dân . * Đối với bài học ở tiết học tiết tiếp theo : - Xem bài tiếp theo : Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc . -Tìm hiểu luật bảo vệ tố quốc . - Đọc và trả lời câu hỏi SGK. -Vì sao phải bảo vệ tổquốc ? -Nội dung bảo vệ tổ quốc ? -Hãy cho biết số lượng Bà mẹ VN anh hùng nhiều nhất ở tỉnh ,thành phố nào ?(Hãy truy cập Internet) 5. RÚT KINH NGHIỆM : -Nội dung:... -Phương pháp :............................. -Phương tiện /ĐDDH:.. BÀI THI HỌC KÌ II TIẾT:33 TUẦN : 34 THI HỌC KÌ II. 1.MỤC TIU: 1.1/Kiến thức: - Học sinh nắm một quyền cơ bản của cơng dn trong chương trình GDCD lớp 9.như: Quyền v nghĩa vụ lao động,Quyền tham gia quản lí nh nước v x hội ,vi phạm php luật , quyền v tự do kinh doanh.Ý nghĩa việc đóng thuế. - Qua thi cử kiểm tra đánh giá khả năng lĩnh hội kiến thức của HS. Từ đó thấy được những ưu khuyết điểm nhằm có biện pháp dạy v học thích hợp. 1.2/Kĩ năng: - Rn cho HS kỹ năng phân tích, đánh giá, lin hệ bi học với thực tế. -Biết vận dụng kiến thức đ học để ứng xử trong cuộc sống hằng ngy 1.3/Thái độ:- Gio dục học sinh tính thật th,nghim tc khi lm bi v biết coi trọng những điều đ học vo cuộc sống .. 2.MA TRẬN ĐỀ : Nội dung Chuẩn kiến thức kĩ năng Các cấp độ tư Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng 1.Quyền tham gia quản lí nh nước, qun lí x hội KT: Nu được ý nghĩa của quyền tham gia quản lí nh nước v x hội . Cu 4(1đ) KN:Biết thựcc hiện quyền ny ở lớp,trường,địa phương . Cu 4(0.5.đ) 2.Vi phạm php luật v trch nhiệm php lí. KT:Hiểu vi phạm pháp luật .Kể đượccc lạoi vi phạm php luật . Câu 3( 1đ) KN : Nu được ví dụ cho mỗi loại vi phạm . Câu 3( 1đ) 3.Quyền tự do kinh doanh v nghĩa vụ đóng thuế. KT:Hiểu được khái niệm về kinh doanh .Thuế . KN: Phn biệt hnh vi đúng php luật . Câu 1( 1đ) Câu 1( 1đ) 4.Quyền v nghĩa vụ lao động của công dân . KT:Hiểu khái niệm lao động . Những chính sách của nh nước về nghĩa vụ lao động . Câu 2(1.5đ) Câu (0.5đ) Tổng số cu hỏi 1 2 2 Tổng điểm 2 5.5. 2.5 Tỉ lệ. 20% 55% 25% 3.ĐỀ THI –ĐÁP ÁN: : 3.1/Đề thi : Cu 1: Tự do kinh doanh l gì ? Nu cc hoạt động trong kinh doanh? (1.5đ) Cu 2: Lao động l gì ?Nh nước cĩ những chính sch gì để bảo hộ người lao động ? (2đ) Cu 3: Vi phạm php luật l gì ?Nu cc loại vi phạm php luật v cho ví dụ ?(2đ) Cu 4:Vì sao nh nước qui định công dân có quyền tham gia quản lí nh nước,quản lí x hội ?Học sinh thực hiện quyền ny như thế no ở trường ,lớp,địa phương ?(2đ) Cu 5: Em hiểu thuế l gì? Tc dụng của thuế? Vì sao nh nước ta quy định các mức thuế suất chnh lệch nhau đối với các mặt hng? (2.5đ) B.Đáp án : Cu 1*Tự do kinh doanh: Công dân được tự chọn hình thức tổ chức kinh tế, qui mơ kinh doanh nhưng phải theo qui định của pháp luật v sự quản lý của nh nước.(1đ) *Một số hoạt động kinh doanh: sản xuất , dịch vụ , trao đổi hng hĩa . Cu 2 : *Khái niệm lao động: ( 1đ)-L hoạt động có mục đích của con người nhằm tạo ra của cải vật chất, các giá trị tinh thần cho x hội. -Lao động l nhn tố quyết định sự tồn tại, phát triển của đất nước v nhn loại. *Học sinh : ( 1đ)-Ham m học tập, tham gia lao động,yu quý người lap động cả lao động chân tay v lao động trí óc.,chống thái độ lười biếng . -Có thái độ đúng đắn trong lao động,cần sáng tạo có năng xuất. -Thực hiện tốt kỉ luật lao động ,chống thái độ lừời biếng . Cu 3: Khi niệm vi phạm php luật? Cc loại vi phạm php luật.?Ví dụ ? *Vi phạm php luật. ( 1đ) - L hnh vi tri php luật, cĩ lỗi, do người cĩ năng lực trách nhiệm pháp lý thực hiện, xâm hại đến các quan hệ x hội được pháp luật bảo vệ. - L cơ sở để xác định trách nhiệm pháp lý *Cc loại vi phạm php luật: ( 1đ) -Vi phạm php luật hình sự ( tội phạm ): Vídụ :Cướp giật.buơn bn ma ty tri php .... - Vi phạm php luật hnh chính:.ví dụ: Lấn chiếm vỉa h... - Vi phạm php luật dn sự. Ví dụ :Tranh chấp đất đai . - Vi phạm kỉ luật: ví dụ :đi học không đúng giờ.. Cu 4: *.Ý nghĩa :-Vì nh nước ta l nh nước của dn do dn v vì dn xy dựng nn để phục vụ lợi ích của mình. (0.5đ) -Quyền tham gia quản lí nh nước,quản lí x hội l quyền chính trị quan trọng nhất của cơng dn ,đảm bảo cho công dân thực hiện tốt quyền lm chủ ,thực hiện trch nhiệm cơng dn đối với nh nước v x hội .(1đ) *Học sinh : ( 0.5đ) -Tham gia ý kiến xy dựng về mơi trường sống. -Hiện tượng bạo hnh đối với trẻ em . -Về an tồn giao thơng ở địa phương . Cu 5: Em hiểu thuế l gì? Tc dụng của thuế? * Thuế: L một phần thu nhập m cơng dn v tổ chức kinh tế cĩ nghĩa vụ nộp vo ngn sch nh nước để chi tiu cho những việc chung.(0.5đ) * Tác dụng của thuế: (1đ) -Ổn định thị trường - Điều chỉnh cơ cấu kinh tế. - Đầu tư phát triển kinh tế, văn hoá. *Vì sao nh nước ta quy định các mức thuế suất chnh lệch nhau đối với các mặt hng? vì lý do nh nước ta khuyến khích pht triển sản xuất trong nước, khuyến khích pht triển đối với những ngnh, những mặt hng cần thiết đối với đời sống nhân dân thì miễn thuế hoặc mức thuế thấp, hạn chế một số mặt hng xa xỉ khơng cần thiết đối với đời sống nhn dn thì đánh thuế rất cao.(1.đ) -----------------------------------------------------------