Giáo án luyện lớp 2 Tuần 20 Năm học 2011- 2012 Trường Tiểu học Toàn Thắng

tự làm bài -Gọi 1HS lên bảng làm bài, nhận xét bài bạn làm trên bảng. *Bài 2: Dùng cụm từ khi nào hoặc tháng nào, ngày nào để đặt câu hỏi cho bộ phận câu gạch dưới trong mỗi câu sau. Viết câu hỏi vào chỗ trống: a)Hồi tháng ba, lớp tôi đi thăm viện bảo tàng. ..................................................................... b)Tháng sáu chúng em sẽ được nghỉ hè. ......................................................................... - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài nhận xét. *Bài 3: Điền dấu chấm hoặc dấu chấm than vào từng ô trống trong đoạn sau cho phù hợp Đêm đông, trời rét cóng tay Chú mèo mướp nằm lì bên bếp tro ấm, luôn miệng kêu: “ Ôi, rét quá Rét quá ” -HS tự làm bài - GV thu bài chấm, nhận xét *Bài 4: Viết một đoạn văn ngắn tả về mùa thu - Gợi ý HS làm bài( chép câu hỏi gợi ý vào bảng phụ) - Yêu cầu HS làm bài -Gọi HS trình bày bài mình làm trước lớp. 4.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học. 5.Dặn dò: Nhận xét tiết học. -1HS đọc đề, lớp đọc thầm -Làm bài vào vở, đổi vở nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu của bài -Làm bài, đổi vở kiểm tra nhau Đáp án a) Khi nào lớp bạn đi thăm viện bảo tàng? b) Tháng nào các em sẽ được nghỉ hè? - 1HS đọc đề,lớp đọc thầm -Làm bài vào vở Đáp án Đêm đông, trời rét cóng tay. Chú mèo mướp nằm lì bên bếp tro ấm, luôn miệng kêu: “ Ôi, rét quá !Rét quá!” - Đọc đề, nghe gợi ý, suy nghĩ và tự làm bài vào vở. - Vài HS đọc bài, lớp nghe nhận xét. ------------------------------------------------------------ Luyện Toán Luyện tập . Mục tiêu: Giúp HS -Thuộc bảng nhân 4. - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và cộng trong trường hợp đơn giản. - Biết giải bài toán có một phép tính nhân ( trong bảng nhân 4). II. Đồ dùng: Viết sẵn nội dung bài tập bài tập 2 lên bảng phụ. III. Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số. 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs đọc bảng nhân 4. 3.Bài mới: a)Giới thiệu bài b)Luyện tập, thực hành. *Bài 1:- Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu cầu một HS đọc bài làm của mình. *Bài 2: - Viết bảng 4 x 3 +8 = -Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm kết quả của biểu thức trên. 4 x 3 + 8= 12 + 8 = 20 -Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại vào vở. Gọi 3 HS lên bảng làm bài - Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng và cho điểm HS * Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nhìn tóm tắt và làm bài *Bài 4: Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó nhận xét cho điểm HS 4.Củng cố: Thi đọc bảng nhân 4. 5.Dặn dò: Nhận xét tiết học . - Tính nhẩm -Cả lớp làm bài vào SGK, 1HS đọc chữa bài, HS khác theo dõi nhận xét - 2 x 3 và 3 x 2 đều có kết quả là 6. - 3 hs lên bảng đọc. - HS làm bài và nói tiếp nêu kết quả 4 x3 = 12 4 x 5 = 20 4 x 6 = 24 4 x 7= 28 4 x9 = 36 4 x 10 = 40 -Theo dõi. - Làm bài.: -Tự làm bài, sau đó đổi vở nhận xét. 4x2+ 8 =8+8 4x8+18 =32+18 = 16 = 50 4x5+10=20+10 4x10+50=40+50 =30 = 90 - Đọc bài, lớp đọc thầm - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở Bài giải Số hình tròn có tất cả là: x 4 = 16 ( hình) Đáp án: 16 hình tròn -Làm bài ---------------------------------------------------------------- Nghệ thuật mĩ thuật : Vẽ cái túi xách I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết được đặc điểm hình dáng của một vài loại túi xách. - Biết cách vẽ cái túi xách - Vẽ được cái túi xách theo mẫu. II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm một số túi xách có hình dáng, trang trí khác nhau (túi thật và ảnh). - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ- Một vài bài vẽ cái túi xách của học sinh. HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ Hoạt động dạy – học 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học tập 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Giáo viên đưa tranh giới thiệu b. Dạy bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV cho HS xem 1 vài cái túi xách, gợi ý: + Túi xách có hình dáng khác nhau. + Trang trí và màu sắc phong phú. + Các bộ phận của cái túi xách. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ cái túi xách: - GV chọn 1 cái túi xách,treo bảng vừa tầm mắt. - Vẽ phác lên bảng một số hình vẽ có bố cục to, nhỏ, vừa phải để học sinh thấy hình cái túi xách vẽ vào phần giấy như thế nào là vừa. - Giáo viên gợi ý để học sinh nhận ra cách vẽ: - Giáo viên gợi ý học sinh cách trang trí. -Gv cho xem một số hình vẽ túi xách có trang trí của lớp trước để các em học cách vẽ, cách tr/trí. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành: + Quan sát túi xách trước khi vẽ. + Vẽ hình túi xách vừa với phần giấy quy định. + Trang trí và vẽ màu vào túi sách cho đẹp hơn. - Bài này có nhiều cách thể hiện: + Vẽ trên bảng: 3 đến 4 học sinh. + HS quan sát tranh và trả lời: + Để học sinh nhận biết: + Túi xách có h/dáng k/nhau. + Trang trí và màu sắc ph2. + Các bộ phận của cái túi xách. * HS làm việc theo nhóm. + Phác nét phần chính của cái túi xách. tay xách(quai xách) + Vẽ tay xách. + Vẽ nét đáy túi. * H/s có thể tr/trí theo ý thích. + Tr/trí kín mặt túi bằng hình hoa, lá, quả,chim thú,ph/ cảnh + Trang trí đường diềm. + Vẽ màu tự do + B/t:Vẽ và trang trí cái túi xách, vẽ màu theo ý thích. + Vẽ cá nhân: Học sinh nhìn cái túi xách và vẽ vào phần giấy quy định. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành và gợi ý học sinh nhận xét bài tập. - GV cho HS tự xếp loại: bài đẹp, chưa đẹp - Giáo viên nhận xét chung tiết học. 4. Củng cố: Nêu lại cách vẽ. 5. Dặn dò: - Hoàn thành bài vẽ cái xách vào phần giấy đã chuẩn bị (hs làm việc theo nhóm). - Quan sát dáng đi, đứng, chạy, của bạn để chuẩn bị cho bài 21- Chuẩn bị đất nặn ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ sáu ngày 21 tháng 1 năm 2011 Luyện tiếng Việt Tập làm văn Tả ngắn về bốn mùa I. Mục tiêu: - Đọc và trả lời đúng câu hỏi về nội dung bài văn ngắn tả mùa xuân. - Dựa vào gợi ý , viết được một đoạn văn ( từ 3 đến 5 câu) nói về mùa hè. - Bước đầu nhận biết và chữa lỗi câu văn cho bạn. II.Đồ dùng: Bảng lớp viết nội dung bài tập 1, câu hỏi gợi ý bài tập 2 trên bảng phụ III.Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số. 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đóng vai xử lí các tình huống ở bài tập 2 SGK tr. 12. 