Giáo án Mĩ thuật Lớp 5 - Tuần 15 - Năm học 2010-2011

Tuần 15 Ngày dạy: Thứ hai, ngày tháng 12 năm 2010 Môn: Mĩ thuật – Lớp 5 BÀI 15: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI (Tiết PPCT: 15) Lịch dạy: Sáng:Lớp:5A (Tiết4 Chiều: lớp:5B(Tiết 1)); lớp: 5C( Tiết:2); lớp:5D(Tiết 3) I. Mục tiêu: - HS hiểu một vài hoạt động của bộ đội trong sản xuất, chiến đấu và trong sinh hoạt hằng ngày - HS biết cách vẽ tranh đề tài Quân đội - HS vẽ được tranh đề tài quân đội II. Chuẩn bị: 1. Sự chuẩn bị của giáo viên: - Tranh ảnh về đề tài quân đội cảu họa sĩ và thiếu nhi - Hình gợi ý cách vẽ. - Một số bài vẽ của HS. 2. Sự chuẩn bị của học sinh: - SGK và vở tập vẽ hoặc giấy vẽ. - Bút chì, gôm, màu vẽ,. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1. Ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số lớp 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh 3. Giới thiệu - dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài - GV đặt câu hỏi: + Trong tháng 12 này chúng ta có ngày lễ gì? - GV nhận xét và hướng dẫn vào bài. + Hôm nay , lớp chúng mình cùng nhau vẽ nên những bức tranh nối về đề tài này nhé! - GV ghi tựa bài lên bảng và yêu cầu HS mở SGK. Hoạt động 1 * Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài: - GV cho HS xem một số tranh về đề tài quân đội và đặt câu hỏi gợi ý: + Tranh vẽ về đề tài quân đội thường vẽ hình ảnh nào? + Theo em tranh vẽ về đề tài quân đội thường vẽ về nội dung nào? + Trong quân đội thường có những binh chủng nào? - GV nhận xét và nhấn mạnh lại một số ý - GV đặt tiếp câu hỏi: + Em nhận thấy trang phục trong quân đội như thế nào? + Còn phương tiện và vũ khí trong quân đội có những gì? - GV nhận xét và nhấ mạnh: + Đề tài quân đội rất phong phú, do đó chúng ta có rất nhiều nội dung để vẽ như: vẽ chân dung cô chú bộ đội, bộ đội hành quân, .... - GV treo một số tranh về đề tài quân đội cho HS tham khảo và yêu cầu HS tham khảo tranh trong SGK Hoạt động 2 * Hướng dẫn HS cách vẽ: - GV mời HS lên bảng sắp xếp lại quy trình vẽ tranh theo đề tài - GV mời HS nhận xét và nhắc lại quy trình - GV nhận xét và đặt câu hỏi gợi ý: + Bây giờ lớp mình chọn nội dung của đề tài là vẽ chân dung anh bộ đội + Khi đã chọn được đề tài rồi, các em sẽ làm gì? + Vẽ hình ảnh chính và hình ảnh phụ vào sao cho cân đối với tờ giấy vẽ. + Phác hình ảnh chính và hình ảnh phụ bằng nét gì? + Hình ảnh chính được vẽ như thế nào trong tranh? - GV nhận xét và treo bước sắp xếp bố cục cho HS xem + Dùng nét gì để chỉnh sửa và vẽ thêm hình hoàn chỉnh tranh? - GV nhận xét và cho HS xem bài vẽ hoàn chỉnh bằng nét cong. + Bài vẽ đã hoàn chỉnh các em cần phải làm gì để bài vẽ được đẹp hơn? - GV nhận xét và cho HS xem tranh đã vẽ màu hoàn chỉnh - GV cho HS xem thêm một số tranh của HS năm trước và yêu cầu HS chọn ra bài vẽ có bố cục đẹp và bài có bố cục chưa đẹp - GV nhận xét và nhấn mạnh một số ý chính Hoạt động 3 * Hướng dẫn HS thực hành: - GV yêu cầu HS vẽ vào vở tập hoặc giấy tập vẽ. - Khi HS thực hành, GV quan sát lớp, nhắc nhở HS thực hành. - GV đến từng HS gợi ý thêm dựa trên bài vẽ của HS - GV động viên, khuyến khích HS làm bài. - GV giúp đỡ một số HS vẽ còn lúng túng. Hoạt động 4 * Nhận xét, đánh giá: - GV chọn một số bài vẽ tốt và chưa tốt treo lên bảng. - GV yêu cầu HS quan sát nhận xét về: + Nội dung có phù hợp vời đề tài chưa? + Bố cục bài vẽ + Hình vẽ + Màu sắc trong tranh như thế nào? - GV yêu cầu HS chon ra bài mình thích và nêu lý do vì sao thích? - GV cho HS nhận xét – bổ sung và đánh giá. - GV nhận xét chung tiết học. - HS chú ý lắng nghe – trả lời: + Là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam - HS lắng nghe. - HS quan sát và mở SGK ra. - HS tập trung quan sát và lắng nghe – trả lời: + Thường vẽ về các cô chú bộ đội + Vẽ về bộ đội luyện tập, bộ đội hành quân, bộ đội với nhân dân,.... + Có bộ binh, không quân, hải quân, pháo binh,.... - HS tập trung lắng nghe và ghi nhớ - HS lắng nghe và trả lời: + Mũ có ngôi sao, có quân hàm, có phù hiệu của các binh chủng + Có súng, xe tăng, máy bay, tàu chiến,.... - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ - HS tập trung quan sát tham khảo - HS lên bảng sắp xếp lại quy trình - HS nhận xét và nhắc lại quy trình - HS lắng nghe và trả lời: - HS lắng nghe + Sắp xếp bố cục trong tranh - HS chú ý lắng nghe + Phác hình bằng nét thẳng mờ đơn giản + Hình ảnh chính được vẽ to thể hiện rõ nội dung của tranh - HS lắng nghe và ghi nhớ - HS chú ý quan sát tham khảo + Dùng nét cong để vẽ và chỉnh sửa hình trong tranh - HS tập trung lắng nghe và ghi nhớ - HS tập trung quan sát tham khảo + Lựa chọn và tô màu theo ý thích. - HS tập trung chú ý lắng nghe. - HS chú ý quan sát. - HS tập trung quan sát tham khảo và rút ra kinh nghiệm cho mình - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ - HS lấy vỡ tập vẽ hoặc giấy vẽ ra. - HS chú ý lắng nghe và chọn nội dung thực hành. - HS lắng nghe và tập trung thực hành. - HS tập trung làm bài. - HS chú ý quan sát. - HS nhận xét theo gợi ý của GV - HS chọn bài mình thích và trả lời theo cảm nhận - HS chu ý quan sát – lắng nghe và ghi nhớ. - HS lắng nghe. 4. Củng cố: - GV yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ tranh. - HS nhắc lại theo trí nhớ: + Tìm và chọn nội dung đề tài. + Sắp xếp hình ảnh chính và phụ trong tranh. + Vẽ chi tiết chỉnh sửa hình ảnh trong tranh thêm sinh động. + Vẽ màu - GV nhận xét – tóm lại. 5. Dặn dò: - Về nhà hoàn thành bài vẽ những em nào chưa xong. - Chuẩn bị bài sau: + Tập quan sát hình dáng và tìm đặc điểm một số đồ vật trong nhà + Xem và tìm hiểu bài 16:Vẽ theo mẫu:Mẫu có hai ba vật mẫu + Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ. + Bút chì, gôm, màu,