Giáo án môn Địa lý 4 - Bài: Ôn tập

Tiết : 18 Tên bài :ÔN TậP I. Mục tiêu: - Hệ thống hóa kiến thức các bài từ tiết 12 à 17. - Nắm được đặc điểm Đồng Bằng Bắc Bộ, người dân ở ĐB Bắc Bộ, những hoạt động sản xuất của người dân ở ĐB Bắc Bộ và đặc điểm của Thủ Đô Hà Nội. - Xác định được vị trí của ĐB Bắc Bộ và Thủ Đô Hà Nội trên bản đồ. - Thêm yêu quê hương, đất nước. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, phiếu BT. - HS: Sgk. III. Hoạt động dạy - học: 1. ổn định tổ chức: Hát 1 bài. 2.Kiểm tra bài cũ: Thủ đô Hà Nội. a) Chỉ vị trí Hà Nội trên bản đồ và cho biết vì sao nói Hà Nội là thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ? b) Vì sao Hà Nội là Thủ đô của nước ta? 3.Bài mới: Giới thiệu bài ôn tập. HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN HOạT ĐộNG CủA HọC SINH Hoạt động 1: Mục tiêu: Nêu được đặc điểm của Đồng Bằng Bắc Bộ. Cách tiến hành: - Phát phiếu BT cho HS. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ (2’) * Chỉ vào bản đồ xác định vị trí đồng bằng Bắc Bộ. * Nêu đặc điểm của ĐB Bắc Bộ? à GV treo bản đồ, Kết luận. Hoạt động 2: - Mục tiêu: Nắm được đặc điểm nhà ở, lễ hội, trang phục của người dân ở ĐB Bắc Bộ. Cách tiến hành: * GV nêu câu hỏi: - Nhà ở cử người dân ở ĐB Bắc Bộ có đặc điểm gì? - Kể tên vài lễ hội nổi tiếng ở ĐB Bắc Bộ? - Trang phục của người dân ở ĐB Bắc Bộ có đặc điểm gì? Hoạt động 3: - Mục tiêu: Nắm được các hoạt động sản xuất cơ bvản của người dân ở ĐB Bắc Bộ. - Cách tiến hành: Làm việc cá nhân. + Phát phiếu BT. - Vì sao nói ĐB Bắc Bộ là vựa lúa lớn thứ 2 của nước ta? - Kể những làng nghề nổi tiếng ở ĐB Bắc Bộ. à GV kết luận Hoạt động 4: Hiểu vì sao Hà Nội là Thủ Đô nước ta. - Mục tiêu: - Cách tiến hành: + Nêu câu hỏi HS thảo luận nhóm đôi (2’). Trả lời câu hỏi. - Hà Nội nằm ở đâu trên ĐBVN? - Vì sao Hà Nội trở thanh Thủ Đô của nước ta? à GV kết luận. * Nêu các câu hỏi để HS ôn thi HKI (Câu hỏi đề cương ôn tập) - Thảo luận nhóm bốn (2’) - Đại diện nhóm trình bày. - Cả lớp nhận xét. - HS trả lời. - 1 vài em nêu. - Cả lớp nhận xét. - HS làm bài vào phiếu. - 1 số em nêu miệng. - Cả lớp nhận xét. - HS thảo luận nhóm đôi (2’) - Đại diện nhóm trình bày. - Cả lớp nhận xét. - Đọc câu hỏi đề cương ôn tập. 4. Củng cố và dặn dò: Nhận xét tiết học IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy: