Giáo án Mĩ thuật tiểu học tuần 12 (chuẩn kiến thức kĩ năng)

ng diềm - Nhận xét tiết học - Quan sát - HS tự nêu: tròn, hơi tròn… - Đỏ, vàng xanh… - HS trả lời theo suy nghĩ - HS thực hiện vẽ vào vở - HS nhận xét . LỚP 2 Bài 12: Vẽ theo mẫu VẼ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI I/ MỤC TIÊU : -Nhận biết được hình dáng, màu sắc của một số loại cờ. -Biết cách vẽ lá cờ. -Vẽ được một lá cờ Tổ quốc hoặc cờ lễ hội. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : - Cờ Tổ quốc, cờ lễ hội. - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ.Bài vẽ của HS. 2.Học sinh : Vở vẽ, bút chì, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: - GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS - GV nhận xét. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. * HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét. - Giới thiệu một số loại cờ: Cờ Tổ quốc, cờ lễ hội. - Em biết gì về hình dáng, màu sắc của cờ Tổ quốc? - Cờ lễ hội có nhiều hình dạng màu sắc như thế nào ? - GV cho HS xem hình ảnh về các ngày lễ hội. * HOẠT ĐỘNG 2 : Cách vẽ lá cờ. - Hướng dẫn vẽ. -Vẽ hình lá cờ vừa với phần giấy, vẽ ngôi sao ở giữa vẽ 5 cánh đều nhau. -Vẽ màu : nền đỏ, sao vàng. -Cờ lễ hội : Vẽ hình dáng bề ngoài trước (có nhiều hình dáng màu sắc khác nhau), chi tiết sau. -Vẽ màu tuỳ thích. * HOẠT ĐỘNG 3 : Thực hành. - Theo dõi chỉnh sửa. - Giaùo vieân nhaéc nhôû caùch veõ maøu. HOAÏT ÑOÄNG 4 : Nhaän xeùt, ñaùnh giaù. - Cho HS choïn moät soá baøi nhaän xeùt caùch veõ, caùch veõ maøu. - GV nhaän xeùt, ñaùnh giaù laïi baøi veõ. 5.Tổng kết – dặn dò. - Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh đề tài Vườn hoa hoặc công viên - Chuẩn bị dụng cụ học tập - Quan saùt. - Hình chöõ nhaät, neàn ñoû sao vaøng. - Hình daùng maøu saéc khaùc nhau. - Quan saùt. - Theo doõi . - Caû lôùp thöïc haønh. Toâ maøu. - HS nhaän xeùt LỚP 3 Bài 12: Vẽ tranh ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM -I/ MỤC TIÊU: - Hiểu nội dung đề tài về Ngày Nhà Giáo Việt Nam. - Biết cách vẽ tranh về Ngày Nhà giáo Việt Nam. - Vẽ được tranh về Ngày Nhà giáo Việt Nam. II/ CHUẨN BỊ GV: Tranh vẽ đề tài ngày 20 – 11 . Một số bài vẽ của HS, hình gợi ý cách vẽ tranh. HS: Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Khởi động: Hát. 2.Bài cũ:Vẽ cành lá. - Gv gọi 2 Hs lên vẽ cành lá. - Gv nhận xét. 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu một số tranh. - GV hỏi: + Tranh nào vẽ đề tài 20 – 11? + Tranh vẽ ngày 20 – 11 có những hình ảnh gì? - Sau đó GV gợi ý HS nhận xét một số tranh về: hình ảnh phụ, hình ảnh chính, màu sắc. - GV kết luận. * HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ tranh. - GV giới thiệu tranh và gợi ý cách vẽ. + HS vây quanh thầy giáo. + Cùng cha mẹ tặng hoa cho thầy giáo. + Lễ kỉ niệm ngày 20 – 11 - GV gợi ý cách vẽ. + Vẽ hình ảnh chính, chú ý dáng người. + Hình ảnh phụ. + Vẽ màu theo ý thích. * HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành. - HS thực hành vẽ. - GV quan sát và gợi ý cho từng nhóm. - Hướng dẫn HS cách vẽ. * HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá. - GV hướng dẫn HS nhận xét: + Nội dung? + Các hình ảnh? + Màu sắc. - GV chia lớp thành 2 nhóm : - Sau đó GV cho HS thi giới thiệu các bức tranh với nhau. - GV nhận xét. 5. Tổng kết – dặn dò. -Tiếp bài chưa hoàn thành ở lớp -Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí Trang trí cái bát. - HS quan sát. - HS trả lời. - HS nhận xét. - HS quan sát. - HS quan sát. - HS quan sát, lắng nghe. - HS thực hành - HS nhận xét các tranh. - Hai nhóm thi với nhau. - HS nhận xét. LỚP 4 Bài 12: Vẽ tranh ĐỀ TÀI SINH HOẠT I. MỤC TIÊU: - Hiểu đề tài sinh hoạt qua hoạt động diễn ra hằng ngày. - HS biết cách vẽ đề tài sinh hoạt. - Vẽ được tranh đề tài sinh hoạt. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên :SGK ; SGV ; 1 số tranh của họa sĩ và của học sinh về đề tài sinh hoạt gia đình . 2. Học sinh : SGK ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy , màu vẽ . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động :Hát 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Dạy bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HOẠT ĐỘNG 1: Tìm, chọn nội dung - Chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận nội dung đề tài. -Yêu cầu HS xem tranh Trang 30 SGK: + Các bức tranh vẽ về đề tài gì? + Em thích tranh nào? Vì sao? + Em hãy kể những hoạt động sinh hoạt hằng ngày ở nhà, ở trường. - Yêu cầu HS chọn nội dung đề tài để vẽ. * HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ tranh - Gợi ý các bước: + Vẽ hình chính trước (hoạt động con người), vẽ hình ảnh phụ sau để làm rõ nội dung và phong phú. +Vẽ các dáng hoạt động cho sinh động. +Vẽ màu tươi sáng, có đậm có nhạt. * HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành -Yêu câù hs thực hành vẽ và theo dõi, hướng dẫn những thiếu sót. -Chú ý cách bố cục các hình chính phụ vào tranh. * HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá - Chọn tranh đã hoàn thành, đẹp để cho HS nhận xét, GV tuyên dương. - Động viên những bài chưa đẹp. 4.Tổng kết – dặn dò. -Về vễ hoàn chỉnh bài -Chuẩn bị bài sau: Trang trí đường diềm - Thảo luận về đề tài. - Kể những hoạt động hằng ngày ở trường. - Nêu hoạt động sẽ vẽ. - HS lắng nghe -Thực hành vẽ tranh tho hướng dẫn. -HS xem tranh bạn và tập nhận xét LỚP 5 Bài 12: Vẽ theo mẫu MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU I. MỤC TIÊU : - Hiểu hình dáng, tỉ lệ và đậm nhạt đơn giản ở hai vật mẫu. - Biết các vẽ mãu có hai vật mẫu. - Vẽ được hình hai vật mẫu bàng bút chì đen hoặc màu. II. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : - SGK , SGV . - Mẫu vẽ, hình gợi ý cách vẽ . 2. Học sinh : - SGK, VTV - Bút chì , tẩy , màu vẽ . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Vẽ tranh đề tài : Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11 . - Nhận xét bài vẽ kì trước . 3. Bài mới : Vẽ theo mẫu : Mẫu vẽ có hai vật mẫu . HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HOẠT ĐỘNG 1 : Quan sát , nhận xét . - Cho HS quan sát 1 mẫu chung . - Nêu một số câu hỏi để HS quan sát , nhận xét về : + Tỉ lệ chung của mẫu và tỉ lệ giữa 2 vật mẫu . + Vị trí các vật mẫu . + Hình dáng từng vật mẫu . + Độ đậm nhạt chung của mẫu và từng vật . * HOẠT ĐỘNG 2 : Cách vẽ . - Gợi ý bằng các câu hỏi để HS trả lời . Dựa trên các ý trả lời đó , sửa chữa , bổ sung cho đầy đủ , kết hợp vẽ lên bảng theo trình tự các bước : + Vẽ khung hình chung và khung hình từng vật mẫu . + Ước lượng tỉ lệ các bộ phận của từng vật mẫu , sau đó vẽ nét chính bằng các nét thẳng . + Vẽ nét chi tiết , chỉnh hình cho giống mẫu . + Phác các mảng đậm , nhạt . + Vẽ đậm nhạt , hoàn chỉnh bài vẽ hoặc vẽ màu . * HOẠT ĐỘNG 3 : Thực hành . - Giới thiệu bài vẽ của HS lớp trước để tham khảo . - Đến từng bàn nhắc HS thường xuyên quan sát mẫu khi vẽ . * HOẠT ĐỘNG 4 : Nhận xét , đánh giá . - Chọn một số bài đã hoàn thành , gợi ý HS nhận xét , xếp loại về : bố cục ; hình , nét vẽ ; đậm nhạt . - Nhận xét chung , khen những em có bài vẽ tốt , nhắc những em chưa hoàn thành cố gắng hơn ở bài sau . - Giáo dục HS quan tâm , yêu quý đồ vật xung quanh . 