Giáo án Môn : Chính tả - Tuần 19 - Bài : Kim tự tháp Ai Cập - Phân biệt s/x ; iêc/iêt

Môn : CHÍNH TẢ - Tuần 19 Bài : KIM TỰ THÁP AI CẬP - PHÂN BIỆT s/x ; iêc/iêt I/ MỤC TIÊU : Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập. Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm, vần dễ lẫn s/x ; iêc/iêt. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Phiếu học tập, bảng phụ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học. 2/ Hướng dẫn nghe - viết chính tả : a)Tìm hiểu nội dung : Gọi HS đọc đoạn văn.GV đọc bài một lượt. + Kim tự tháp Ai Cập là lăng mộ của ai ? + Nó được xây như thế nào ? + Đoạn văn nói điều gì ? b) Hướng dẫn viết từ khó : - Yêu cầu HS tìm từ khó dễ lẫn khi viết và luyện viết. - Yêu cầu HS đọc ,viết các từ vừa tìm được. c) Viết chính tả : GV nhắc HS cách trình bày bài. GV đọc cho HS viết. d) Soát lỗi ,chấm bài : - Đọc bài cho HS soát lỗi. - Thu bài chấm và nhận xét. 3/ Phần bài tập : Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu. GV dán 2 tờ phiếu lên bảng và gọi HS lên bảng làm. Cho HS nhận xét, bổ sung . Nhận xét bài làm của HS. Bài 3a : Gọi HS đọc yêu cầu .Chia bảng thành 4 cột và gọi 4 HS lên bảng làm. HS còn lại làm vở. Nhận xét . Nếu còn thời gian Gv cho HS đặt câu với những từ ngữ viết đúng chính tả.Và sửa các từ viết sai. 4/ Củng cố : - Nhận xét tiết học. Dặn HS Viết lại những lỗi viết sai .HS nào viết xấu , sai nhiều lỗi phải viết lại. Nhắc lai tên bài học. HS đọc to đoạn văn. + Là lăng mộ của các Hoàng Đế Ai Cập cổ đại. + Được xây dựng toàn bằng đá tảng.Từ cửa kim tự tháp đi vàolà một hành lang tối và hẹp, đường càng đi càng nhằng nhịt dẫn tới những giếng sâu, phòng chứa quan tài, buồng để đồ.. + Ca ngợi kim tự tháp là một công trình kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập cổ đại và sự tài giỏ thông minh của người Ai Cập khi xây dựng kim tự tháp. Đọc từ khó , viết bảng con . + đá tảng , nhằng nhịt, chuyên chở... Nghe dặn dò, viết chính tả. Kiểm tra lỗi chính tả trong bài viết. Đọc yêu cầu bài tập. Thi tiếp sức làm bài. Đọc yêu cầu bài tập.HS làm bài tập. - Nghe dặn dò. Môn : CHÍNH TẢ - Tuần 20 Bài : Nghe-viết, phân biệt : tr/ch; uôc/uôt. I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Nghe ,viết đúng chính tả, trình bày bài Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp. - Phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn : trích; uôt/uôc. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu học tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HĐ-ND Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh Hđ 1 KTBC 4' - Kiểm tra 3 HS .GV đọc cho HS viết bảng . Thân thiết , nhiệt tình, thiết tha.. - GV nhận xét. - 3 HS viết bảng . - HS còn lại viết bảng con. Hđ 2 Giới thiệu bài 1' - Xe đạp là một phương tịên đi lại quen thuộc của mọi người. Ai là người phát minh ra chiếc lốp xe đạp . Điều đó các em sẽ biết qua bài : Cha đẻ của chiếc xe đạp. - Nhắc lại tên tên bài học. Hđ 3 Nghe - viết 20' a/ Hướng dẫn chính tả : GV đọc bài chính tả một lượt. * bài chính tả giới thiệu về Dân-lốp một HS nước Anh đã phát minh ra chiếc lốp xe đạp từ một lần sýut ngã vì vấp phải ống cao su đẫn nước. Cho HS viết từ ngữ dễ viết sai : Đân-lốp,nẹp sắt, rất sóc, cao su, suýt ngã.. b/ GV đọc cho HS viết : GV đọc từng câu hoặc cụm từ. Đọc lại bài chính tả 1 lượt. c/ Chấm chữa bài : Chấm 5-7 bài. Nhận xét. HS theo dõi SGK, đọc thầm. HS viết chính tả. HS soát lại bài. HS đổi bài , soát lỗi. Ghi lỗi ra lề. Hđ 4 Làm BT 2 4' GV chọn câu 2a/ Điền vào chỗ trống tr hay ch : Cho HS đọc yêu cầu chính tả GV giao việc. Cho HS thi : GV dán 2 phiếu in sẵn . GV nhận xét chốt ý : Chuyền trong vòm lá Chim có gì vui Mà nghe ríu rít Như trẻ reo cười ? 