Giáo án Lớp 5 Tuần 3 – Trường Tiểu học Lý Tự Trọng

+ Miền Bắc có những hướng gió nào hoạt động? ảnh hưởng của hướng gió đến khí hậu miền Bắc? + Miền Nam có những hướng gió nào hoạt động? ảnh hưởng của hướng gió đến khí hậu miền Nam? - GV theo dõi, sửa chữa hoàn chỉnh câu trả lời cho HS. - HS nhận nhiệm vụ và cùng nhau thực hiện. Kết quả làm việc tốt là: + Chỉ vị trí và nêu: Dãy núi Bạch Mã là ranh giới khí hậu giữa miền Bắc và miền Nam nước ta. + Nhiệt độ trung bình vào tháng 1 của Hà Nội thấp hơn nhiều so với của Thành phố Hồ Chí Minh. + ở miền Nam vào khoảng tháng 1 có gió đông nam, tháng 7 có gió tây nam, khí hậu nóng quanh năm, có một mùa mưa và một mùa khô. Hoạt động 3 ảnh hưởng của khí hậu đến đời sống sản xuất - GV tổ chức cho HS cả lớp cùng trao đổi trả lời các câu hỏi sau: + Khí hậu nóng và mưa nhiều giúp gì cho sự phát triển cây cối ở nước ta + Tại sao nói nước ta có thể trồng được nhiều loại cây khác nhau? (Gợi ý: Mỗi loại cây có yêu cầu về khí hậu khác nhau. Khí hậu nước ta lại thay đổi theo mùa, theo vùng sẽ ảnh hưởng thế nào đến các loại cây?) - GV theo dõi và sửa chữa các câu trả lời cho HS sau mỗi lần phát biểu. 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau - HS nghe câu hỏi của GV, suy nghĩ và xung phong phát biểu ý kiến: + Khí hậu nóng, mưa nhiều giúp cây cối dễ phát triển. + Vì mỗi loại cây có yêu cầu về khí hậu khác nhau nên sự thay đổi của khí hậu theo mùa và theo vùng giúp nhân dân ta có thể trồng được nhiều loại cây. Ngày soạn:13/9/2008. Ngày dạy: Thứ sáu, Ngày 19/9/2008 Toán ôn tập về giải toán i. Mục tiêu Giúp HS củng cố về Giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó. ii. Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước. - GV nhận xét và cho điểm HS. 2. Dạy – học bài mới 2.1.Giới thiệu bài 2.2.Hướng dẫn ôn tập a) Bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. - GV gọi HS đọc đề bài toán 1 trên bảng. - GV hỏi : Bài toán thuộc dạng toán gì ? - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ và giải bài toán. - 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét. -HS nghe. - 1 HS đọc thành tiếng, HS cả lớp đọc thầm. - Bài toán thuộc dạng tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - GV cho HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV nhận xét ý kiến của HS. b) Bài toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. - GV yêu cầu HS đọc bài toán 2. - HS nhận xét đúng/sai. - HS lần lượt trả lời trước lớp. : - 1 HS đọc thành tiếng đề bài trước lớp. HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là : 5 – 3 = 2 (phần) Số bé là : 192 : 2 x 3 = 288 Số lớn là : 288 + 192 = 480 Đáp số : 288 và 480 - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV yêu cầu. - GV nhận xét ý kiến HS. 2.3.Luyện tập Bài 1 - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc bài chữa trước lớp. - GV nhận xét bài làm của HS và cho điểm. Bài 2 - GV gọi HS đọc đề bài toán. - GV hỏi : Bài toán thuộc dạng toán gì ? Vì sao em biết - GV yêu cầu HS làm bài. - HS nhận xét bài bạn làm đúng/sai. - HS làm bài . Bài giải Theo sơ đồ hiệu số phần bằng nhau là : 3 – 1 = 2 (phần) Số lít nước mắm loại hai là : 12 : 2 = 6 (l) Số lít nước mắm loại 1 là : 6 + 12 = 18 (l) Đáp số : 18l và 12l