Giáo án Mĩ thuật lớp 1, 2, 3, 4, 5 tuần 13

đề tài phù hợp Vẽ hình ảnh chính trước ở giữa tranh. Hình ảnh phụ sau làm rõ hơn cho hình ảnh chính Vẽ màu tươi sáng, tránh vẽ ra ngoài - GV chọn moọt soỏ baứi vẽ đẹp và chưa đẹp về cỏch vẽ, đề tài, màu sắc. Gợi ý HS nhaọn xeựt vaứ chọn ra bài vẽ đẹp theo ý thớch - Gv bổ sung và xếp loại bài vẽ. - GV nhaọn xeựt tuyeõn dửụng.Cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài - Nhận xột tiết học.Giỏo dục HS Xem trước bài 14 tiết sau cỏc em học - Hỏt vui - HS để ĐD lên bàn, VTV, chỡ, màu. Hs traỷ lụứi caự nhaõn HS quan sát tranh - Cỏ nhõn trả lời 2 HSTLHS lắng nghe và ghi nhớ 2 HSTL Quan sỏt HS quan sát cách vẽ tranh Hs quan sát tranh và học tập HS thực hành - Hs quan sỏt nhận xột theo cỏch riờng Tuần 13 Tiết 13 Bài 13:Vẽ trang trí trang trí cái bát I.Mục tiêu - Biết cách trang trí cái bát - Trang trí được cái bát theo ý thích II. Chuẩn bị Giáo viên - SGV, một vài cái bát có hình dáng và trang trí khác nhau, một số bài vảutang trí caí bát của Hs lớp trước, hình gợi y cách trang trí Học sinh Vở tập vẽ, chì, tẩy, thước kẻ, màu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra 3/ Bài Mới Giới thiệu bài 1. Hoạt động 1 Quan sát và nhận xét 2. Hoạt động 2 Cách trang trí 3. Hoạt động 3 Thực hành 4. Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá Trò chơi Dặn dò - Yeõu caàu moọt hs baột gioùng. - GV kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp cuỷa HS - GV nhaọn xeựt tuyeõn dửụng. ! Quan sát 2 cái bát ( 1 có trang trí dường diềm, 1 không trang trí ) trả lời câu hỏi: ? Em hãy cho biết 2 cái bát trên em thích cái bát nào hơn? Vì sao? ? Trang trí ở các đồ vật nói chung có tác dụng gì? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài lên bảng ! Quan sát 3 cái bát có hình dáng, cách trang trí khác nhau trả lời câu hỏi: ? So sánh hình dáng của 3 cái bát? ? Khi được trang trí , hình dáng của các cái bát như thế nào? ( đẹp thêm) ? Bát gồm có mấy phần? ? Thường bát được trang trí ở những phần nào? ? Các họa tiết trang trí là những hình gì? ? Cách sắp xếp họa tiết ở các phần như thế nào? ? Màu sắc của các họa tiết được vẽ như thế nào? ! Nhận xét câu trả lời của các bạn GVKL ! Quan sát minh họa cho cách trang trí cái bát cho biết: ? Có mấy bước trang trí? Là những bước nào? ! Nhận xét câu trả lời của bạn GVTK đưa ra các bước minh họa trên giáo cụ trực quan chỉ cho học sinh nhận thấy rõ hơn đặc biệt là ở bước 2 và 3 B1: Xác định vị trí để trang trí B2: Vẽ họa tiết vào các vị trí B3: Sửa và vẽ màu ! Đọc lại các bước ! Quan sát hình minh họa trên giáo cụ, trả lời câu hỏi ? Cách vẽ họa tiết và cách vẽ màu của các bài trang trí đó giống hay khác nhau? GVTK ! Bài yêu cầu gì? Cho HS xem một số bài của học sinh năm trước ! Nhận xét về cách sắp xếp vị trí trang trí, cách vẽ họa tiết và cách vẽ màu của các bài trang trí trên? GVTK Thu 3-5 bài của HS ! