Giáo án lớp 5 Tuần thứ 12 môn Kể chuyện: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu: - Kể được một việc làm tốt hoặc hành động dũng cảm bảo vệ môi trường của bản thân hoặc những người xung quanh II. Chuẩn bị: + Giáo viên: Bảng phụ viết 2 đề bài SGK. + Học sinh: Soạn câu chuyện theo đề bài. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định : 2. Bài cũ: Giáo viên nhận xét – cho điểm (giọng kể –thái độ). 3. Giới thiệu bài mới: “Kể câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. Đề bài 1: Kể lại việc làm tốt của em hoặc của những người xung quanh để bảo vệ môi trường. Đề bài 2: Kể về một hành động dũng cảm bảo vệ môi trường. • Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu đúng yêu cầu đề bài. • Yêu cầu học sinh đọc đề và phân tích. • Yêu cầu học sinh tìm ra câu chuyện của mình. v Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện. - Nhận xét, tuyên dương. 4: Củng cố. Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. Nêu ý nghĩa câu chuyện. Chuẩn bị: “Quan sát tranh kể chuyện”. Nhận xét tiết học. Hát Học sinh kể lại những mẫu chuyện về bảo vệ môi trường. Hoạt động lớp. Học sinh lần lượt đọc từng đề bài. Học sinh đọc lần lượt gợi ý 1 và gợi ý 2. Có thể học sinh kể những câu chuyện làm phá hoại môi trường. Học sinh lần lượt nêu đề bài. Học sinh tự chuẩn bị dàn ý. + Giới thiệu câu chuyện. + Diễn biến chính của câu chuyện. (tả cảnh nơi diễn ra theo câu chuyện) Kể từng hành động của nhân vật trong cảnh – em có những hành động như thế nào trong việc bảo vệ môi trường. - Học sinh khá giỏi trình bày. Trình bày dàn ý câu chuyện của mình. Đại diện nhóm tham gia thi kể. Cả lớp nhận xét. Học sinh chọn. Học sinh nêu. - Nhận xét : ......................................................................................................................................................... ..............................................................................................................................................................................