Giáo án Mĩ thuật Lớp 3 Tuần 28-32

ề đề tàiATGT nhận xét các hình ảnh trong tranh. Hoạt động2: Hướng dẫn cách vẽ . -Hướng dẫn các bước vẽ. -Chọn nội dung để vẽ. Hoạt động3: Thực hành Hoạt động4:Nhận xét,đánh giá -Đánh giá, nhận xét về: Chủ đề, bố cục, hình vẽ, màu sắc. III.Củng cố, dặn dò: -Tổng kết nội dung bài. Liên hệGDHS. -CBBS:TNTD:Đề tài tự chọn. -GV kiểm tra đồ dùng học vẽ. -Nhận xét -GV nêu mục tiêu của bài học, ghi đề bài. *GV giới thiệu một số tranh ảnh cho HS quan sát, nhận xét và chọn đề tài để vẽ. -GV tóm tắt về những hình ảnh thường có trong tranh đề tài GT. *GV treo hình gợi ý các bước vẽ, hướng dẫn HS cách vẽ. -Gợi ý HS chọn nội dung vẽ. *Cho HS vẽ cá nhân. *Cho HS trình bày bài vẽ. -Hướng dẫn lớp nhận xét, xếp loại. -GV đánh giá, xếp loại bài vẽ. -GV giúp HS có ý thức chấp hành đúng luật GT.. -Hướng dẫn HS học ở nhà. -Nhận xét giờ học. -Cả lớp. -Cả lớp . -Cả lớp. HSK, G nhận xét được cách sắp xếp các hoạt động, hình dáng và màu sắc trong tranh. -Cả lớp nắm được cách vẽ. -Cả lớp. -Tất cả các đối tượng. -HSK,G nhận xét chính xác, có ý. -HS nắm được bài. -Cả lớp biết công việc được giao. Mĩ thuật:T28 (Vẽ trang trí): TRANG TRÍ LỌ HOA A.Mục tiêu: -HS cảm nhận được vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí lọ hoa. -HS biết cách vẽ và trang trí được lọ hoa theo ý thích. -HS có ý thức quý trọng và giữ gìn đồ dùng trong nhà. B.Chuẩn bị: *GV: -SGK, SGV. Một số lọ hoa có hình dáng và cách trang trí khác nhau. -Một số bài vẽ của HS lớp trước. Hình gợi ý các bước vẽ. *HS: SGK, vở thực hành. -Bút chì, tẩy, màu vẽ, thước, com pa. *Hình thức tổ chức: Cá nhân, cả lớp. C.Nội dung và phương pháp dạy học: Nội dung dạy học Phương pháp dạy học Yêu cầu......HS I.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS II.Bài mới: Hoạt động1: Quan sát, nhận xét. -Quan sát lọ hoa, nhận xét về hình dáng, bố cục, cách trang trí họa tiết và cách vẽ màu. Hoạt động2: Hướng dẫn cách vẽ trang trí lọ hoa. -Quan sát các bước vẽ. -Hướng dẫn cách vẽ. Hoạt động3: Thực hành Vẽ trang trí lọ hoa vào vở. Hoạt động4: Nhận xét, đánh giá -Đánh giá về: Hình dáng, cách trang trí, màu sắc. III.Củng cố, dặn dò: -Tổng kết nội dung bài.GDHS. -CBBS: Vẽ tranh đề tài An toàn GT. -GV kiểm tra đồ dùng học vẽ. -Nhận xét -GV yêu cầu HS xem các đồ vật, quan sát tranh ảnh nhận xét . -HS thảo luận, phát biểu, GV kết luận. -Giới thiệu một số bài vẽ của HS, cho HS quan sát. -GV dán hình gợi ý các bước vẽ lên bảng, hướng dẫn HS cách vẽ. -Cho HS vẽ cá nhân. Gọi 2 nhóm lên bảng vẽ bằng phấn màu. -Cho vài HS xé dán lọ hoa. -GV nhắc nhở, động viên HS vẽ sáng tạo. -GV chọn một số bài vẽ hoàn chỉnh cho HS nhận xét. -GV đánh giá, xếp loại bài vẽ. -GV chốt nội dung bài, giúp HS biết bảo vệ đồ dùng trong nhà. -Hướng dẫn HS học ở nhà. -Nhận xét giờ học. -Cả lớp. -Cả lớp thực hiện. HSK, G nêu nhận xét. -Cả lớp nắm được các bước vẽ trang trí lọ hoa. -Cả lớp thực hiện. HSK,G vẽ trên bảng vẽ đẹp, sáng tạo… -Cả lớp nhận xét, xếp loại được tranh vẽ. -HSK,G nhận xét chính xác, sâu. -HS nắm được bài. -Cả lớp biết công việc được giao. Mĩ thuật:T30 Tập nặn tạo dáng ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I/ Mục tiêu: - HS biết chọn đề tài và những hình ảnh phù hợp để nặn. - H/s biết cách và nặn được một hay hai hình người, con vật, tạo dáng theo ý thích. - HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh. II/ Chuẩn bị đồ dùng dạy-học: - G/v SGK, SGV. Một số hình ảnh về người, con vật.- Đất nặn - H/s SGK, đất nặn, những dụng cụ cần thiết. III/ Nội dung và phương pháp dạy-học. Nội dung dạy học PP dạy học Yêu cầu......HS I/ Kiểm tra : - Kiểm tra đồ dùng học vẽ của h/s. II/ Bài mới: Bài 30 : Tập nặn tạo dáng : ĐỀ TÀI TỰ CHỌN Giới thiệu bài. HOẠT ĐỘNG I : Quansát nhận xét : - Giới thiệu một số hình ảnh và gợi ý hs nhận xét : + Các bộ phận chính của người hoặc con vật. + Các dáng:đi, đứng, ngồi, nằm,… - Cho hs xem các hình nặn người và con vật. HOẠT ĐỘNG II: Cách nặn : - Có 2 cách nặn : * Cách 1 : + Nặn từng bộ phận : đầu, mình, chân,… rồi dính ghép lại thành hình. * Cách 2 : + Nặn từ một thỏi đất bằng cách vê, vuốt thanh các bộ phận. + Nặn thêm chi tiết rồi tạo dáng theo ý thích. HOẠT ĐỘNG III: Thực hành : - Yêu cầu bài tập : Tập nặn tạo dáng Đề tài tự chọn HOẠT ĐỘNG IV:Đánh giá-nhận xét - Chọn một số sản phẩm, gợi ý hs nhận xét. * Bổ sung. Củng cố : - Nhắc lại nội dung bài học. - Kiểm tra. - Thuyết trình. - Trực quan. - Thuyết trình. - Đàm thoại - Vấn đáp. - Thuyết trình. - Trực quan. - Hướng dẫn Thao tác từng cách - Hướng dẫn. - Thực hành. HS nặn theo cá nhân Gợi ý. Hs nhận xét. Vấn đáp. - Chuẩn bị. - Tiếp cận bài học. - Nhận biết chọn đề tài và những hình ảnh phù hợp để nặn. - Biết cách nặn và nặn được hình người hoặc con vật rồi tạo dáng theo ý thích. H/s chọn được đề tài, hình ảnh phù hợp để nặn và tạo dáng theo ý thích. HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh. - Xem,nhận xét, xếp loại theo cảm nhận. - Lắng nghe và trả lời. Dặn dò: - Nhắc h/s xem bài mới bài 31 SGK. - Nhắc h/s chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ cho tiết sau. Mĩ thuật: T31 Vẽ theo mẫu: MẪU DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU A.Mục tiêu: -HS biết cấu tạo và đặc điểm của mẫu có dạng hình trụ và hình cầu. -HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu. -HS thích khám phá, tìm hiểu các vật xung quanh. B.Chuẩn bị: *GV: -SGK, SGV. Một số mẫu vẽ. Hình hướng dẫn các bước vẽ . *HS: SGK, vở thực hành. Bút chì, tẩy, màu vẽ. C.Nội dung và phương pháp dạy học: Nội dung dạy học Phương pháp dạy học Yêu cầu......HS I.Kiểm tra bài cũ: KT-sự chuẩn bị của HS II.Bài mới: Hoạt động1: Quan sát, nhận xét. -Quan sát mẫu. -Nhận xét Hoạt động2: Hướng dẫn cách vẽ. Hướng dẫn các bước vẽ theo mẫu dạng hình trụ và hình cầu Hoạt động3: Thực hành Thực hành vẽ mẫu có dạng hình trụ và hình cầu. Hoạt động4: Nhận xét, đánh giá -Đánh giá, nhận xét về:Bố cục, hình dáng, màu sắc … -Tổng kết nội dung bài. GDHS -CBBS: Tạo dáng và trang trí chậu cảnh. -GV kiểm tra đồ dùng học vẽ. Nhận xét *GV hướng dẫn HS quan sát mẫu rồi nêu nhận xét ở ba hướng khác nhau. -HS nêu nhận xét,GV kết luận. *GV gợi ý cách vẽ theo H 2 -SGK/75. -GV treo hình gợi ý cách vẽ lên bảng, nêu trình tự cách vẽ và hướng dẫn HS vẽ. -Cho HS xem thêm một số bài vẽ của HS các lớp trước. *Yêu cầu HS nhìn mẫu vẽ và vẽ ca ùnhân. -GV nhắc nhở, giúp đỡ HS vẽ. -Cho HS trình bày bài vẽ,GV hướng dẫn HS nhận xét. -GV đánh giá xếp loại bài vẽ. -GV chốt nội dung bài, giúp HS có ý thức quan sát mọi vật xung quanh. -Hướng dẫn HS học ở nhà. -Nhận xét giờ học. -Cả lớp. -Cả lớp biết quan sát và nhận xét mẫu. HSK,G: nhận xét, phân tích kĩ. -Cả lớp nắm được cách vẽ. -Cả lớp. HSK,G vẽ giống mẫu, màu hài hòa, bố cục hợp lí, … -Cả lớp nhận xét, xếp loại được tranh vẽ. HSK,G nhận xét chính xác, sâu. -HS nắm được bàihọc -Cả lớp biết công việc được giao. Mĩ thuật: T32 Vẽ trang trí: TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH A. Mục tiêu: -HS thấy vẻ đẹp của chậu cảnh qua sự đa dạng của hình dáng và cách trang trí. -HS biết cách tạo dáng và tạo dáng, trang trí được chậu cảnh theo ý thích. -HS có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây cảnh. B.Chuẩn bị TB- ĐDDH: *GV: - SGV, SGK, tranh ảnh một số chậu cảnh và cây cảnh. -Hình gợi ý cách tạo dáng và cách trang trí. Bài vẽ của HS các lớp trước. *HS: SGK, tranh ảnh sưu tầm, đồ dùng học tập. C. Nội dung và phương pháp dạy học: Nội dung dạy học Phương pháp dạy học Yêu cầu......HS I.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS II.Bài mới: Hoạt động1: Quan sát, nhận xét. -Quan sát tranh ảnh, nhận xét về hình dáng, bố cục, cách trang trí và màu sắc. Hoạt động2: Hướng dẫn cách tạo dáng và trang trí chậu. -Quan sát các bước vẽ. -Hướng dẫn cách vẽ. Hoạt động3: Thực hành Vẽ trang trí và tạo dáng chậu cảnh. Hoạt động4: Nhận xét, đánh giá -Đánh giá, nhận xét về: Hình dáng, cách trang trí, màu sắc. III.Củng cố, dặn dò: -Tổng kết nội dung bài. GDHS -CBBS: Vẽ tranh: đề tài Vui chơi trong mùa hè. -GV kiểm tra đồ dùng học vẽ. - Nhận xét *GV yêu cầu HS quan sát tranh ảnh nhận xét . -Yêu cầu HS tìm ra chậu cảnh đẹp nhất, nêu lí do vì sao. -HS phát biểu, GV kết luận. *Giới thiệu một số bài vẽ của HS, cho HS quan sát. -GV dán hình gợi ý các bước vẽ lên bảng, hướng dẫn cách vẽ. *Cho HS vẽ cá nhân. -GV nhắc nhở, động viên HS vẽ sáng tạo. *GV chọn một số bài vẽ hoàn chỉnh cho HS nhận xét. -GV đánh giá, xếp loại bài vẽ. -GV chốt nội dung bài, giúp HS ý thức bảo vệ cây cối. -Hướng dẫn HS học ở nhà. -Nhận xét giờ học. -Cả lớp. -Cả lớp. HSK, G nêu nhận xét và giải thích được vì sao. -Cả lớp nắm được các bước vẽ trang trí chậu. -Cả lớp. HSK,G vẽ đẹp, sáng tạo… -Cả lớp nhận xét, xếp loại được tranh vẽ. -HSK nhận xét chính xác, sâu sắc... -HS nắm được bài. -Cả lớp biết công việc được giao.