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách sắp xếp vị trí để trang trí - Cách sắp vẽ tiếp họa tiết vào đồ vật - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? ? Em hãy xếp loại bài trang trí theo cảm nhận riêng của mình? GVTK nhận xét, bổ xung và nêu lí do vì sao đẹp và chưa đẹp để HS rõ hơn và xếp loại bài vẽ Ai nhanh hơn Nêu luật chơi: Có 3 mẫu cái bát và một số họa tiết khác nhau chia đều cho 3 tổ. Trong vòng 2 phút tổ nào trang trí vào cái bát đẹp, hài hòa trước là đội đó thắng. ! Bắt đầu Kết thúc: Nhận xét chung tiết học - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ‏‎ kiến xây dựng bài - Quan sát con vật - Hỏt vui - HS để ĐD lên bàn, VTV, chỡ, màu. Quan sát 1-2 HS trả lời HS trả lời Nghe Quan sát 5 HS trả lời 1-2 HS trả lời Nghe Quan sát 1HS 1HS Nghe T.hiện 1-2 HS T.hiện 1-2 HS HS làm bài Quan sát bài và nhận xét Trả lời Nghe Các nhóm cử 2 đại diện lên chơi Nghe Tuaàn 13 Tiết 13 BAỉI 13 : VEế TRANG TRÍ : TRANG TRÍ ẹệễỉNG DIEÀM I/ MUẽC TIEÂU : Hiờủ vaứ laứm quen vụựi ửựng duùng cuỷa ủửụứng dieàm trong. Bieỏt caựch veừứ trang trớ ủửụùc ủửụứng dieàm. Trang trớ được đường diềm đơn giản GD BVMT (mức độ bộ phận) II/ CHUAÅN Bề : GV : - SGK ,SGV Moọt soỏ ủửụứng dieàm vaứ ủoà vaọt coự trang trớ ủửụứng dieàm Moọt soỏ baứi trang trớ ủửụứng dieàm cuỷa HS lụựp trửụực Moọt soỏ hoaù tieỏt ủeồ saộp xeỏp vaứo ủửụứng dieàm Keựo ,giaỏy maứu ,hoà daựn HS : - SGK Giaỏy veừ hoaởc vụỷ thửùc haứnh Buựt chỡ ,thửụực keỷ , taồy , com pa, keựo ,hoà daựn … III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU. GV HS 1/ Oồn ủũnh : - Yeõu caàu moọt hs baột gioùng. 2/ KTBC : - GV kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp cuỷa HS - GV nhaọn xeựt tuyeõn dửụng. 3/Baứi mụựi : a) Giụựi thieọu baứi : Gv ghi tờn bài. HOAẽT ẹOÄNG 1 QUAN SAÙT ,NHAÄN XEÙT GV cho HS quan saựt moọt soỏ hỡnh aỷnh ụỷ hỡnh 1 , trang 32 SGK vaứ gụùi yự baống caực caõu hoỷi . + Em thaỏy ủửụứng dieàm thửụứng ủửụùc trang trớ ụỷ nhửừng ủoà vaọt naứo ? + Ngoaứi nhửừng ủoà vaọt ụỷ hỡnh 1 em coứn bieỏt nhửừng ủoà vaọt naứo ủửụùc trang trớ baống ủửụứng dieàm ? + Hoaù tieỏt naứo thửụứng ủửụùc sửỷ duùng ủeồ trang trớ ủửụứng dieàm ? + Caựch saộp xeỏp hoaù tieỏt ụỷ ủửụứng dieàm nhử theỏ naứo ? + Em coự nhaọn xeựt gỡ veà maứu saộc cuỷa caực ủửụứng dieàm ụỷ hỡnh 1 ? GV toựm taột vaứ boồ sung cho nhaọn xeựt cuỷa HS. ẹửụứng dieàm thửụứng duứng ủeồ trang trớ khaờn ,aựo ,ủúa ,quaùt ,aỏm cheựn … Duứng ủửụứng dieàm ủeồ trang trớ seừ laứm ủoà vaọt ủeùp hụn . Hoaù tieỏt ủeồ trang trớ ủửụứng dieàm raỏt phong phuự : hoa ,laự ,chim ,bửụựm … Coự nhieàu caựch saộp xeỏp hoaù tieỏt thaứnh ủửụứng dieàm : xen keừ ,ủoỏi xửựng ,xoay chieàu … Caực hoaù tieỏt gioỏng nhau thửụứng ủửụùc veừ baống nhau vaứ veừ cuứng moọt maứu . Veừ maứu saộc laứm co ủửụứng dieàm theõm ủeùp . HOAẽT ẹOÄNG 2 CAÙCH TRANG TRÍ ẹệễỉNG DIEÀM GV giụựi thieọu hỡnh gụùi yự caựch veừ hoaởc yeõu caàu HS quan saựt hỡnh 2 trang 33 ủeồ nhaọn ra caựch laứm baứi . Tỡm chieàu daứi ,chieàu roọng cuỷa ủửụứng dieàm cho vửứa vụựi tụứ giaỏy vaứ keồ 2 ủửụứng thaỳng caựch ủeàu ,sau ủoự chia khoaỷng caựch ủeàu nhau roài keỷ caực ủửụứng truùc Veừ caực maỷng trang trớ khaực nhau sao cho caõn ủoỏi. Tỡm vaứ veừ hoaù tieỏt .Coự theồ veừ moọt hoaù tieỏt theo caựch : nhaộc laùi hoaởc hoaù tieỏt xen keừ . Veừ maứu theo yự thớch ,coự ủaọm ,coự nhaùt ,neõn sửỷ duùng tửứ 3 – 5 maứu. GV veừ leõn baỷng moọt hoaởc hai caựch saộp xeỏp hoaù tieỏt vaứ veừ maứu khaực nhau ủeồ gụùi yự cho HS . HOAẽT ẹOÄNG 3 THệẽC HAỉNH Baứi naứy neõn coự caựch toồ chửực cho HS thửùc haứnh