Giáo án Môn Đạo đức Lớp 2 Tuần thứ 1

Tuần 1 Tiết 1 Môn : ĐẠO ĐỨC TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP I. MỤC TIÊU: -Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập , -Biết trung thực trong học tập . -Biết được :Trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ. -Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của học sinh. -Cĩ thái độ và hành vi trung thực trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh vẽ tình huống trong SGK - Giấy màu xanh – đỏ cho mỗi HS - Bảng phụ, bài tập III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1. Giới thiệu bài: 2. Tìm hiểu bài HĐ Giáo viên Học sinh 1 Xử lý tình huống 2 Luyện tập 2 Trò chơi “Đúng sai” HĐ4 HĐ5 - GV treo tranh tình huống như SGK, tổ chức cho HS thảo luận nhóm: + GV nêu tình huống + Gv yêu cầu các nhóm HS thảo luận trả lời câu hỏi: * Theo em, bạn Long có thể có những cách giải quyết như thế nào? * Nếu em là bạn Long, em sẽ làm gì? Vì sao em làm thế? - GV tổ chức cho HS trao đổi cả lớp. + Yêu cầu HS trình bày ý kiến của nhóm + Hỏi: Theo em hành động nào là hành động thể hiện sự trung thực? + Hỏi: Trong học tập, chúng ta cần phải trung thực như thế nào ? - Giáo viên chốt ý + Hỏi: Trong học tập, vì sao phải trung thực? Hỏi: Khi đi học, bản thân chúng ta tiến bộ hay người khác tiến bộ? Nếu chúng ta gian trá, chúng ta có tiến bộ được không? + Giảng và kết luận: - GV nêu yêu cầu bài tập 1 - GV kết luận: Các việc (c) là trung thực trong học tập. Các việc (a), (b), (d) là thiếu trung thực trong học tập. - GV nêu từng ý trong bài tập 2, yêu cầu HS lựa chọn và đứng vào 1 trong 3 vị trí quy ước theo 3 thái độ: Tán thành, phân vân, không tán thành - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm: + Yêu cầu các nhóm nhận bảng câu hỏi và giấy màu (đỏ – xanh) cho thành viên mỗi nhóm + Hướng dẫn cách chơi - GV cho HS làm việc cả lớp + Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận của cả nhóm - Chúng ta cần làm gì để trung thực trong học tập? + Trung thực trong học tập nghĩa là chúng ta không được làm gì? + Gv khen ngợi các nhóm trả lời to 3. Củng cố: - GV chốt bài học: Trung thực trong học tập giúp em mau tiến bộ và được mọi người yêu quý, tôn trọng. 4. Dặn dò: Về nhà tìm 3 hành vi thể hiện sự trung thực và 3 hành vi thể hiện sự không trung thực Nhận xét tiết học - HS chia nhóm quan sát tranh trong SGK và thảo luận + HS lắng nghe - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp ý kiến của nhóm. Ví dụ: + Mượn tranh ảnh của bạn để đưa cô giáo xem + Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng để quên ở nhà + Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tầm, nộp sau. + Em sẽ báo cáo với cô giáo để cô biết trước + Em sẽ thôi không nói gì để cô không phạt - Các nhóm khác bổ sung ý kiến + HS trả lời + HS trả lời + HS nhắc theo dõi + Trung thực để đạt kết quả học tập tốt + Trung thực để mọi người tin yêu - HS suy nghĩ và trả lời - HS lắng nghe - HS làm việc cá nhân, sau đó trao đổi lẫn nhau - Các nhóm thảo luận lựa chọn, giải thích lí do lựa chọn của mình. Cả lớp trao đổi, bổ sung - HS làm việc theo nhóm - lắng nghe GV hướng dẫn cách chơi -HS trình bày kết quả. HS trả lời.