Giáo án lớp 5 Tuần 29 môn Luyện từ và câu: Ôn tập về dấu câu

Thứ ngày tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (TT). I. Mục tiêu: Tìm được các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện (BT1); đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sửa được dấu câu cho đúng (NT3). - HS yếu sửa đúng dấu câu (BT 3) theo gợi ý của GV II. Đồ dùng dạy học: + GV: Bảng phụ, giấy khổ to. + HS: Nội dung bài học. III. Các hoạt động: Hoạt động của gv Hoạt động của học sinh 1. Ổn định: hát. 2. Bài cũ: Ôn tập về dấu câu. Giáo viên kiểm tra bài làm của học sinh. Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới: Ôn tập về dấu câu (tt). v Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề bài. Giáo viên hướng dẫn cách làm bài: + Là câu kể ® dấu chấm + Là câu hỏi ® dấu chấm hỏi + là câu cảm ® dấu chấm than Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài: Đọc chậm câu chuyện, phát hiện lỗi sai, sửa lại ® giải thích lí do. ® Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài 3: Giáo viên gợi ý: để đặt câu, dùng dấu câu đúng theo yêu cầu của bài tập, cần đọc kĩ từng nội dung ® xác định kiểu câu, dấu câu. ® Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng. 4 Củng cố . Nêu các dấu câu trong phần ôn tập hôm nay? Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ: “Nam và Nữ”. 5. Nhận xét – Dặn dò: Nhận xét tiết học. - Dặn dò Hát Học sinh làm bài bảng lớp. Hoạt động lớp, cá nhân. 1 học sinh đọc đề bài. Học sinh lắng nghe. Học sinh làm việc cá nhân, dùng bút chì điền dấu câu thích hợp vào ô trống. 2 học sinh làm bảng phụ. Sửa bài. Cả lớp sửa bài. 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp đọc thầm theo. Học sinh làm việc nhóm đôi. Chữa lại chỗ dùng sai. Hai học sinh làm bảng phụ. Học sinh sửa bài. 1 học sinh đọc yêu cầu bài. Lớp đọc thầm theo. Học sinh đọc, suy nghĩ cách làm. ® Phát biểu ý kiến. Cả lớp sửa bài. Học sinh nêu. Thi đua theo dãy. Rút kinh nghiệm:......................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................