nhử sau : + HS laứm baứi theo caự nhaõn. + HS tửù veừ ủửụứng dieàm + Gv caột saỹn moọt soỏ hoaù tieỏt ủeồ caực nhoựm HS lửùa choùn vaứ daựn thaứnh ủửụứng dieàm theo khung keỷ saỹn hoaởc GV caột hỡnh moọt soỏ tuựi xaựch ẹoỏi vụựi nhửừng HS coứn luựng tuựng ,GV neõn caột hỡnh moọt soỏ ủoà vaọt vaứ moọt soỏ hoaù tieỏt ủeồ caực em tửù saộp xeỏp roài daựn thaứnh ủửụứng dieàm. HOAẽT ẹOÄNG 4 NHAÄN XEÙT ,ẹAÙNH GIAÙ GV cuứng vụựi HS choùn moọt soỏ baứi trang trớ ủeùp treo leõn baỷng ủeồ HS nhaọn xeựt vaứ xeỏp loaùi . Caựch nhaọn xeựt ,ủaựnh giaự cuừng nhử ụỷ caực baứi trửụực ẹoọng vieõn ,khớch leọ nhửừng HS hoaứn thaứnh baứi veừ ; khen ngụùi nhửừng HS coự baứi ủeùp . Daởn doứ : Chuaồn bũ cho baứi sau . - Hỏt vui - HS để ĐD lên bàn, VTV, chỡ, màu. - HS nhắc lại. - HS quan saựt - HS traỷ lụứi cỏc cõu hỏi. HS nhaọn xeựt baứi HS laộng nghe - HS quan saựt chuự yự laộng nghe. - HS tieỏn haứnh vẽ bài - Cỏ nhõn tham gia nhận xột. - HS laộng nghe Tuần:13 Tiết 13 Bài 13: Tập nặn tạo dáng Nặn dáng người I. Mục tiêu - Hiểu biết được đặc điểm của một số dáng người đang hoạt động. - Nặn được một hoặc hai hỡnh dỏng người đang hoạt động II. Chuẩn bị. - GV : SGK,SGV - chuẩn bị một một số dáng người đang hoạt động. - HS :SGK, vở ghi, đất nặn III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Oồn ủũnh : - Yeõu caàu moọt hs baột gioùng. 2/ KTBC : - GV kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp cuỷa HS - GV nhaọn xeựt tuyeõn dửụng. 3/ Baứi mụi : a) Giụựi thieọu baứi : - Gv đặt cõu hỏi Cỏc đỏng đi đứng của con người cú giống nhau khụng ? - Hỏt vui - HS để ĐD lên bàn, VTV, chỡ, màu. - Cỏ nhõn trả lời Hoạt động 1: quan sát , nhận xét GV : yêu cầu Hs quan sát một số dáng người qua các bức tượng + GV yêu cầu nêu các bộ phận cơ thể con người( đầu, thân, chân, tay….) + gợi ý h\s cách nêu hình dạng của từng bộ phận +Nêu một số dáng hoạt động của con người Hs quan sát và nêu nhận xét Hoạt động 2: cách nặn GV giới thiệu dáng người hướng dẫn hs cách nặn như sau: + Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách nặn theo các bước: + Nặn các bộ phận chính trước, nặn các chi tiết sau Hoat động 3: Thực hành - Khi nặn cỏc em phải giữ gỡn vệ sinh khụng làm dơ bàn và khụng được lao chựi vào ỏo HS lắng nghe và thực hiện H\s thực hiện nặn theo hướng dẫn +Hs có thể vẽ một số dáng người trên giấy nháp để chọ dáng: Dáng người cõng hoặc bế em Dáng người ngồi đọc sách Dáng người chạy nhảy đá cầu Hs thực hiện +Năn theo nhóm Hs thực hiện theo nhóm GV yêu cầu hs tìm dáng người và cách nặn khác nhau để cho bàI phong phú và đa dạng Hoạt động 4: nhận xét đánh giá - Chọn một bài nặn của cỏc nhúm cho hs cựng quan sỏt nhận xột về cỏch nặn, bố cục và chọn ra bài nặn đẹp theo ý thớch. - Gv bổ sung ý kiến và xếp loại bài vẽ - Nhận xột tiết học. GDHS Dặn dũ Về sưu tầm ảnh về trang trí đường diềm. - Hs quan sỏt nhận xột theo cỏch riờng Hs lắng nghe í kiến của BGH ................................................................................................... .................................................................................................. ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... Ngày thỏng năm 2010 Người soạn BGH Ký duyệt Trần Chõu Phong