Bài 3 - GV gọi HS đọc đề toán. - GV hỏi : Bài toán cho em biết những gì? - Bài toán yêu cầu chúng ta tính những gì? - Ta đã biết gì liên quan đến chiều rộng và chiều dài ? - GV hỏi : Vậy ta có thể dựa vào bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó để tìm chiều rộng và chiều dài. - GV yêu cầu HS làm bài. - GV nhận xét. 4. Củng cố- dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tiết sau. - 1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - HS : Bài toán cho biết chu vi của vườn hoa hình chữ nhật là 120m, chiều rộng hình chữ nhật bằng chiều dài. - Bài toán yêu cầu ta tính : + Chiều rộng và chiều dài vườn hoa. + diện tích của vườn hoa. - Biết được tỉ số giữa chiều rộng và chiều dài. - Biết nửa chu vi chính là tổng của chiều rộng và chiều dài. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Luyện từ và Câu Luyện tập về từ đồng nghĩa I. Mục tiêu 1. Luyện tập sử dụng đúng chỗ một số nhóm từ đồng nghĩa khi viết câu văn đoạn văn. 2. Biết thêm một số thành ngữ, tục ngữ có chung ý nghĩa: nói về tình cảm người Việt Nam đối với quê hương đất nước. II. Đồ dùng dạy học - VBT, Bút dạ, 2 tờ phiếu khổ to phô tô nội dung bài tập 1 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. kiểm tra bài cũ - KT lại bài tập 3 - GV nhận xét ghi điểm B. Bài mới 1. Giới thiệu bài : luyện tập về từ đồng nghĩa 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1 - GV nêu yêu cầu bài tập - HS đọc thầm nội dung bài tập, quan sát tranh minh hoạ trong SGK và làm bài vào vở. - GV dán bài tập lên bảng, phát bút dạ và gọi 3 HS lên bảng làm. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bài 2 - HS đọc nội dung bài tập - GV giải nghĩa từ Cội: (gốc) trong câu tục ngữ lá rụng về cội - Gọi 1 HS đọc lại 3 ý đã cho Bài tập 3 - HS đọc yêu cầu - Gọi HS trả lời 3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau. - 3 HS làm bài tập 3 - HS nghe - HS đọc - 3 HS lên bảng làm - HS đọc lại đoạn văn đã làm Lệ đeo ba lô, thư xách túi đàn, Tuấn các thùng giấy, Tân và Hưng khiêng lều trại, Phượng kẹp báo. - HS đọc - HS nghe - HS đọc - lớp trao đổi thảo luận và trả lời - Lớp đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ trên. - HS đọc + Trong sắc màu, màu em thích nhất là màu đỏ vì đó là màu lẫy, gây ấn tượng nhất. Màu đỏ là màu của lá cờ Tổ Quốc, màu đỏ thắm của chiếc khăn quàng đội viên, màu đỏ ối của mặt trời sắp lặn, màu đỏ rực của bếp lửa , màu đỏ tía của mào gà , màu đỏ au trên đôi má em bé... Mĩ thuật Vẽ tranh: đề tàI trường em I. Mục tiêu: - Học sinh biết tìm , chon các hình ẩnh đẹp về nhà trường để vẽ tranh. - Học sinh biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài trường em. - Học sinh yêu mến và có ý thức giữ gìn , bảo vệ ngôi trường của mình. II. Chuẩn bị. - GV : SGK,SGV - Một số tranh ảnh về nhà trường. - HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài - GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đã chuẩn bị Hs quan sát Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài GV : giới thiệu tranh , ảnh và gợi ý để Hs nhớ lại các hình ảnh về nhà trường. + khung cảnh chung của nhà trường. + Hình dáng của cổng trường , sân trường , dãy nhà hàng cây + Một số hoạt động ở trường. + Chọn hoạt động cụ thể để vẽ Hs quan