Giáo án Mĩ thuật Lớp 3 Tuần 13

Tuần 13 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 17 tháng 11 năm 2010 Môn: Mĩ thuật – Lớp 3 BÀI 13: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ CÁI BÁT Tiết PPCT: 13 Lịch dạy: Lớp:3A (Tiết2); lớp: 3B(Tiết 3); lớp: 3C( Tiết:4); lớp:3D(Tiết 5) I. Mục tiêu: - HS biết cách trang trí cái bát - HS trang trí cái bát được theo ý thích II. Chuẩn bị: 1. Sự chuẩn bị của giáo viên: - Một số cái bát có trang trí khác nhau và hình dáng khác nhau - Một số bài vẽ trang trí cái bát -Bảng phụ vẽ cái bát hướng dẫn HS cách trang trí - Bảng phụ vẽ sẵn hình nét 2 cái bát 2. Sự chuẩn bị của học sinh: - Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ. - Bút chì, gôm, màu vẽ,……. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1. Ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số lớp 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh 3. Giới thiệu - dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài - GV đặt câu đố: " Một đàn cò trắng phau phau Ăn no tắm mát rủ nhau đi nằm Đố em đó là cái gì?" - GV nhận xét và dẫn vào bài: + Hôm nay, lớp mình có nhiệm vụ là sẽ trang trí cho những "chú cò trắng"này được đẹp hơn. Ta vào bài học hôm nay. - GV mời HS đọc lại tựa bài và GV ghi tựa bài lên bảng. Hoạt động 1 * Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: - GV cho HS xem một số cái chén có trang trí và hình dáng khác nhau - GV đặt câu hỏi gợi ý: + Hình dáng của những cái chén này như thế nào? + Cái chén có những bộ phận nào? + Cách trang trí trên những cái chén này như thế nào? + Những họa tiết thường dùng để trang trí cái chén là hình gì? + Cách sắp xếp họa tiết trang trí trên cái chén như thế nào? + Họa tiết được sắp xếp trang trí ở đâu trên cái chén? + Còn màu sắc thì như thế nào? + Em thích cách trang trí cái chén nào nhất? - GV nhận xét và nhấn mạnh: + Để trang trí được cái chén đẹp, các em cần chọn những họa tiết đơn giản và đẹp. Chọn cách sắp xếp họa tiết cũng như màu sắc phải chọn lựa cho phù hợp với họa tiếta và hình dáng của cái chén mình trang trí Hoạt động 2 * Hướng dẫn HS cách trang trí: - GVnhấn mạnh: + Trước khi trang trí chúng ta cần chọn cách trang trí mình thích như: trang trí đường diềm, trang trí đối xứng hay không đối xứng. Bấy giờ, lớp chúng mình sẽ chọn cách trang trí cho cái chén này là trang trí đường diềm kết hợp với trang trí không đối xứng nhé! + Chúng ta đã chọn ra sử dụng cách trang trí nào rồi, bây giờ ta sẽ làm gì? - GV nhận xét và cho HS xem bước phân mảng hình trang trí + Phân mảng hình rồi, chúng ta sẽ đi đến bước gì đây? - GV nhận xét và cho HS xem hình phân mảng hình trang trí, rồi hỏi tiếp: + Khi đã chọn được họa tiết trang trí mình thích các em sẽ làm gì tiếp đây? - GV nhận xét và nhấn mạnh: + Khi đã chọn được họa tiết cũng như cách sắp xếp họa tiết thì chúng ta sẽ vẽ vào cái chén để trang trí cho cái chén được đẹp hơn. - GV cho HS xem bước vẽ họa tiết và cách sắp xếp họa tiết vào cách hình mảng trang trí + Hình họa tiết trang trí cái chén đã hoàn chỉnh, chúng ta cần phải làm gì để cho cái chén trang trí này được đẹp hơn? - GV nhận xét và cho HS xem bài vẽ trang trí cái chén hoàn chỉnh - GV nhấn mạnh: + Khi chọn màu vẽ thì ta cần phải chọn màu cho thân chén và màu của họa tiết khác nhau, có đậm có nhạt - GV cho HS xem thêm một số bài vẽ hoàn chỉnh với những cách trang trí khác nhau. - GV nhấn mạnh thêm một ý: + Ngoài những cách trang trí và họa tiết mà các em tham khảo thì còn nhiều họa tiết cũng như cách trang trí khác nữa, các em hãy chọn cho mình họa tiết cũng như cách sắp xếp mà mình thích Hoạt động 3 * Hướng dẫn HS thực hành: - GV yêu cầu HS trang trí cho cái chén trong vở tập - GV nhắc nhở HS nên chọn họa tiết đơn giản, phù hợp với khả năng của mình và vẽ họa tiết bằng chì sau đó mới tô màu vào. - Khi HS thực hành, GV quan sát lớp, động viên HS làm bài đến từng HS gợi ý và giúp đỡ một số HS vẽ còn lúng túng. Hoạt động 4 * Nhận xét, đánh giá: - GV chọn một số bài vẽ đẹp và chưa đẹp để treo lên bảng. - GV hướng dẫn HS nhận xét đánh giá về: + Cách sắp xếp họa tiết + Hình vẽ họa tiết. + Màu sắc - GV mời HS chọn bài mình thích. Vì sao thích? - GV nhận xét – bổ sung và tóm lại bài - GV nhận xét chung tiết học. - HS tập trung lắng nghe và trả lời: + Cái chén - HS lắng nghe -HS đọc lại tựa bài và quan sát. - HS chú ý quan sát - HS lắng nghe – trả lời + Hình dáng của những cái chén này khác nhau + Gồm có miệng, thân và đáy chén + Cách trang trí trên những cái chén khác nhau + Hình hoa, lá, con vật,.... + Có nhiều cách sắp xếp họa tiết + Miệng chén, đáy chén, thân chén + Màu sắc tươi sáng và đẹp - HS chọn theo ý thích - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ - HS chú ý lắng gnhe và ghi nhớ + Chọn vị trí muốn trang trí trên cái chén - HS lắng nghe và ghi nhớ + Chọn họa tiết để vẽ vào các hình mảng - HS lắng nghe và ghi nhớ +Vẽ họa tiết vào các hình mảng trang trí - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ - HS tập trung quan sát tham khảo + Chọn màu và tô màu - HS lắng nghe và quan sát tham khảo - HS chú ý lăng nghe và ghi nhớ - HS quan sát tham khảo - HS lắng nghe và ghi nhớ - HS chuẩn bị thực hành - HS chọn họa tiết và thực hành - HS tập trung thực hành - HS tập trung quan sát - HS nhận xét theo gợi ý của GV. - HS chọn bài mình thích và trả lời theo cảm nhận - HS quan sát – lắng nghe và rút kinh nghiệm cho mình. - HS lắng nghe. 4. Củng cố: - GV cho HS chơi trò chơi, chia lớp thành 2 nhóm mỗi nhóm vử đại diện lên bảng thi nhau trang trí cho hai cái chén trên bảng trong vòng 5 phút, nhóm nào hoàn thành sẽ chiến thắng - HS chia nhóm và tham gia trò chơi- HS còn lại cổ vũ - Khi thời gian kết thúc GV mời HS nhận xét và chọn bài mình thích - GV nhận xét và đánh giá – tóm lại bài 5. Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: + Xem và tìm hiểu bài 14: Vẽ con vật quen thuộc + Tập quan sát một số con vật nuôi trong nhà +Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập cho tiết học sau