Giáo án Mĩ thuật Lớp 5 - Tuần 25 - Tiết 25 - Vẽ theo mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu - Năm học 2010-2011

Ngày soạn: 20/02/2010 Ngày dạy: 22/02/2010 Môn: Mĩ thuật Tiết 25 bài 25 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC Mục tiêu. Hiểu nội dung bức tranh qua bố cục, hình ảnh, màu sắc. Biết được một số thông tin sơ lượt về họa sĩ Nguyễn Thụ. HS khá, giỏi: Nêu được lí do tại sao thích hay không thích bức tranh. Chuẩn bị. Giáo viên: SGK, SGV. Một số tranh vẽ về Bác Hồ. Học sinh. SGK. Sưu tầm tranh ảnh về Bác Hồ. Các hoạt động dạy học. 1/ Ổn định: 2/ Bài cũ: 3/ Bài mới: Giáo viên Học sinh HS khá, giỏi Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về họa sĩ Nguyễn Thụ. -GV yêu cầu hs xem mục 1 trang 77 SGK và gợi các em tìm hiều về tác giả: +Nơi sinh của họa sĩ Nguyễn Thụ. +Những tác phẩm nổi tiếng của ông. Hoạt động 2: Xem tranh Bác Hồ đi công tác. -GV cho hs xem tranh và đặt câu hỏi gợi ý tìm hiểu bức tranh. +Hình ảnh chính trong bức tranh là gì? +Dáng vẻ trong từng nhân vật trong tranh như thế nào? +Hình dáng của hai con ngựa như thế nào? +Màu sắc của bức tranh rực rỡ hay trầm ấm? +Cách vẽ của bức tranh mạnh mẽ hay nhẹ nhàng uyển chuyển? *GV bổ sung làm rõ nội dung của bức tranh: Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá. -GV nhận xét chung tiết học. -Khen ngợi những hs tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài. -HS nhắc tựa -HS xem SGK, tìm hiểu -HS quan sát, trả lời -Hình ảnh Bác Hồ, anh cảnh vệ. -Mỗi con một dáng bước đi. -Trầm ấm. -Nhẹ nhàng, uyển chuyển. -HS lắng nghe -HS nhận xét -Bác Hồ dáng ung dung thư thái trên yên ngựa, tay cầm dây cương anh cảnh vệ người ngả về phía trước. 4/ Củng cố -Dặn dò: Sưu tầm một số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm ở sách báo. GDTT Điều chỉnh bổ sung: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................