Giáo án Mĩ thuật Tiểu học Tuần 15 Trường tiểu học A Thị trấn Xuân Trường

t nặn và một số đồ dùng phục vụ cho nặn. Học sinh: - Sưu tầm tranh ảnh về đề tài này, đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra đồ dùng 2. Dạy bài mới Giới thiệu bài Quan sát một số con vật bằng đất nặn trả lời câu hỏi sau: ? Em hãy kể tên các con vật và so sánh hình dáng của các con vật đó? Những con vật đó được làm bằng chất liệu gì? GVKL: giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng a. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét Quan sát tranh các con vật thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau: *T1, T2 Kể tên các con vật có trên tranh? Tả lại hình dáng, đặc điểm, màu sắc của các con vật trên? Ngoài các con vật trên em hãy kể thêm những con vật khác mà em biết? * T3, T4 Nêu một số dáng hoạt động của con vật? Cho biết các bộ phận chính của các con vật? Ngoài các con vật trên em hãy kể thêm những con vật khác mà em biết? Đọc phần thảo luận của tổ mình Đại diện các nhóm lên trình bày phần thảo luận của nhóm mình, nhóm khác bổ xung GVKL: Cần chú y đến việc tìm ra đặc điểm riêng của từng con vật sẽ dễ dàng thực hành hơn b. Hoạt động 2: Cách nặn Cho HS quan sát một số con vật bằng gốm để tạo hứng thú cho các em GV nêu các bước bài nặn và thị phạm luôn: ( 2 cách) B1* Nặn nhào đất Nặn các bộ pnận Dùng gim đính lại Tạo dáng con vật Nhắc lại các bước nối tiếp GVTK thị phạm B2 B2* Nhào đất nặn Lấy đất vừa với hình con vật Kéo vuốt, uốn các bộ phận của con vật Tạo dáng con vật theo các tư thế Nhắc lại các bước nối tiếp Để hiểu rõ hơn chuyển sang phần 3. c. Hoạt động 3: Thực hành Quan sát 2 bài nặn trng bày thành vườn thú ở trên bàn và nhận xét về: dáng hoạt động, đặc điểm của con từng con vật Phân nặn theo nhóm Nếu nặn bài này nhóm em sẽ nặn những con vật gì? Có những dáng hoạt động như thế nào? GVKL ! Th(20 phút ) d. Hoạt động 4; Nhận xét, đánh giá Thu bài của các nhóm HS Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về: - Đặc điểm của con vật - Dáng hoạt động - Cách sắp xếp các dáng theo vờn thú của nhóm - Em thích vườn thú nào nhất, con thú nào nhất? Vì sao? * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ‏ý kiến xây dựng bài, khen ngợi những học sinh có bài nặn đẹp 3.Dặn dò Tô màu con voi trong sách tập vẽ Sưu tầm tranh dân gian Đông Hồ - Theo hiệu lệnh - Quan sát - Trả lời theo câu hỏi gợi ý. - Lắng nghe - Quan sát - 1-2 HS Trả lời - 2 - 4 HS TL - T. luận nhóm - Theo hiệu lệnh - Trình bày thảo luận nhóm - Theo dõi - Quan sát - Lắng nghe - Theo dõi - 3HS - Quan sát và - Lắng nghe - Quan sát và nhận xét - HS làm bài theo nhóm - Quan sát bài và nhận xét - 1-2 HS - Lắng nghe - Lắng nghe Kí duyệt ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- TUẦN 15 MĨ THUẬT KHỐI 4 . BÀI 15 : VẼ TRANH VẼ CHÂN DUNG I. MỤC TIÊU - Hiểu đặc điểm, hình dáng của một số khuôn mặt người - Biết cách vẽ tranh chân dung. - ND ĐC : Tập vẽ tranh đề tài Chân dung . II. CHUẨN BỊ Giáo viên SGK, SGV, một số tranh, ảnh về quân đội của các họa sĩ và của thiếu nhi, hình gợi ý cách vẽ , bài của HS năm trước . Học sinh - SGK, vở thực hành, chì, tẩy, màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra đồ dùng 2. Dạy bài mới Giới thiệu bài Quan sát tranh chân dung và ảnh chân dung trả lời câu hỏi: ? So sánh sự khác nhau giữa tranh và ảnh chân dung? ? So sánh tranh chân dung tranh sinh hoạt? ? Thế nào là tranh chân dung? GVTK: Tranh chân dung là tranh vẽ về con người. Tranh chân dung miêu tả đặc điểm trên khuôn mặt người là chính. Giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng a. Hoạt động 1; Quan sát và nhận xét Quan sát khuôn mặt của bạn trả lời câu hỏi: ? Hình dáng của khuôn mặt bạn? ? Tỉ lệ dài ngắn, to nhỏ, rộng hẹp của trán, mắt, mũi, miệng, cằm? GVTK: Mỗi người đều có khuôn mặtkhác nhau; mắt mũi, miệng của con ngời cũng có hình dạng khác nhau, vị trí của mắt, mũi, miệng của mỗi người một khác b. