Giáo án Lớp 5 Tuần 21 Năm 2012 - 2013

làm bài vào vở. 1 HS làm bài vào bảng nhóm. - GV vẽ hình lên bảng YC HS nêu cách tính. HS gắn bài làm lên bảng. Cả lớp và GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: (3 phút)- GV nhấn mạnh thêm cách giải các dạng bài tập trên. - GV nhận xét giờ học. Khoa hoùcI. MUẽC TIEÂU: Neõu vớ duù veà vieọc sửỷ duùng naờng lửụùng maởt trụứi trong ủụứi soỏng vaứ saỷn xuaỏt: chieỏu saựng, phụi khoõ, sửụỷi aỏm, phaựt ủieọn…II. CHUAÅN Bề ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: - Phửụng tieọn maựy moực chaùy baống naờng lửụùng maởt trụứi (vớ duù : Maựy tớnh boỷ tuựi). - Tranh aỷnh veà caực phửụng tieọn, maựy moực chaùy baống naờng lửụùng maởt trụứi. III. HOAẽT ẹOÄNG DAYẽ-HOẽC: 1. Baứi cuừ: Goùi HS traỷ lụứi caõu hoỷi:+ Neõu vớ duù veà: caực vaọt coự bieỏn ủoồi vũ trớ, hỡnh daùng, nhieọt ủoọ, . . . nhụứ cung caỏp naờng lửụùng. + HS neõu moọt soỏ vớ duù veà hoaùt ủoọng cuỷa con ngửụứi, ủoọng vaọt, phửụng tieọn, maựy moực vaứ chổ roừ nguoàn naờng lửụùng cho caực hoaùt ủoọng ủoự.- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS. 2. Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi: Naờng lửụùng maởt trụứi. Hẹ Giaựo vieõn Hoùc sinh 1 2 Thớ nghieọm: - Yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn theo caực caõu hoỷi sau: + Maởt Trụứi cung caỏp naờng lửụùng cho Traựi ẹaỏt ụỷ nhửừng daùng naứo? + Neõu vai troứ cuỷa naờng lửụùng maởt trụứi ủoỏi vụựi sửù soỏng. + Neõu vai troứ cuỷa naờng lửụùng maởt trụứi ủoỏi vụựi thụứi tieỏt, khớ haọu. - GV cung caỏp theõm: Than ủaự, daàu moỷ, khớ tửù nhieõn ủửụùc hỡnh thaứnh tửứ xaực sinh vaọt quan haứng trieọu naờm. Nguoàn goỏc cuỷa caực nguoàn naờng lửụùng naứy laứ Maởt Trụứi. Nhụứ naờng lửụùng maởt trụứi mụựi coự quaự trỡnh quang hụùp cuỷa laự caõy, caõy coỏi mụựi sinh trửụỷng ủửụùc. - Yeõu caàu caực nhoựm trỡnh baứy. Quan saựt thaỷo luaọn: Yeõu caàu HS quan saựt caực hỡnh 2, 3, 4 trang 84, 85 SGK vaứ thaỷo luaọn theo noọi dung sau: + Keồ teõn moọt soỏ vớ duù veà vieọc sửừ duùng naờng lửụùng naởng trụứi trong cuoọc soỏng haứng ngaứy (chieỏu saựng, phụi khoõ caực ủoà vaọt, lửụng thửùc, thửùc phaồm, laứm muoỏi, . . + Keồ teõn moọt soỏ coõng trỡnh, maựy moực sửỷ duùng naờng lửụùng maởt trụứi. Giụựi thieọu maựy moực chaùy baống naờng lửụùng maởt trụứi (chaỳng haùn maựy tớnh boỷ tuựi, . . .) + Keồ moọt soỏ vớ duù veà vieọc sửỷ duùng naờng lửụùng maởt trụứi ụỷ gia ủỡnh vaứ ụỷ ủũa phửụng. - Yeõu caàu tửứng nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn. - GV giụựi thieọu phửụng tieọn maựy moực chaùy baống naờng lửụùng maởt trụứi (vớ duù : Maựy tớnh boỷ tuựi). Tranh aỷnh veà caực phửụng tieọn, maựy moực chaùy baống naờng lửụùng maởt trụứi. - Yeõu caàu HS ủoùc phaàn thoõng tin. - Caực nhoựm HS theo doừi boồ sung. - ẹaùi dieọn tửứng nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ thaỷo luaọn. - HS thửùc hieọn theo yeõu caàu cuỷa GV. ẹaùi dieọn moọt soỏ nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ. - Lụựp quan saựt - 1 HS ủoùc thaứnh tieỏng trửụực lụựp, HS caỷ lụựp ủoùc thaàm. 3 - Cuỷng coỏ - Daởn doứ: - GV hoỷi laùi HS moọt soỏ noọi dung chớnh cuỷa baứi. - Veà nhaứ ủoùc kú phaàn thoõng tin veà naờng lửụùng. - Chuaồn bũ baứi: sửỷ duùng naờng lửụùng chaỏt ủoỏt. - GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc. ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Đạo đức uỷ ban nhân dân xã phường em (tiết 1) I. Mục tiêu: - Bước đầu biết vai trò quan trọng của Uỷ ban nhân dân xã (phường) đối với cộng đồng. - Kể được một số công việc của Uỷ ban nhân dân xã (phường) đối với trẻ em trên địa phương. - Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng Uỷ ban nhân dân xã (phường). - Có ý thức tôn trọng Uỷ ban nhân dân xã (phường). II. Đồ dùng dạy học: - ảnh trong bài phóng to. III. Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: (5 phút) - Nêu những việc làm thể hiện tình yêu quê hương? 