3.Bài mới: a)Giới thiệu bài b)Hướng dẫn làm bài *Bài 1:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu - GV đọc đoạn văn lần 1 a) - Bài văn miêu tả cảnh gì? - Đoạn văn trên tả cảnh đầm sen vào mùa nào? b) Ghi lại những câu văn trong bài + Do Minh nhìn thấy : + Do Minh ngửi thấy: * Bài 2:- Gọi HS đọc đề - yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - gọi đại diện trình bày - yêu cầu HS viết thành một đoạn văn về một mùa em thích (Gợi ý: Em cần đọc các câu hỏi gợi ý, nhớ lại những điều nói trong bài Chuyện bốn mùa và những điều em biết về mùa hè) -Gọi HS trình bày trước lớp các câu trả lời -Yêu cầu HS viết bài vào vở. - Gọi 3 HS đọc toàn bộ bài văn mình viết, nhận xét cho điểm. 4.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học. 5.Dặn dò: Nhận xét tiết học . - Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi. - 4HS đọc lại đoạn văn, lớp nghe đọc thầm - Bài tả cảnh đầm sen - Bìa tả đầm sen vào mùa hè - Đầm sen rộng mênh mông. Nhẽng bông sen trắng , sen hồng khẽ đu đưa nổi bật trên nền lá xanh mượt. - hương sen thơm mát từ cánh đồng đưa nên làm dịu hẳn cái nóng ngột ngạt của trưa hè. - Thảo luận nhóm đôi -Các nhóm nối tiếp nhau trình bày câu trả lời trước lớp - Nối tiếp nhau đọc bài văn, HS khác nghe nhận xét và chữa lỗi cho bạn. Bài mẫu: Hoa phượng vĩ báo hiệu mùa hè đến. Mới sớm mà ánh nắng mặt trời đã chiếu xuống mặt đát chói chang. Cây trong vườn đua nhau đơm trái ngọt Tiếng ve kêu râm ran báo hiệu ngày nghỉ hè sắp đến. Ôi mùa hè mới thích thú làm sao! ---------------------------------------------- Luyện Toán Bảng nhân 5 I.Mục tiêu: - Cho học sinh nắm chắc các công thức nhân 5 với các số 1,2,3,... 10 và học thuộc bảng nhân 5. - Biết áp dụng bảng nhân 5 để giải các bài toán có liên quan. .- Thói quen học toán tốt. II. Đồ dùng: Bảng phụ, Vở Toán thực hành. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh đọc bảng nhân 5. 3. Bài mới: a.GV nêu yêu cầu nội dung tiết học b.Hướng dẫn HS làm bài *Bài 1: Nhân nhẩm theo mẫu - yêu cầu HS nhẩm và tự hghi kết quả *Bài 2: - Hỏi: Số đầu tiên trong dãy số là số nào? - 5 cộng thêm mấy thì bằng 10 -Tiếp sau số 10 là số nào? - Tương tự như vậy yêu cầu HS lên điền các số vào ô trống - Gọi HS đọc xuôi, ngược dãy số *Bài 3: Gọi hS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS quan sát hình vez để nêu phép nhân - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Chấm điểm một số bài. Bài 4: Điền dấu: , = - Gọi HS lên bảng làm - HS thực hành hỏi đáp nhau - GV nhận xét 4.Củng cố: Thi đọc bảng nhân 5. 5.Dặn dò: Nhận xét tiết học - Học sinh làm lần lượt từng cột 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét. 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 QS và nêu a ) 5 x 3 = 15 b ) 5 x 6 = 30 HS làm bài 5 x 2 = 2 x 5 5 + 8 < 5 x 8 5 + 5 + 5 = 5x 3 5 x 10 < 5 x 1 Sinh hoạt ngoại khoá Kiểm điểm hoạt động tuần 20 I.Nhận xét hoạt động tuần 20: 1.Lớp trưởng nhận xét các hoạt động về nền nếp học tập của lớp 2.GV nhận xét chung a.Ưu điểm: - Đã tổ chức thành công đợt Hội giảng huyện tổ chức tại trường ta.. -Thực hiện tốt mọi nền nếp do trường lớp quy định. - Hăng hái trong học tập: Thảo, Linh, Trang. - Nhiều em có cố gắng luyện viết đẹp hơn: Trang, Nguyệt. b.Tồn tại: - Một số em chưa chuẩn bị đồ dùng học tập tốt: Tùng. Ninh. -Một số em chữ viết xấu:Dung, Tùng. II.Phương hướng hoạt động tuần 21: -Tiếp tục thực hiện đúng nền nếp do lớp đề ra -Tập trung rèn viết và đọc. - Chú ý giữ vở sạch và giữ vệ sinh cá nhân, lớp học. . ********************************************************************