Giáo án Mĩ thuật Lớp 5 - Tuần 10 - Bài 10: Vẽ trang trí đối xứng qua trục - Trương Phước Bình

Tuần 10 Bài 10 Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC Người dạy :Trương Phước Bình Môn dạy : Mĩ thuật - Lớp 5 I.Mục tiêu: -Hiểu cách trang trí đối xứng qua trục . -Vẽ được bài trang trí hình cơ bản bằng họa tiết đối xứng. qua trục . II. Chuẩn bị: * GV chuẩn bị: - Một số bài trang trí đối xứng: hình vuông, hình tròn, hình tam giác, chữ nhật, đường diềm,... - SGK - SGV * HS chuẩn bị : - Vở tập vẽ 5, chì, tẩy III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiến trình dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra: (5 phút) 2- Bài mới: Hoạt động 1: ( 5 phút) Hoạt động 2 (5 phút) Hoạt động 3 (15 phút) Hoạt động 4 (5 phút) Dặn dò: (5 phút) - Kiểm tra dụng cụ học tập. * HD quan sát, nhận xét * GV cho HS quan sát tranh đã chuẩn bị, hỏi: - - Hình được trang trí là những hình nào? Các hoạ tiết được trang trí theo trục gì? - Em có nhận xét gì về các hoạ tiết đối xứng qua trục? Dùng họa tiết để trang trí gì? * GV kết luận: - Trang trí đối xứng tạo cho hình có vẻ đẹp cân đối. Khi trang trí các hình cần kẻ trục đối * HD cách trang trí đối xứng Yêu cầu học sinh nêu các bước: - Hãy nêu các bước vẽ trang trí đối xứng? - Khi vẽ trang trí đối xứng cần lưu ý điều gì ? * HD thực hành - Yêu cầu HS trang trí hình tròn hoặc hình vuông theo trục đối xứng. - GV gợi ý HS sử dụng một số hoạ tiết đã chuẩn bị. * Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn 1 số bài trang trí đẹp và chưa đẹp, đính lên bảng. . - Động viên, khích lệ những HS hoàn thành bài vẽ, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp. - Nhận xét chung tiết học. - Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh Đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam. - Chuẩn bị dụng cụ học tập cần có. * Quan sát, nhận xét - Hình là những bông hoa, hình con bướm, được trang trí theo trục dọc. - Các họa tiết đối xứng qua một trục dọc hoặc ngang và dùng họa tiết để trang trí đồ vật làm cho đồ vật đẹp hơn. - Tìm hình và khuôn khổ hay đồ vật để trang trí (bát, lọ hoa, hình trang trí cơ bản,) - Kẻ các trục đối xứng, vẽ mảng chính phụ. - Vẽ họa tiết đối xứng nhau và vẽ màu có đậm nhạt theo ý thích. - Các hình mảng giống nhau, họa tiết giống nhau đối xứng nhau cần vẽ hình và màu giống nhau. - HS nhận xét, xếp loại bài