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh Nêu các bước của bài vẽ tranh GVTK minh họa trên bảng B1: Vẽ phác hình khuôn mặt, cổ, vai B2: Vẽ mắt, mũi, tai, tóc, miệng B3: Vẽ các nét chi tiết B4: Vẽ màu Nhắc lại các bước nối tiếp Nhận xét câu trả lời của bạn? Quan sát 4 khuôn mặt trên ? Nêu trạng thái của 4 khuôn mặt của các nhân vật trên bảng Hãy nhận xét về cách bố cục, cách vẽ hình, các chi tiết và cách vẽ màu ở 4 bài vẽ trên. GVTK: Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ ai vẽ như thế nào? GVTK và chuyển sang phần 3 c. Hoạt động 3; Thực hành Quan sát các bài của học sinh năm trước ? Bài vẽ chân dung ai? Màu sắc như thế nào? Em thích bài nào nhất ? Vì sao? GVTK ! Th(22 phút ) d. Hoạt động 4; Nhận xét, đánh giá Thu 6-15 bài của HS Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách sắp bố cục - Cách vẽ hình vẽ - Cách vẽ các chi tiết - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? ? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ‏ý kiến xây dựng bài, khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp 3. Dặn dò Sưu tầm các vỏ hộp - Theo hiệu lệnh - Quan sát - So sánh - 1, 3 HS - Lắng nghe - Quan sát - Trả lời - Lắng nghe - T.hiện lệnh - 1HS - Theo dõi - 4HS - 1HS - Quan sát - 1-2HS - Lắng nghe - 2-3 HS - Quan sát - 2HS - HS làm bài vở thực hành - Quan sát bài và nhận xét - 1-2 HS - Lắng nghe - Lắng nghe Kí duyệt ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- TUẦN 15 MĨ THUẬT KHỐI 5 . BÀI 15 : VẼ TRANH ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI I. MỤC TIÊU - Hiểu một vài hoạt động của bộ đội trong sản xuất, chiến đấu, sản xuất và trong sinh hoạt hằng ngày - HS vẽ được tranh về đề tài Quân đội - ND ĐC : Tập vẽ tranh đề tài Quân đội II. CHUẨN BỊ Giáo viên: - SGK, SGV, một số tranh, ảnh về quân đội của các họa sĩ và của thiếu nhi, hình gợi ý cách vẽ Học sinh: - SGK, vở thực hành, chì, tẩy, màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra đồ dùng 2. Dạy bài mới Giới thiệu bài Cả lớp hát bài “ Chú bộ đội” của Hà Hải ? Nội dung bài hát nói lên điều gì? ?Trong bài hát nói lên tình cảm gì của các em đối với các chú bộ đội? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1lên bảng a. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Tranh vẽ hoạt động gì? Em có nhận xét gì về màu sắc trong tranh? GVTK Phát cho mỗi tổ 1 bức tranh về đề tài quân đội để thảo luận : T1: Hoạt động của bộ đội trong chiến đấu T2: Hoạt động của bộ đội trong lao động sản xuất T3: Hoạt động của bộ đội trong sinh hoạt hàng ngày Quan sát và thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau: Hình ảnh chính trong tranh là gì? Trang phục, vũ khí và phương tiện trong bài? Nội dung của tranh là gì? Với hoạt động này nhóm em có thể vẽ về nội dung gì khác với tranh đã quan sát? Thời gian( 3 phút ) Các nhóm đưa ra phần trả lời của nhóm mình, nhóm khác bổ xung . GVKL, nhận xét chung và chuyển phần 2 b. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh Nêu các bước của bài vẽ tranh Nhận xét câu trả lời của bạn? Có các bước bài vẽ tranh đề tài quân đội chưa sắp xếp đúng Hãy sắp xếp lại cho đúng và nêu lại các bước Nhận xét phần thực hiện của bạn GVTK SGK(49,50 ) quan sát 4 bài vẽ của học sinh Hãy nhận xét về đề tài, cách bố cục, cách vẽ hình và cách vẽ màu ở 4 bài vẽ trên. GVTK: Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ nội dung gì? Em vẽ như thế nào? GVTK và chuyển sang phần 3 c. Hoạt động 3: Thực hành Quan sát các bài của học sinh năm trước ? Em thích bào nào ? Vì sao? GVTK ! Th(22 phút ) d. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Thu các bài của HS Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách chọn nội dung - Cách sắp bố cục - Hình vẽ - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? ? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ‏ý kiến xây dựng bài, khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp 3. Dặn dò Sưu tầm mẫu có hai vật mẫu của các bạn lớp trước và tranh tĩnh vật của họa sĩ trên sách báo - Theo hiệu lệnh - Theo hiệu lệnh - 1-2 HS TL - Lắng nghe - Quan sát - HS Trả lời - Lắng nghe - T.hiện lệnh - TL nhóm - T.hiện lệnh - Lắng nghe - 1HS - 1HS - T.hiện lệnh - Nhận xét - Lắng nghe - HS quan sát - Nhận xét - Lắng nghe - 1-3 HS - Lắng nghe - T.hiện lệnh - 1-2 HSTL - HS làm bài vở thực hành - Quan sát bài và nhận xét - 1-2 HS - Lắng nghe - Lắng nghe Kí duyệt -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------