Giáo án Lớp 5 Tuần 30 - Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn

út dạ và các tờ giấy khổ to. - HS: vở bài tập Tiếng việt 5. III- Các hoạt động dạy học : 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : 4’ -2 HS lần lượt làm bài tập có sử dụng dấu phẩy. 2- Bài mới :GV giới thiệu bài(1’) Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 18’ 14’ HĐ1:Bài tập 1. -Cho HS đọc yc. -GV giao việc:HS đọc kĩ 3 câu văn a, b, c. Chú ý dấu phẩy trong mỗi câu. Chọn câu a, b, c viết vào chỗ trống trong cột -Cho HS làm bài, HS phát phiếu cho 3 HS. -GV cho HS trình bày bài làm. -GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng HĐ2:Bài tập 2. -Cho HS đọc yc. -GV giao việc: đọc thầm mẫu chuyện, chọn dấu chấm, dấu phẩy điền vào ô trống trong mẫu chuyện sao cho đúng. -GV phát bút dạ và phiếu cho 3 HS. -Cho HS làm bài cá nhân. -Cho HS trình bày. -GV nhận xét, chốt lại. -HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. -HS làm bài cá nhân. -3 HS dán bài làm của mình lên bảng lớp. -Lớp nhận xét. -HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. -HS làm cá nhân. -3 HS dán phiếu làm bài lên bảng.Lớp nhận xét. 3-Củng cố, Dặn do:4’ GV :Nhận xét tiết học. Về nhà :HS đọc lại bài, chú ý sử dụng đúng các dấu câu khi làm bài. Rút kinh nghiệm; TUẦN 30 Môn: Địa Lí,Tiết: 30 CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI I- Mục tiêu: Giúp HS: - Nhớ tên và tìm được vị trí của bốn đại dương trên quả Địa cầu hoặc trên bản đồ thế giới. - Mô tả được vị trí địa lí, độ sâu trung bình, diện tích của các đại dương dựa vào lược đồ và bảng số liệu. - Nêu tên và chỉ được trên lược đồ vị trí của các đại dương này. II- Chuẩn bị: - Bản đồ địa lí tự nhiên thế giới. Bảng số liệu về các đại dương. Phiếu học tập của HS. III- Các hoạt động dạy học : 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :( 5’) 3 HS lần lượt trả lời các câu hỏi về châu Đại Dương và châu Nam Cực. 2- Bài mới : Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 9’ 9’ 9’ HĐ1:Vị trí của các Đại Dương: -Yc HS làm việc theo cặp: Quan sát hình 1,2 trong sgk hoặc quả địa cầu. + Kể tên các đại dương, nêu vị trí các đại dương và cho biết từng đại dương tiếp giáp với các châu lục nào? - GV gọi HS lên báo cáo kết quả. - GV kết luận. HĐ2: Đặc điểm tự nhiên của Đại Dương: - Gv cho HS dựa vào bảng số liệu : + Nêu diện tích, độ sâu trung bình, độ sâu lớn nhất của từng đại dương. + Xếp các đại dương theo thứ tự từ lớn đến nhỏ về diện tích. + Cho biết độ sâu lớn nhất thuộc về đại dương nào? - HS trình bày. - GV nhận xét HĐ3: Thi kể về các Đại Dương: -GV chia HS thành các nhóm cùng chuẩn bị giới thiệu về các đại dương. - GV cùng cả lớp nghe từng nhóm giới thiệu kết quả sưu tầm. - GV cùng cả lớp bình chọn nhóm sưu tầm đẹp , giới thiệu hay nhất và trao giải. - GV tổng kết. - HS thực hiện theo Yc. - HS trình bày. - HS làm việc cá nhân theo yc của GV. - HS trình bày, bổ sung - 3 HS nôi tiếp trình bày. - HS làm việc theo nhóm. -HS trình bày, nhận xét, bổ sung. -HS lắng nghe. 3-Củng cố, Dặn dò:3’ GV tổng kết, nhận xét tiết học. Về nhà :HS ôn lại các kiến thức đã học, chuẩn bị cho baì sau. Rút kinh nghiệm TUẦN 30 Môn:Khoa học,Tiết 60 SỰ NUÔI VÀ DẠY CON CỦA MỘT SỐ LOÀI THÚ I- Mục tiêu: Giúp HS biết : -Trình bày sự sinh sản và nuôi con của hổ và hươu. - Hiểu biết về loài vật và yêu thích chúng. II- Chuẩn bị: - Các hình minh hoạ trang 122, 123 sgk. III- Các hoạt động dạy học : 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :5’ - Sự