Giáo án Mĩ thuật Lớp 5 - Tuần 12 - Tiết 12 - Năm học 2009-2010 - Bế Ngọc Tú

Ngày soạn: 31/10/2009 Ngày dạy: 02/11/2009 Môn: Mĩ thuật Tiết 12 bài 12 VẼ THEO MẪU MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU Mục tiêu. Hiểu hình dáng, tỉ lệ và đậm nhạt của hai vật mẫu. Biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu. Vẽ được hình hai vật mẫu bằng bút chì đen hoặc màu. HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. Chuẩn bị. Giáo viên: SGK, SGV. Mẫu vẽ hai vật mẫu. Hình gợi cách vẽ. Bài vẽ của hs lớp trước. Học sinh. SGK. Giấy vẽ. Bút chì màu, tẩy,... Các hoạt động dạy học. Giáo viên Học sinh HS khá, giỏi 1/ Ổn định: 2/ Bài cũ: 3/ Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. -GV cùng với hs bày mẫu chung cho cả lớp quan sát và vài phương án để cho cả lớp chọn. -GV nêu một số câu hỏi cho hs quan sát nhận xét về: +Tỉ lệ chung của vật mẫu và tỉ lệ giữa hai vật mẫu? +Vị trí của các vật mẫu? +Hình dáng của từng vật mẫu? +Độ đậm nhạt chung của mẫu và độ đậm nhạt của từng vật mẫu? Hoạt động 2: Cách vẽ. -Giáo viên hướng dẫn bằng hình gợi ý: +Vẽ khung hình chung và khung hình của từng vật mẫu. +Ước lượng tỉ lệ các bộ phận của từng vật mẫu sau đó vẽ nét chính bằng các nét thẳng. +Vẽ nét cho tiết, chỉnh hình cho giống mẫu. +Phát các mảng đậm, mảng nhạt. +Vẽ đậm nhạt và hoàn chỉnh bài vẽ (một số hs có thể vẽ màu). Hoạt động 3: Thực hành. -GV giới thiệu một số bài vẽ của các bạn lớp trước cho hs tham khảo. -HS vẽ theo hướng dẫn. -Nhắc hs thường xuyên quan sát mẫu và gợi ý cho những hs còn lúng túng. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. -GV cùng hs chọn một số bài hoàn thành và gợi hs nhận xét xếp loại về: +Bố cục. +Hình, nét vẽ. +Đậm nhạt. -GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi một số hs có bài vẽ tốt, nhắc nhở động viên những hs chưa hoàn thành. -HS quan sát -HS trả lời -HS theo dõi và nắm bắt -HS theo dõi, quan sát và tham khảo -HS thực hành vẽ -HS nhận xét -HS trả lời -HS trả lời - Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu 4/ Củng cố - Dặn dò: Sưu tầm ảnh chụp dáng người và tượng người. Chuẩn bị đất nặn cho bài học sau. Điều chỉnh bổ sung: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................