Giáo án Mĩ thuật Lớp 3 - Bài 33 - Xem tranh thiếu nhi thế giới

Bài 33: Thường thức mỹ thuật XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI I/- MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Hiễu nội dung các bức tranh. - Có cảm nhận vẻ đẹp của bức tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh, màu sắc. - Hs khá, giỏi chỉ ra được hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình yêu thích. II/- CHUẨN BỊ: Giáo viên: + Tranh in trong VTV phóng to. + Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi. Học sinh: + VTV, sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi. III/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY- HOÏC CHUÛ YEÁU: Kieåm tra ñoà duøng hoïc taäp. Giôùi thieäu baøi: Giaùo vieân lựa chọn cách giới thiệu bài phù hợp nội dung. Nội dung- Mtiêu từng hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Hoạt động1: Höôùng daãn hoïc sinh xem tranh Chia hoïc sinh ra laøm 4 nhoùm ñeå xem tranh vaø thaûo luaän. Yeâu caàu nhoùm tröôûng traû lôøi caùc caâu hoûi. - Tranh veõ veà hình aûnh gì? - Tác giã vẽ tranh? - Bạn là người nước nào? - Hình daùng, ñoäng taùc caùc baïn coù gioáng hay khaùc? Maøu saéc naøo ñöôïc veõ nhieàu ôû trong traïnh? Laàn löôït cho caùc nhoùm tröôûng nhoùm trình baøy cho hoïc sinh khaùc nhaän xeùt ÑS. Nhaän xeùt ÑS caâu traû lôøi hoïc sinh cho hoïc sinh xem tranh keát hôïp phaân tích keát luaän. Hoïc sinh chia nhoùm vaø xem tranh, thaûo luaän ñeå traû lôøi caùc caâu hoûi theo söï höôùng daãn cuûa giaùo vieân. Veõ caùc baïn , vẽ mẹ coù caây, nhà.. Hình daùng, ñoäng taùc caùc baïn khaùc nhau - Hoïc sinh xem tranh - Học sinh nhận xét. Hoạt động 2: Nhaän xeùt, ñaùnh giaù. - Ñaùnh giaù keát quaû hoïc taäp: + Coù theå ñaët 1 soá caâu hoûi ngaén. + Hoïc sinh traû lôøi, khen ngôïi, ñoäng vieân hoïc sinh vaø caùc nhoùm. Ruùt kinh nghieäm . Học sinh tham gia nhaän xeùt * Giáo dục học sinh qua bài học. Daën doø: Veà laøm baøi xem tröôùc noäi dung baøi 34 chuaån bò ÑDHT. Nhaän xeùt tieát hoïc. * Rút kinh nghiệm: ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................