sát GV: em có thể vẽ những nội dung sau - Phong cảnh trường - Giờ học trên lớp - Cảnh vui chơi trên sân trường - Lao động - Lễ hội.. Hoạt động 2: cách vẽ tranh Hs chú ý GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau: + Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK + Yêu cầu hs chọn hình ảnh để vẽ về tranh về trường của em -Sắp sếp hình ảnh chính hay phụ cho cân đối + Vẽ rõ nội dung của hoạt động Hoạt động 3: thực hành GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành Hs thực hiện GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ Hoạt động 4: nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài Nhắc học sinh quan sát khối hộp ,khối cầu cho bài sau. Hs lắng nghe Ghi nhớ Tập làm văn Luyện tập tả cảnh I. Mục tiêu Giúp HS: - Hoàn chỉnh các đoạn văn trong bài văn tả quang cảnh sau cơn mưa cho phù hợp với nội dung chính của mỗi đoạn. - Viết được đoạn văn trong bài văn tả cơn mưa một cách chân thực tự nhiên dựa vào dàn ý đã lập II. Đồ dùng dạy học - 4 đoạn văn chưa hoàn chỉnh, viết vào 4 tờ giấy khổ to. - Bút dạ, giấy khổ to - HS chuẩn bị kĩ dàn ý tả bài văn tả cơn mưa III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu 5 HS mang vở lên để GV kiểm tra- chấm điểm dàn ý bài văn miêu tả một cơn mưa - Nhận xét bài làm của HS B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Đề văn mà bạn Quỳnh Liên làm là gì? - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận để xác định nội dung chính của mỗi đoạn - Gọi HS trả lời - GV nhận xét kết luận - Em có thể viết thêm những gì vào đoạn văn của bạn Quỳnh Liên? - Yêu cầu hS tự làm bài - Yêu cầu 4 HS trình bày bài trên bảng lớp - GV cùng HS cả lớp nhận xét sửa chữa để rút kinh nghiệm, đánh giá cho điểm - Gọi 5-7 HS đọc bài của mình đã làm trong vở - Gv nhận xét cho điểm Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu -- HS làm bài - 2 HS trình bày bài của mình. GV và HS cả lớp nhận xét - Gọi HS đọc bài của mình - Nhận xét cho điểm bài văn đạt yêu cầu 4. Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS về viết lại bài văn, chuẩn bị tiết sau. - 5 HS mang bài lên chấm điểm - HS nghe. - HS dọc yêu cầu - Tả quang cảnh sau cơn mưa - HS thảo luận nhóm - Đoạn 1: giới thiệu cơn mưa rào, ào ạt tới rồi tạnh ngay. - Đoạn 2: ánh nắng và các con vật sau cơn mưa. Đoạn 3: cây cối sau cơn mưa. - Đoạn 4: đường phố và con người sau cơn mưa. - HS đọc - HS đọc yêu cầu - 2 HS viết vào giấy khổ to, cả lớp viết vào vở - 2 HS lần lượt đọc bài . cả lớp nhận xét - Vài HS đọc bài viết của mình Sinh hoạt lớp I. Mục tiêu. - Đánh giá các hoạt đã làm được trong tuần qua. - Phương hướng tuần tới. - Học sinh thấy được ưu điểm , khuyết điểm của mình để khắc phục , phát huy. II. Chuẩn bị. - Nội dung. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định 2. Tiến hành a. Nhận xét các hoạt động tuần qua. - Cho học sinh nhận xét hoạt động tuần qua. - Giáo viên đánh giá chung ưu điềm, khuyết điểm. - Tuyên dương các cá nhân, tổ có nhiều thành tích. 3. Phương hướng tuần tới. - Học chương trình tuần 4 - Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu - Lao động vệ sinh trường lớp. - Trang hoàng lớp học. - Nghe - Các tổ trưởng lên nhận xét những việc đã làm được của tổ mình - Lớp trưởng đánh giá .