Giáo án Mĩ thuật 3 Tuần 22 - Đặng Thị Thanh Phượng

Người soạn Đặng Thị Thanh Phượng Lớp 3 Tuần : 22 Ngày dạy : Tiết : 22 Bài 22: Vẽ trang trí Vẽ màu vào dòng chữ nét đều I.Mục tiêu Giúp HS - HS làm quen với kiểu chữ nét đều. - Biết cách vẽ màu vào dòng chữ. - HS yêu thích trang trí II.Chuẩn bị: Giáo viên GV : Sưu tầm các dòng chữ nét đều trên báo chí. HS : Sưu tầm các dòng chữ nét đều trên báo chí. SGK- vở thực hành Bút màu III. Các hoạt động dạy học chủ ỵếu TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 1 4 5 18 5 1.Ôån định 2.Kiểm tra dụng cụ học vẽ Nhận xét 3.Giảng bài mới : Giới thiệu bài trực tiếp Hoạt động 1:Hướng dẫn HS quan sát – nhận xét Chia nhóm – yêu cầu các nhóm quan sát và nhận xét các kiểu chữ nét đều mà các bạn trong nhóm sưu tầm được. Độ lớn ? Nét to hay nhỏ ? Màu sắc ? Thích mẫu chữ nào ? Ích lợi của việc trang trí các dòng chữ ? Tóm tắt ; các nét của chữ nét đều bằng nhau dù nét to hay nét nhỏ chữ rộng hay hẹp .trên cùng một dòng chữ ta có thể trang trì nhiều màu. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ _ Yêu cầu HS đọc dòng chữ sắp vẽ + Thuộc chữ gì? Gv gợi ý HS tìm màu, chọn màu ý thích vẽ màu chữ đậm màu nền nhạt và ngược lại, vẽ màu đều không lem ra ngoài. Hoạt động 3: Thực hành _ Yêu cầu HS làm bài cá nhân vẽ vào vở. _ Chọn màu thích hợp và vẽ màu theo cảm nhận riêng . Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá GV gợi ý HS nhận xét về: + Họa tiết vẽ đều chưa? + Màu đẹp chưa? Nhận xét chung học, khen ngợi, động viên khích lệ HS có bài vẽ đẹp _Nhắc HS chuẩn bị bài sau . *Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………….…… ………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………..……… …………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………..… …………………………………………………………………………………….. Hát đầu giờ Nhóm trưởng báo cáo Mỗi em đã chuẩn bị dòng chữ nét đều được cắt ngay ngắn từ một tờ báo, trang quảng cáo, … Thực hiện quan sát nhận xét theo nhóm – trình bày kết quả thảo luận theo đặc điểm các dòng chữ đã sưu tầm. Làm đẹp bài viết, làm đẹp phòng học, nhà ở, … HS làm bài cá nhân. HS tự nhận xét bài mình, bài bạn. Tìm bài vẽ đẹp.