Giáo án Mĩ thuật Lớp 5 - Tuần 20 - Tiết 20 - Vẽ theo mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu - Năm học 2009-2010

Ngày soạn: 02/01/2010 Ngày dạy: 04/01/2010 Môn: Mĩ thuật Tiết 20 bài 20 VẼ THEO MẪU MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU Mục tiêu. Hiểu hình dáng đặc điểm của mẫu. Biết cách vẽ mẫu có hai hoặc ba vật mẫu. Vẽ được hình hai hoặc ba vật mẫu bằng bút chì đen hoặc màu. HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. Chuẩn bị. Giáo viên: SGK, SGV. Chuẩn bị một số mẫu vẽ. Hình gợi ý cách vẽ. Bài vẽ của hs. Học sinh. SGK. Giấy vẽ, màu, tẩy,... Các hoạt động dạy học. Giáo viên Học sinh HS khá, giỏi 1/ Ổn định: 2/ Bài cũ: 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. -GV đặt mẫu và hướng dẫn hs quan sát nhận xét. +Tỉ lệ chung của mẫu (chiều ngang, chiều cao)? +Vị trí của các vật mẫu? +Hình dáng, màu sắc, đặc điểm của mẫu? +So sánh tỉ lệ giữa các vật mẫu? +So sánh tỉ lệ giữa các bộ phận của từng vật mẫu: miệng cổ, thân, đáy, +Phần sáng nhất và tối nhất của vật mẫu? Hoạt động 2: Cách vẽ. -GV giới thiệu một số hình vẽ về bố cục để hs tìm ra bố cục đẹp. -GV hướng dẫn bằng tranh quy trình: +Vẽ khung hình chung của các vật mẫu. +Vẽ khung hình của từng vật mẫu. +Phát nét thẳng của từng vật mẫu. +Vẽ nét cong. +Xóa nét thừa và vẽ màu. Hoạt động 3: Thực hành. -HS thực hành như đã hướng dẫn. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. -Tiêu chí nhận xét: +Hình vẽ. +Đậm nhạt. -GV nhận xét, tuyên dương -HS nhắc tựa -HS quan sát, nhận xét -HS -HS -HS -HS -HS theo dõi, tìm -HS lắng nghe, theo dõi và nắm bắt -HS thực hành vẽ -HS nhận xét HS nhận xét, xếp loại theo cảm nhận riêng. -HS -HS -Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. 4/ Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bị đất nặn. Điều chỉnh bổ sung: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................