Giáo án lớp 5 Tuần học 15 môn Tập làm văn: Luyện tập tả người ( tả hoạt động)

Thứ ngày tháng năm Tiết : TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Tả hoạt động) I. Mục tiêu: - Nêu được nội dung chính của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động của nhân vật trong bài văn (BT1). - Viết được một đoạn văn tả hoạt động của một người (BT2). .II. Đồ dùng dạy học: + GV: Bảng phụ ghi sẵn lời giải của bài tập 1. + HS: Bài tập chuẩn bị: quan sát hoạt động của một người thân hoặc một người mà em yêu mến. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Học sinh lần lượt đọc bài chuẩn bị: quan sát hoạt động của một người thân hoặc một người mà em yêu mến. Giáo viên nhận xét cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: v Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nắm được cách tả hoạt động của người (các đoạn của bài văn, nội dung chính của từng đoạn, các chi tiết tả hoạt động). * Bài 1: • Câu mở đoạn. ••Nội dung từng đoạn. •+ Tìm những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm. v Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết được một đoạn văn (chân thật, tự nhiên), tả hoạt động của người (nhiệm vụ trọng tâm). * Bài 2: • Giáo viên nhận xét chốt chân thật, tự nhiên. 4: Củng cố. Tổng kết rút kinh nghiệm. 5. Nhận xét - dặn dò Chuẩn bị: “Luyện tập tả người: tả hoạt động”. Nhận xét tiết học. Hát Cả lớp nhận xét. -1 học sinh đọc bài 1 – Cả lớp đọc thầm. Học sinh làm việc cá nhân – trả lời câu hỏi. Cả lớp nhận xét bổ sung ý, câu hay. Các đoạn của bài văn. + Đoạn 1: Bác Tâm loang ra mãi (Câu mở đoạn: Bác Tâm, mẹ của Thư đang chăm chú làm việc). + Đoạn 2: Tả kết quả lao động của bác Tâm – mảng đường được và rất đẹp, rất khéo (Câu mở đoạn: Mảng đường hình chữ nhật đen nhánh hiện lên). + Đoạn 3: Câu mở đoạn: Bác Tâm đứng lên vươn vai mấy cái liền. · Tả hoạt động ngoại hình của bác Tâm khi đã vá xong mảng đường, đứng lên ngắm lại kết quả lao động của mình. · Tay phải cầm búa, tay trái xép rất khéo những viên đá bọc nhựa đường đen nhánh. Bác đập đé đều xuống những viên đá, hai tay đưa lên hạ xuống nhịp nhàng. Viết một đoạn văn tả hoạt động của một người thân hoặc một người mà em yêu mến. Học sinh đọc phần yêu cầu và gợi ý. Học sinh làm bài. Học sinh đọc lên đoạn văn đã hoàn chỉnh. Cả lớp nhận xét. Quan sát và ghi lại kết quả quan sát của em bé đang độ tuổi tập đi, tập nói. -Đọc đoạn văn hay. Phân tích ý hay Nhận xét tiết học: