Giáo án luyện Lớp 3 Tuần 7 Năm học 2011- 2012 Trường Tiểu học Toàn Thắng

nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở. - HS Làm bài theo nhóm đôi - Nhận xét bài làm của học sinh . +Bài 3: - Yêu cầu HS đọc thầm bài toán và tự làm vào vở thảo luận nhóm 2 bàn - Mời 1 học sinh lên bảng giải. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 4. Củng cố: - Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm như thế nào ? 5. Dặn dò: - Dặn về nhà học và làm bài tập - Hai học sinh lên bảng làm bài . - Cả lớp mở vở len bàn để GV kiểm tra. *Lớp theo dõi giới thiệu bài - Học sinh nêu đề bài . - Lớp tự giải vào vở. - Một học sinh lên chữabài, lớp bổ sung. - Từng cặp đổi vở KT bài nhau. Giải Thước kẻ dài số xăng-ti-mét là: 15 x 2 = 30 (cm) Đáp số : 30 cm - 1HS nêu yêu cầu. - HS phân tích đề bài - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. Giải : C an to có số lít dầu là: 5 x 4 = 20 (l) Đáp số : 20lít dầu. . - 1HS đọc yêu cầu và giải thích mẫu. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 4 HS làm 1 nhóm tl, nêu kết quả, cả lớp nhận xét chữa bài. Gấp 6 lần 3 18 18 thêm 3 21 8 thêm 4 12 12 gấp 4 lần 48 5 gấp 5 lần 25 25 thêm 5 30 - Lấy số đó nhân với số lần . --------------------------------------------------- Sinh hoạt ngoại khoá Chủ điểm: Làm theo 5 điều Bác Dạy I. mục tiêu - Học sinh biết đợc ý nghĩa của năm điều Bác Hồ dạy - Có ý thức thi đua học tập II. chuẩn bị: năm điều Bác Hồ dạy III. hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra sĩ số - Lớp trởng báo cáo sĩ số 3. Nội dung Giới thiệu chủ điểm của tháng: Làm theo năm điều Bác Hồ dạy Hoạt động 1: Thảo luận - Yêu cầu học sinh đọc năm điều Bác Hồ dạy - Thảo luận ngày 15 – 10 là ngày gì? Kết luận Hoạt động 2: tìm hiểu 5 điều Bác dạy - Cho hs nêu ý nghĩa của từng điêù Hoạt động 3: Liên hệ bản thân - Em đã làm đợc những gì? - Em cần làm gì để thực hiện tốt hơn? Hoạt động 4: Văn nghệ hát về Bác kính yêu 4. Củng cố - HTL năm điều Bác Hồ dạy 5. Dặn dò Về chuẩn bị tiết sau mỗi tổ chuẩn bị 1 tiết mục văn nghệ thi chào mừng giữa các tổ - Hs báo cáo - Học sinh đọc cá nhân, đọc đồng thanh Học sinh trả lời: Ngày Bác Hồ gửi th cho ngành giáo dục - Thảo luận nhóm 2 bàn nêu kq - Nối tiếp nêu ý kiến - Hs tham gia văn nghệ chào mừng - Cả lớp đọc thuộc Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011 Luyện tiếng việt Luyện từ và câu : từ chỉ hoạt động – Trạng thái. so sánh I. Mục tiêu: - HS nắm được một kiểu so sánh: so sánh sự vật với con người. - Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái, tìm được các từ chỉ hoạt động trong bài tập đọc “trận bóng dưới .... “ ii. Chuẩn bị : 4 tờ giấy khổ to (mỗi tờ viết 1 câu thơ) ở bài tập 1 , iii. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 học sinh làm bài tập 2 . - Một học sinh làm bài tập 3 3.Bài mới: a, Giới thiệu bài: b,Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài 1: -Yêu 2 cầu đọc nối tiếp bài tập 1 . - Yêu cầu cả lớp đọc thầm, làm bài tập vào nháp. - Mời 3 em lên bảng lên bảng làm bài: gạch chân những dòng thơ chứa hình ảnh so sánh. