Giáo án lớp 5 Tuần thứ 5 môn Tập làm văn: Trả bài văn tả
Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết` rút kinh nghiệm khi viết bài văn tả cảnh( Về ý, bố cục, dùng từ, đặt câu,.).
2. Kĩ năng: Biết tham gia sử lỗi chung; biết tự sửa lỗi của bản thân trong bài viết.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học và say mê sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:
- Thầy: Bảng phụ ghi các đề kiểm tra viết, một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý, sửa chung trước lớp - Phấn màu
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án lớp 5 Tuần thứ 5 môn Tập làm văn: Trả bài văn tả, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Thứ sáu ngày tháng năm 2009
TẬP LÀM VĂN
TRẢ BÀI VĂN TẢ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết` rút kinh nghiệm khi viết bài văn tả cảnh( Về ý, bố cục, dùng từ, đặt câu,...).
2. Kĩ năng: Biết tham gia sử lỗi chung; biết tự sửa lỗi của bản thân trong bài viết.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học và say mê sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:
- Thầy: Bảng phụ ghi các đề kiểm tra viết, một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý, sửa chung trước lớp - Phấn màu
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định:
- Hát
2. Bài cũ:
Giáo viên nhận xét và cho điểm
- Học sinh đọc bảng thống kê
3. Giới thiệu bài mới:
4. Bài mới:
* Hoạt động 1: Nhận xét bài làm của lớp
- Biết tham gia sử lỗi chung; biết tự sửa lỗi của bản thân trong bài viết.
-Bài kiểm tra của HS
- Hoạt động lớp
- Giáo viên nhận xét chung về kết quả làm bài của lớp
- Đọc lại đề bài
+ Ưu điểm
-Lắng nghe
+ Thiếu sót: Viết câu ngắn, chưa biết dùng dấu ngắt câu. Viết sai lỗi chính tả khá nhiều.
*Hoạt động 2: HDHS sửa lỗi
-Biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi của bản thân trong bài viết.
- Bảng phụ ghi các đề kiểm tra viết, một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, y
-Hoạt dộng cá nhân
- Giáo viên trả bài cho học sinh
- Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi
- Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi
- Học sinh đọc lời nhận xét của thầy cô, học sinh tự sử lỗi sai. Tự xác định lỗi sai về mặt nào (chính tả, câu, từ, diễn đạt, ý)
- Giáo viên theo dõi, nhắc nhở các em
- Lần lượt học sinh đọc lên câu văn, đoạn văn đã sửa xong
Giáo viên nhận xét
- Lớp nhận xét
- Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi chung
- Học sinh theo dõi câu văn sai hoặc đoạn văn sai
- Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh tìm ra lỗi sai
- Xác định sai về mặt nào
- Một số HS lên bảng lần lựơt từng đôi
- Học sinh đọc lên
- Cả lớp nhận xét
* Hoạt động 3: Củng cố
- Hoạt động lớp
- Hướng dẫn học sinh học tập những đoạn văn hay
- Học sinh trao đổi tìm ra cái hay, cái đáng học và rút ra kinh nghiệm cho mình
- Giáo viên đọc những đoạn văn, bài hay có ý riêng, sáng tạo
5. Nhận xét - dặn dò:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát cảnh sông nước, vùng biển, dòng sông, con suối đổ.
- Chuẩn bị: Luyện tập làm đơn
-Nhận xét tiết học
File đính kèm:
Lam Van 2.doc