sinh sản của thú. 2- Bài mới : Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 15’ 12’ HĐ1:Quan sát và thảo luận: -GV chia lớp thành 4 nhóm:2 nhóm tìm hiểu về sự sinh sản và nuôi con của hổ, 2 nhóm tìm hiểu về sự sinh sản và nuôi con của hươu. Sau đó tiếp tục tìm hiểu và trả lời các câu hỏi trang 122sgk. + Hổ thường sinh sản vào mùa nào? + Vì sao hổ mẹ không rời hổ con suốt tuần đầu sau khi sinh? + Khi nào hổ mẹ dạy hổ con săn mồi? + Khi nào hổ con có thể sống độc lập? .. - Đại diện một số nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét , bổ sung -GV kết luận: HĐ2: Trò chơi “ Thú săn mồi và con mồi” -Nhóm tìm hiểu về hổ sẽ chơi với nhóm tìm hiểu về hươu: Nhóm 1 cử một bạn đóng vai hổ mẹ và một bạn đóng vai hổ con.Nhóm 2 cử một bạn đóng vai hươu mẹ và một bạn đóng vai hươu con. - Các nhóm tiến hành chơi. - Các nhóm khác nhận xét đánh giá. - GV kết luận. -HS quan sát và làm việc theo nhóm. - Đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung. - HS lắng nghe. - HS tiến hành chơi. - Các nhóm khác nhận xét đánh giá. 3-Củng cố, Dặn dò:3’ GV :Nhận xét tiết họcVề nhà :HS xem lại bài, chuẩn bị bài sau. Rút kinh nghiệm: TUẦN 30 Thứ sáu ngày 13 tháng 4 năm 2007 Môn: Toán,Tiết: 150 PHÉP CỘNG I- Mục tiêu: Giúp HS ôn tập và củng cố về: - Kĩ năng thực hành phép cộng các số tự nhiên, các số thập phân, phân số. - Ứng dụng tính nhanh trong giải toán. -Vận dụng để giải các bài toán thực tiễn. II- Chuẩn bị: -Bảng phu, phấn màu. -Vở bài tập toán 5. III- Các hoạt động dạy học : 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : 4’ - Cho HS làm lại BT 2,3 tiết trước. 2- Bài mới : Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 7’ 7’ 7’ 6’ 6’ 1- Ôn tập phép cộng và tính chất của phép cộng: - GV viết phép tính: a + b = c - YC HS nêu các thành phần của phép cộng. Hỏi: ( a + b) còn được gọi là gì? - Hãy nêu các tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng. 2- Thực hành, luyện tập: Bài 1:Gọi HS đọc đề bài. - Yc HS tự làm vàovơ. - Yc HS: Nêu cách đặt tính trong phép cộng hai số tự nhiên. Nêu cách đặt tính phép cộng hai số thập phân và cộng. -Gọi HS lần lượt đọc kết quả, nhận xét. -HS chữa bài vào vở. - GV nhận xét, đánh giá Bài 2: Gọi HS đọc đề bài. -Yc HS tự làm vào vơ, 2 HS lên bảng làm. -GV gọi HS đọc bài làm -Cho HS nhận xét. - GV nhận xét. Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. -Yc HS tự làm vào vở, 2 HS lên bảng làm. - Gọi HS lần lượt đọc kết quả, giải thích kết quả. -Cho HS nhận xét. -GV đánh giá, cho điểm Bài 4:Gọi 1 HS đọc đề bài, tóm tắt. - YC HS tự làm vào vở, 1 HS lên bảng làm. - HS nhận xét, chữa bài. - GV nhận xét. - HS thực hiện theo YC. - a, b là số hạng, c là tổng của a +b. - a +b cũng gọi là tổng. - HS nêu. - HS đọc đề, thực hiện yc - HS làm bài. - HS nêu. - HS đọc, nhận xét. - HS đọc đề bài. - 2HS lên bảng làm. cả lớplàm bài. - HS nhận xét. - HS đọc đề bài. - HS làm bài. - - HS nhận xét. - HS lắng nghe. - HS đọc đề bài, tóm tắt. - HS làm bài. - - HS nhận xét. - HS lắng nghe - 3-Củng cố, Dặn do :3’ GV :Cho HS đọc lại tính chất của phép cộng. Nhận xét tiết học. Về nhà :HS hoàn chỉnh các bài tập , chuẩn bị bài sau. Rút kinh nghiệm TUẦN 30 Môn: Tập làm văn, Tiết 60 KIỂM TRA VIẾT (Tả con vật) I- Mục tiêu: Giúp HS: -Dựa trên kiến thức có được về văn tả con vật và kết quả quan sát, HS viết được một bài văn tả con vật . -Biết viết bài văn có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc. -Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt và góp phần giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt. II- Chuẩn bị: -Tranh vẽ các con vật. III- Các hoạt động dạy học : 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : 1’ – GV kiểm tra việc chuẩn bị làm bài tập làm văn của HS. 2- Bài mới : Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 32’ HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài -GV viết đề bài lên bảng. - Cho HS đọc gợi ý trong sgk. -GV hỏi HS về yêu cầu của đề. - GV cho HS giới thiệu về con vật mình định tả HĐ2: HS làm bài - GV HS làm bài. - GV nhắc nhở HS cách trình bày bài; chú ý chính tả, dùng từ, đặt câu. - GV thu bài. -HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - HS đọc gợi ý. - Một số HS trả lời. - HS lần lượt giới thiệu. - HS làm bài 3-Củng cố, Dặn dò:2’ GV:+Nhận xét tiết học. +Về nhà : HS chuẩn bị cho tiết tập làm văn tuần 31. Chuẩn bị bài sau. Rút kinh nghiệm: Tuần30 Môn:Kĩ thuật, Tiết30 LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG I- Mục tiêu: Giúp HS: -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng. -Lắp từng bộ phận và lắp ráp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng qui trình. - Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay trực thăng. II- Chuẩn bị: - Máy bay trực thăng đã lắp sẵn, bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III- Các hoạt động dạy học : 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : 4’- GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS. 2- Bài mới : Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 8’ 21’ HĐ1: Quan sát nhận xét mẫu: - GV cho HS quan sát mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn. - GV hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ phận của mẫu. HĐ2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật: a) Chọn các chi tiết: - GV cho HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo bảng trong sgk. - Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp b) Lắp từng bộ phận: + Lắp thân và đuôi máy bay: + Lắp sàn ca bin và giá đỡ: + Lắp ca bin: + Lắp cánh quạt + Lắp càng máy bay. c) Lắp ráp máy bay trực thăng - GV hướng dẫn HS lắp ráp máy bay theo các bước trong sgk. d)Hướng dẫn tháo rời, xếp các chi tiết vào hộp: - GV cho HS tháo các chi tiết và xếp đúng vào các vị trí các ngăn trong hộp. - HS quan sát và trả lời - HS chọn và xếp vào nắp hộp - HS thực hiện theo yc - HS thực hành lắp - HS quan sát - HS tháo và xếp vào hộp. 3-Củng cố, Dặn dò :3’ GV: Nhận xét tiết học. Về nhà các em đọc trước và nhớ chuẩn bị hôm sau học bài” Lắp xe cần cẩu”. Rút kinh nghiệm: Tuần30: SINH HOẠT LỚP TUẦN 30 I- Mục tiêu: Giúp HS: - Đánh giá vịêc thực hiện nội quy, quy chế lớp học, đánh giá các hoạt động và kết quả học tập ở tuần 30. Lập kế hoạch hoạt động cho tuần 31. - Nhận biết, tự đánh giá, rút kinh nghiệm. -Nâng cao tinh thần phê và tự phê , biết đoàn kết thương yêu nhau. II- Chuẩn bị: - GV: tổng hợp ưu điểm và khuyết điểm của HS trong tuần 30, vạch kế hoạch tuần 31. - Ban chỉ huy tổng kết kết quả theo dõi trong tuần. - HS: tự nhận xét bản thân và tổ ,lớp. III- Sinh hoạt: 1- Sơ kết tuần: -Tổ trưởng nhận xét , đánh giá dựa trên kết quả theo dõi ở tổ. -Lớp trưởng cho cả lớp nêu ý kiến, sau đó tổng hợp các ý kiến ,thông qua kết quả theo dõi của ban chỉ huy. 2-GV chủ nhiệm nhận xét tuần qua: + Về nề nếp:.. .. . +Về học tập:. .. - Tuyên dương các em: .. - Nhắc nhở các em: . - GV nêu kế hoạch tuần31: . .. 3-Sinh hoạt văn nghệ ,trò chơi : Lớp trưởng điều khiển