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng . - Cho cả lớp chữa bài theo lời giải đúng. - Mời ba học sinh nêu miệng từ so sánh ở bài 1 Yêu cầu hs nêu vì sao so sánh như thế? Bài 2 + Tìm các từ chỉ hoạt động chơi bóng của các bạn nhỏ - Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp và làm bài vào vở. - Mời 3HS lên bảng viết kết quả. - GV cùng cả lớp theo dõi nhận xét, chữa bài. 4. Củng cố - Yêu cầu HS đọc từ tìm so sánh ở bài 1 và chỉ hđ ở bài 2. - yêu cầu hs đặt câu với từ ở trên 5.Dặn dò: - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. - Ba học sinh lên bảng làm bài tập. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - Hai em đọc yêu cầu bài tập 1 - Cả lớp đọc thầm bài tập . - Thực hành làm bài tập vào nháp . - Ba em lên bảng gạch chân các từ so sánh - Các hình ảnh so sánh là : Tóc bạc trắng như tơ Trăng như lưỡi liềm Trăng tựa con thuyền cong mui - 3 học sinh nêu kết quả, cả lớp nhận xét, chữa bài: Như Như Tựa - Hs nêu yêu cầu Trao đổi cặp làm bài + Các từ chỉ hoạt động : cướp bóng, dẫn bóng, bấm bóng, , sút bóng, dốc bóng ; - Hai em nhắc lại các từ chỉ hoạt động - 2 hs đọc - Hs nối tiếp đặt câu --------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ bảy ngày 15 tháng 10 năm 2011 Luyện tiếng việt (tlv) Nghe kể: Không nỡ nhìn - Tập tổ chức cuộc họp I. Mục tiêu : 1. Kể được thành thạo câu chuyện Không nỡ nhìn. 2. Tiếp tục rèn kỹ năng tổ chức cuộc họp : Biết cùng các bạn trong tổ mình tổ chức cuộc họp trao đổi một số vấn đề giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn II. Chuẩn bị : GV:- Tranh minh hoạ truyện trong SGK - Bảng lớp viét 4 gợi ý kể chuyện của BT 1 . 5 bước tổ chức cuộc họp HS: SGK, VBT III. Các hoạt động dạy học . Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi ba học sinh đọc bài viết: Kể về buổi đầu đi học của em. 3.Bài mới: a, Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu tiết học và ghi đầu bài. b, Hướng dẫn làm bài tập : *Bài 1 :- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại 4 câu hỏi gợi ý. - GV kể chuyện lần 1, nêu câu hỏi : + Anh thanh niên làm gì trên chuyến xe buýt ? + Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì? +Anh trả lời thế nào? - Giáo viên kể lần 2 . - Mời 1HS giỏi kể lại chuyện. - Yêu cầu từng cặp kể cho nhau nghe. - 3 HS dựa vào các gợi ý thi kể lại câu chuyện trước lớp. - Cùng với HS bình chọn em kể hay nhất. .+Bài tập 2 : - Gọi 1 học sinh đọc bài tập (nêu yêu cầu về nội dung họp) - Gọi 1em nhắc lại trình tự 5 bước của cuộc họp. - Nhắc nhở HS: nội dung họp là vấn đề cần được cả tổ quan tâm (giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn) -Yêu cầu các tổ làm việc, GV theo dõi giúp đỡ. - Yêu cầu 3 tổ trưởng thi điều khiển cuộc họp của tổ mình trước lớp. - Nhận xét, biểu dương. 4.Củng cố: - Nêu các bước tổ chức cuộc họp 5.Dặn dò: - Về nhà xem lại và nhớ cách tổ chức cuộc họp. Chuẩn bị ND cho tiết sau (TLV tuần 8) - 3 em trả lời nội dung yêu cầu của giáo viên. - Học sinh lắng nghe để nắm bắt về yêu cầu của tiết tập làm văn này. - Hai học sinh đọc lại đề bài tập làm văn. - Đọc thầm câu hỏi gợi ý . - Lăng nghe GV kể chuyện và trả lời: + Anh thanh niên ngồi hai tay ôm mặt. + Cháu nhức đầu à? Có cần dầu xoa không? + Cháu không nỡ ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng. - 1HS giỏi kể lại chuyện, lớp theo dõi. -Học sinh ngồi theo từng cặp kể cho nhau nghe - 3 HS thi kể lại câu chuyện. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất . - Một học sinh đọc đề bài . - Một em nhắc lại trình tự 5 bước của cuộc họp. - Lắng nghe giáo viên lưu ý để thực hiện tốt bài tập . - Các tổ làm việc: tập tổ chức cuộc họp. - 3 tổ trưởng thi điều khiển cuộc họp trước lớp . Mục đích: tổ chức cuộc họp để bàn cách giúp đỡ bạn .... vì bạn có hoàn cảnh gđ khó khăn Tình hình: mẹ bạn bị ốm, bố đi làm xa nhà. Bạn là con lớn nhất nên phải giúp gđ ko có thời gian học bài. Cách giải quýêt: Giúp bạn 1 số việc vừa sức, đón em, quét sân. Dọn nhà... Phân công : Bạn .... đón em, bạn .... dọn nhà, bạn .... .. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn điều khiển tốt nhất. - 1 hs nêu ------------------------------------------- Luyện toán Bảng chia 7 i. Mục tiêu: - Học sinh học thuộc bảng chia 7. - Củng cố ý nghĩa của phép chia và giải các bài toán bằng phép nhân . ii.Chuẩn bị : GV: Bảng phụ kẻ sẵn nội dung BT1. HS: Bảng con iii. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3HS lên bảng làm BT: Đặt tính rồi tính: 40 : 5 45 : 6 20 : 3 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn học sinh làm bài tập.. + Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi học sinh nêu miệng kết quả. - GV cùng cả lớp theo dõi nhận xét , bổ sung. - (Củng cố bảng chia 7) +Bài 2: - Yêu cầu HS nêu đề bài. - HS tự làm bài bằng cách thảo luận nhóm đôi - Gọi HS nêu kết quả - GVnhận xét (Củng cố cách tính nhẩm Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết + Bài 3 : Tính. - Nếu trong biểu thức không có dấu ngoăc đơn chỉ có phép tính chia, cộng, trừ ta làm như thế nào? - Yêu cầu HS làm bảng nhóm 2 bàn. . - Gọi HS các nhóm khác nhận xét. - GVnhận xét- cho điểm + Bài 4. - Gọi HS đọc đề bài toán - Hướng dẫn HS phân tích đề bài. - Mời một học sinh lên giải. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 4.Củng cố: - Gọi hs đọc thuộc bảng chia 7 5.Dặn dò: - Dặn về nhà học và làm bài tập . - 3 học sinh lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi nhận xét. * Dựa vào bảng chia7 vừa học để điền kết quả vào chỗ trống . - Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả. 7 14 21 28 35 7 1 2 3 4 5 ........ - HS dưới lớp nhận xét. - HS nêu yêu cầu bài tập. - HĐ nhóm 2 - HS nối tiếp nhau nêu kết quả. 7 x 8 = 56 7 x 9 = 63 7 x 4 = 28 56 : 7 = 8 63 : 7 = 9 28 : 4= 7 56 : 8 = 7 63 : 9 = 7 28 : 7 = 4 7 x 5 = 35 7 x 6 = 42 35 : 7 = 5 42 : 6 = 7 35 : 5 = 7 42 : 7 = 6 - 1 HS nêu yêu cầu . - HS trả lời Đại diện các nhóm nêu kết quả 56 : 7 + 18 = 8 + 18 49 : 7 + 35 = 7 +35 = 26 = 42 35 : 7 x 8 = 5 x 8 63 : 7 : 3 = 9 : 3 = 40 = 3 - HS nhận xét - 2 HS đọc đề bài toán - HS phân tích đề bài - Học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét chữa bài. Giải Số bạn được chia kẹo là: 35 : 7 = 5 (bạn ) Đáp số : 5 bạn - 3 Hs đọc ------------------------------------------- Sinh hoạt Nhận xét tuần 7 I Mục tiêu: - Nhận xét những ưu điểm, khuyết điểm tuần 7. - Đề ra phơng hướng tuần 8 II. Nội dung: 1. Kiểm diện 2. Nhận xét công việc tuần 7 Cán bộ lớp nhận xét các mặt trong tuần. Giáo viên nhận xét chung các mặt hoạt động nh: Nề nếp, ý thức ; Việc chuẩn bị đồ dùng, sách vở học tập..... Tuyên dơng: - Tổ: 2; 3 - Cá nhân: thành, LinhB, Thanh Nhắc nhở: - Tổ: 4 - Cá nhân Dũng, Quý 3. Công việc tuần 8: Tiếp tục ổn định nề nếp. Có đầy đủ đồ dùng học tập. Chuẩn bị bài tốt trớc khi đến lớp Tích cực học tập tốt 4. Vui văn nghệ.