Giáo án Mĩ thuật Lớp 5 - Tuần 14 - Bài 14: Trang trí đường điểm ở đồ vật - Năm học 2010-2011

TUẦN 14 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 22 tháng 11 năm 2010 Môn: Mĩ thuật – Lớp 5 Phân Môn: Vẽ trang trí BÀI 14: TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT (Tiết PPCT:14) I. Mục tiêu: - HS hiểu cách trang trí đường diềm ở đồ vật - HS biết cách vẽ đường diềm ở đồ vật - HS vẽ được đường diềm vào đồ vật II. Chuẩn bị: 1. Sự chuẩn bị của giáo viên: - SGK và SGV - Một số bài vẽ đồ vật có trang trí đường diềm - Họa tiết trang trí - Bảng phụ vẽ đồ vật cần trang trí hướng dẫn HS cách vẽ - Một số bài vẽ của HS năm trước. 2. Sự chuẩn bị của học sinh: - SGK và vở tập vẽ hoặc giấy vẽ. - Bút chì, gôm, màu,. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1. Ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số lớp 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh 3. Giới thiệu - dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài - GV vẽ hai đường thẳng song song lên bảng và lấy một số họa tiết trang trí lên bảng và mời 1HS lên bảng và sử dụng những họa tiết đó trang trí vào giữa hai đường thẳng đó. - Khi hoàn thành GV đặt câu hỏi: + Bạn vừa hoàn thành xong bài vẽ trang trí gì đây? - GV nhận xét và dẫn vào bài: + Đúng rồi, đây là bài vẽ trang trí đường diềm và hôm nay, lớp mình sẽ sử dụng những đường diềm như thế này để trang trí vào đồ vật. Ta vào bài hôm nay - GV mời HS đọc lại tựa bài và GV ghi tựa bài lên bảng. Hoạt động 1 * Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - GV cho HS xem bài vẽ những đồ vật có trang trí đường diềm và yêu cầu HS quan sát vào hình1- SGK trang 45 - GV đặt câu hỏi gợi ý: + Đường diềm thường dùng để trang trí cho những đồ vật nào? + Đường diềm khi trang trí vào đồ vật sẽ làm cho đồ vật như thế nào? + Những họa tiết thường dùng để trang trí trên đường diềm thường là những hình nào? + Trang trí đường diềm có những cách sắp xếp nào? + Màu sắc của những họa tiết trang trí trên đồ vật thì ra sao? + Đường diềm được trang trí ở đâu trên đồ vật? - GV nhận xét và nhấn mạnh: + Khi lựa chọn họa tiết trang trí, cũng như màu sắc trên đồ vật, các em cần lựa chọn cho phù hợp với đồ như chất liệu, hình dáng và tính năng sử dụng của đồ vật. Hoạt động 2 * Hướng dẫn HS cách trang trí: - GV mời HS nhắc lại quy trình cách vẽ trang trí đường diềm - GV mời HS nhận xét và bổ sung - GV nhận xét và hướng dẫn HS cách trang trí đường diềm vào đồ vật - GV treo hình vẽ nét cái ly lên bảng cho HS xem và hướng dẫn cách trang trí + Khi muốn trang trí cái ly này, các em cần làm gì thì mới trang trí đường diềm vào được? - GV nhận xét và nhấn mạnh: + Các em cần chọn vị trí để trang trí trên cái ly, rồi mới chọn họa tiết trang trí cho cái ly + Vẽ họa tiết vào vị trí đã chọn, bây giờ chúng ta sẽ làm gì để bài trang trí được đẹp hơn? - GV nhận xét và cho HS xem bài vẽ màu hoàn chỉnh chỉnh - GV tóm lại và nhấn mạnh: + Tìm và chọn vật muốn trang trí + Định dạng nơi cần trang trí, kẻ hai đường thẳng song song hoặc hai đường cong cách đều + Chia khoảng cách vẽ họa tiết và tìm mảng hình chính, phụ. Sau đó vẽ họa tiết vào các mảng hình + vẽ màu theo ý thích có đạm có nhạt Hoạt động 3 * Hướng dẫn HS thực hành: - GV yêu cầu HS vẽ vào vở tập vẽ hoặc giấy tập vẽ. - GV nhắc nhở HS tập trung làm bài theo hướng dẫn - Khi HS thực hành, GV quan sát lớp, nhắc nhỡ HS cố gắng vẽ nhanh và đúng - GV động viên, nhắc nhỡ HS làm bài. - GV giúp đỡ một số HS vẽ còn lúng túng. Hoạt động 4 * Nhận xét, đánh giá: - GV chọn một số bài vẽ tốt và chưa tốt treo lên bảng. - GV yêu cầu HS quan sát nhận xét – đánh giá theo cảm nhận. - Yêu cầu HS chọn ra bài mình thích và nêu lý do vì sao thích? - GV cho HS nhận xét – bổ sung và đánh giá. - GV nhận xét chung tiết học. - HS tập trung quan sát và lên bảng sử dụng họa tiết trang trí - HS quan sát và trả lời: + Bài trang trí đường diềm - HS lắng nghe -HS đọc lại tựa bài và quan sát. - HS tập trung quan sát - HS lắng nghe và trả lời: + Trang trí cho chén, đĩa, ly, khăn,... + Làm cho đồ vật được đẹp hơn + Là hình hoa, lá, con vật,.... + Nhắc lại và xen kẻ + Màu sắc rất đẹp, có đạm có nhạt + Trên các bộ phận của đồ vật đều trang trí được - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ - HS nhắc lại theo trí nhớ - HS nhận xét – bổ sung - HS lắng nghe và ghi nhớ - HS chú ý quan sát – lắng nghe và trả lời: + Chọn vị trí để trang trí - HS chú ý lắng nghe + Chọn màu để vẽ màu vào họa tiết - HS lắng nghe và quan sát tham khảo - HS tập trung lắng nghe và ghi nhớ - HS lấy vỡ tập vẽ hoặc giấy vẽ ra. - HS chú ý quan sát mẫu - HS lắng nghe và tập trung thực hành. - HS tập trung làm bài. - HS chú ý quan sát. - HS nhận xét – đánh giá theo cảm nhận. - HS chọn bài mình thích và trả lời theo cảm nhận - HS chu ý quan sát – lắng nghe và ghi nhớ rút kinh nghiệm. - HS lắng nghe. 4. Củng cố: - GV mời 2 HS lên bảng trang trí cho 2 hình lọ hoa được vẽ nét trên bảng với thời gian là 5 phút, bạn nào hoàn thành xong và đẹp thì sẽ chiến thắng - HS tham gia trò chơi – HS còn lại cổ vũ - GV mời HS nhận xét và chọn bài mình thích - GV nhận xét và tóm lại bài 5. Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau + Đọc và tìm hiểu bài 15: Vẽ tranh: Đề tài quân đội + Chuẩn bị vở tập vẽ hoặc giấy vẽ, bút chì, gôm,....