Giáo án lớp 5 Tuần 24 môn Toán: Giới thiệu hình trụ và giới thiệu hình hình cầu

TOÁN: GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ VÀ GIỚI THIỆU HÌNH HÌNH CẦU. (Chuyển thành bài đọc thêm theo NDĐCHD) I. Mục tiêu: -Nhận dạng được hình trụ, hình cầu. -Biết xác định các đồ vật cĩ dạng hình trụ, hình cầu. Ghi chú:Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3. II. Đò dùng: + GV: Mô hình hình trụ ® mở ra dạng khai triển . + HS: Mẫu vật hình tru – hình vẽ hình trụ có xác định chiều cao – Hình vẽ hình trụ dạng khai triển.ï. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: 2. Bài cũ: Học sinh sửa bài 3/ 24 vở bài tập. Giáo viên nhận xét cho điểm. 3. Bài mới: v Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhận dạng được hình tru -Giáo viên chốt lại bằng hình vẽ. Giáo viên thực hiện. + Kẻ đường thẳng BA vuông góc với đáy. + Cắt rời 2 đáy. + Cắt theo đường BA. + Trải mặt phẳng dán lên bảng. + Chiều dài AD là gì? + AB là gì? Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nhận dạng được hình cầu - GV giới thiệu từng đồ vật hình cầu. - Mời HS giới thiệu thêm 1 số đồ vật có dạng hình cầu. - Chốt lại v Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 1: Xác định hình trụ. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Giáo viên nhận xét. Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài 3, cho HS làm việc cá nhân. Mời HS trình bày kết quả. 4. Củng cố. - Hãy nêu những vật có dạng hình trụ và hình cầu? Giáo viên nhận xét. 5. Nhận xét - dặn dò: Học bài. Chuẩn bị: Luyện tập chung. Nhận xét tiết học Hát Học sinh nêu. Học sinh nêu. -Học sinh lân lượt giới thiệu mẫu vật hình trụ. Học sinh nhận xét: 2 đáy hình tròn và bằng nhau – một mặt xung quanh. Nêu đường cao: Đoạn thẳng nối hai tâm của hai đáy gọi là đường cao. Lần lượt học sinh nêu đặc điểm của hình trụ. Học sinh quan sát thực hiện từng bước. - Quan sát, nhận xét. Quả bóng bàn, viên bi, ... - Bài 1: Hình A, B, C, E - Quả bóng bàn, viên bi. Hình trụ: hộp sũa, hộp nước yến, hộp trái cây, khúc thép tròn, khúc gỗ tròn, hộp cá mồi,... Hình cầu: quả bóng bàn, quỉa bóng đá, quả bóng chuyền, viên bi, quả bóng rổ,... - HS nêu Rút kinh nghiệm:................................................................................................................... ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................