4. Tổng kết, dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Nhắc HS sưu tầm ảnh chụp dáng người , tượng người ; chuẩn bị đất nặn . - Theo dõi , trả lời . - Theo dõi . - Vẽ vào vở theo cảm nhận riêng . - Xếp loại bài theo ý thích . - HS lắng nghe. Thủ công : Ôn tập chương 1 : Kỹ thuật xé dán giấy. Tuần : 12 MỤC TIÊU : - Củng cố được kiến thức, kĩ năng xé, dán giấy. - Xé, dán được ít nhất một hình trong các hình đã học. Đường xé ít răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Các loại giấy màu và các hình mẫu đã chuẩn bị ở các tiết học trước. - HS : Giấy thủ công,bút chì,thước,hồ dán. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định lớp : Hát tập thể. 2. Kiểm tra bài cũ : Giáo viên hỏi lại các mẫu xé dán đã học : Học sinh trả lời,lớp bổ sung. Muốn có được sản phẩm đẹp em cần xé dán như thế nào ? 3. Bài mới : GV lựa cách dẫn dắt vào bài sao cho phù hợp với nội dung bài. Hoạt động 1 :. Học sinh nhớ lại các bài xé dán đã học. - Học sinh kể tên các bài xé dán. - Hãy nêu quy trình xé dán hình chữ nhật,hình tam giác. Ÿ Hoạt động 2 : Học sinh thực hành theo nhóm. Mục tiêu : Mỗi nhóm chọn 1 sản phẩm xé dán,sau đó lên trình bày dán vào bảng lớp. 4. Củng cố : -Giáo viên nhắc lại kỹ thuật xé kết hợp nhận xét,công bố thi đua trên bảng : Học sinh quan sát và có ý kiến. 5. Nhận xét – Dặn dò : `-Chuẩn bị học phần gấp giấy và gấp hình. Nhận xét lớp. - Hình chữ nhật,hình tam giác,hình vuông,hình tròn,hình quả cam,hình cây đơn giản,hình con gà con. - Học sinh nêu : Bước 1 : Đếm ô đánh dấu. Bước 2 : Làm thao tác xé. Bước 3 : Dán hình. Các nhóm thực hành. Thuû coâng OÂN TAÄP CHÖÔNG I: KÓ THUAÄT GAÁP HÌNH Mục tiêu: -Cũng cố được kiến thức, kĩ năng gấp hình đã học. -Gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi Tuần 12 : CẮT, DÁN CHỮ I, T (Tiết 2) I. Mục tiêu: -Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T -Kẻ, cắt, dán được chữ I,T. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng. II. Chuẩn bị: -Mẫu chữ I, T cắt đã dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng. Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T. -Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán. IV. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 3: HS thực hành cắt, dán chữ I, T. - GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện các thao tác kẻ, gấp, cắt chữ I, T. - GV nhận xét và nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ I , T theo quy trình. -Bước 1: Kẻ chữ I, T. -Bước 2: Cắt chữ I, T. -Bước 3: Dán chữ I, T. - GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng. - GV nhắc HS dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng. - GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS. * NhËn xÐt- dÆn dß: - GV nhËn xÐt sù chuÈn bÞ bµi, tinh thÇn th¸i ®é häc tËp, kÕt qu¶ thùc hµnh cña HS. - DÆn dß HS giê häc sau mang giÊy thñ c«ng, giÊy nh¸p, bót mµu, kÐo thñ c«ng ®Ó häc bµi “C¾t, d¸n ch÷ H, U”. - HS nh¾c l¹i c¸c b­íc kÎ, c¾t, d¸n c¸c ch÷ I, T theo quy tr×nh 3 b­íc. - HS thùc hµnh kÎ, c¾t, d¸n ch÷ I, T. - HS tr­ng bµy s¶n phÈm. DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG DUYỆT CỦA BAN LÃNH ĐẠO