1 HS đọc, lớp lắng nghe. HS làm VBT 3 HS lên bảng làm. Lớp nhận xét. Hđ 5 Làm BT 3 GV chọn câu 3b / Điền vào chỗ trống : Cho HS đọc yêu cầu. GV giao việc Cho HS làm bài vở, GV cho 3 HS làm bài ở phiếu học tập.-Cho HS trình bày. GV nhận xét chốt ý đúng : + đãng trí - chẳng thấy - xuất trình . HS đọc yêu cầu . HS làm VBT. 3 HS lên bảng làm bài tập. Lớp nhận xét. Hđ 6 Củng cố dặn dò GV nhận xét tiết học . Yêu cầu HS về nhà kể lại 2 câu chuyện vui cho người thân nghe. Dặn những S viết sai lỗi chính tả về nhà luyện viết Nghe dặn dò. Môn : CHÍNH TẢ - Tuần 21 Bài : Nhớ -viết : CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI Phân biệt r/d/gi, dấu hỏi/ dấu ngã I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Nhớ -viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 4 khổ thơ trong bài Chuyện cổ tích về loài người. - Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu , dấu thanh dễ lẫn. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu học tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HĐ-ND Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh Hđ 1 KTBC 4' - Kiểm tra 3 HS .GV đọc cho HS viết bảng . Tuôt lúa, cuộc chơi, cái cuốc, sáng suốt, chuyền bóng, chim hót. - GV nhận xét. - 3 HS viết bảng . - HS còn lại viết bảng con. Hđ 2 Giới thiệu bài 1' - Trẻ em sinh ra ,rất cần sự chăm sóc của mẹ, sự dạy dỗ của cha, của thầy giáo. Điều đó em được biết qua bài tập đọc CHuyện cổ tích về loài người. Hôm nay chúng ta sẽ viết bài . - Ghi đề bài lên bảng. - Nhắc lại tên tên bài học. Hđ 3 Nghe - viết 20' a/ Hướng dẫn chính tả : GV nêu yêu cầu : Các em viết một đoạn trong bài Chuyện cổ tích về loài người ( Từ Mắt trẻ con sáng lắm...hình tròn là trái đất ) Cho HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ viết chính tả + viét những từ dễ sai : sáng rõ, rộng.. GV nhăc HS cách trình bày bài. b/ Cho HS viết : Đọc lại bài chính tả 1 lượt. c/ Chấm chữa bài : Chấm 5-7 bài. Nhận xét. HS đọc thuộc lòng bài chính tả. 1 HS viíet các từ dễ sai, lơpứ viết bảng con. HS nhớ - viết bài chính tả. HS soát lại bài. HS đổi bài , soát lỗi. Ghi lỗi ra lề. Hđ 4 Làm BT 2 4' GV chọn câu 2a/ Chọn r/d/gi để điền vào chỗ trống : Cho HS đọc yêu cầu chính tả GV giao việc. Cho HS thi : GV dán 2 phiếu in sẵn . GV nhận xét chốt ý : Mưa giăng trên đồng Uốn mềm ngọn lúa Hoa xoan theo gió Rải tím mặt đường. 1 HS đọc yeuu cầu + đọc khổ thơ, lớp lắng nghe, đọc thầm. HS làm VBT 3 HS lên bảng làm. Lớp nhận xét. Đọc kết quả bài làm. Hđ 5 Làm BT 3 Cho HS đọc yêu cầu. GV giao việc Cho HS làm bài vở, GV cho 3 HS làm bài ở phiếu học tập.- Cho HS trình bày. GV nhận xét : Những tiếng thích hợp trong ngoặc đơn cần chọn : dáng,dần, điểm ,rắn, thẫm, dài,rỗ, mẫn. HS đọc yêu cầu . HS làm VBT. 3 HS lên bảng làm bài tập. Lớp nhận xét. Hđ 6 Củng cố dặn dò GV nhận xét tiết học . Yêu cầu HS về nhà xem lại các bài tập để ghi nhớ các từ ngữ đã luyện tập, không viết sai chính tả. Dặn HS chuẩn bị bài sau. Nghe dặn dò.