2. Bài mới: (25 phút) * Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Đến Uỷ ban nhân dân phường. * Mục tiêu: HS biết một số công việc của UBND xã (phường) và bước đầu biết được tầm quan trọng của UBND xã (phường). - HS đọc truyện trong SGK. - Thảo luận cả lớp: + Bố Nga đến UBND phường để làm gì? + UBND phường làm các công việc gì? + UBND xã (phường) có vai trò rất quan trọng nên mỗi người dân cần phải có thái độ như thế nào đối với UBND? - GV kết luận: UBND xã (phường) giải quyết nhiều công việc quan trọng đối với người dân ở địa phương. Vì vậy, mỗi người dân đều phải tôn trọng và giúp đỡ Uỷ ban hoàn thành công việc. - HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. * Hoạt động 2: Làm BT 1 SGK. * Mục tiêu: HS biết một số việc làm của UBND xã (phường) * Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm HS. - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm khác bổ sung. GV kết luận: UBND xã (phường) làm các việc: b, c, d, đ, e, h, i. * Hoạt động 3: Làm BT3 SGK. * Mục tiêu: HS nhận biết được các hành vi, việc làm phù hợp khi đến UBND xã (phường). * Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho HS. - HS làm việc cá nhân. - Một số HS trình bày. GV kết luận: - b, c là hành vi, việc làm đúng; a là hành vi không nên làm. * Hoạt động tiếp nối: - Tìm hiểu về UBND xã (phường) tại nơi mình ở; các công việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em mà UBND xã (phường) đã làm. 3. Củng cố, dặn dò: (5 phút) - HS nêu lại nội dung bài học. - Nhận xét tiết học. ––––––––––––––––––––––––––––– Luyện Toán ( Chieu thu 3 tuan 21) Luyện tập về tính diện tích ( tiếp theo) I/ Mục tiêu: Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học II/ Đồ dùng: Bảng phụ. VBT Toán III/ Hoạt động dạy học: 1/ Củng cố kiến thức (5') - Nêu các bước tính diện tích mảnh đất đã học ở bài trước. + Chia mảnh đất thành các hình cơ bản có công thức tính diện tích. + Xác định số đo của các hình vừa tạo thành. + Tính diện tích từng hình, từ đó tính diện tích mảnh đất. 2/ Thực hành tính diện tích các hình. (25') Bài 1. GV HDHS cách làm - HS làm bài tập rồi chữa bài . Mảnh đất đã được chia thành 3 hình chữ nhật - Tính diện tích các hình - Cộng các diện tích lại thì được diện tích mảnh đất - HS chữa bài kết quả 181m2 Bài 2. GV HDHS cách làm tương tự bài 1 Kết quả 1160 m2 GV cần quan tâm đến những HS yếu Toán giúp các em hiểu cách làm và thực hiện chính xác các phép tính. 3/ Củng cố,dặn dò (5') HS ôn lại công thức tính diện tích các hình. GV nhận xét tiết học Luyện Toán ( Chieu thu 3 tuan 21) Luyện tập về tính diện tích ( tiếp theo) I/ Mục tiêu: Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học II/ Đồ dùng: Bảng phụ. VBT Toán III/ Hoạt động dạy học: 1/ Củng cố kiến thức (5') - Nêu các bước tính diện tích mảnh đất đã học ở bài trước. + Chia mảnh đất thành các hình cơ bản có công thức tính diện tích. + Xác định số đo của các hình vừa tạo thành. + Tính diện tích từng hình, từ đó tính diện tích mảnh đất. 2/ Thực hành tính diện tích các hình. (25') Bài 1. GV HDHS cách làm - HS làm bài tập rồi chữa bài . Mảnh đất đã được chia thành 3 hình chữ nhật - Tính diện tích các hình - Cộng các diện tích lại thì được diện tích mảnh đất - HS chữa bài kết quả 181m2 Bài 2. GV HDHS cách làm tương tự bài 1 Kết quả 1160 m2 GV cần quan tâm đến những HS yếu Toán giúp các em hiểu cách làm và thực hiện chính xác các phép tính. 3/ Củng cố,dặn dò (5') HS ôn lại công thức tính diện tích các hình. GV nhận xét tiết học ––––––––––––––––––––––––––––– Thứ tư, ngày 26 tháng 01 năm 2011. Toán luyện tập chung. I. Mục tiêu: Giúp HS biết: - Tìm một số yếu tố chưa biết của các hình đã học. - Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế. II. Hoạt động dạy học: Buổi chiều Luyện Kể chuyện kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia I. Mục tiêu: - Kể được một câu chuyện về việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử - văn hoá hoặc một việc làm thể hiện ý thức chấp hành Luật Giao thông đường bộ; hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết đề bài trong SGK. - Tranh, ảnh phản ánh các hoạt động bảo vệc các công trình công cộng, di tích lịch sử - văn hoá ý thức chấp hành Luật Giao thông đường bộ; hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ. III. Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Tiết học kể chuyện buổi sáng chúng ta học bài gì? 2. Hướng dẫn HS kể chuyện - Một HS đọc đề bài và gợi ý 1 - 2 - 3 trong SGK. - GV kiểm tra việc HS chuẩn bị nội dung cho tiết học. - Một số HS giới thiệu câu chuyện sẽ kể. 3. Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Kể chuyện trong nhóm: - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Thi kể chuyện trước lớp: + Mỗi nhóm cử đại diện kể. GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. Viết tên HS kể chuyện và ứng với mẫu chuyện kể của HS đó. - Mỗi HS kể chuyện xong đều nêu ý nghĩa câu chuyện của mình hoặc đặt câu hỏi cho các bạn trả lời. 4. Cũng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị cho tiết kể chuyện Ông Nguyễn Khoa Đăng, xem trước yêu cầu kể chuyện và tranh minh hoạ của câu chuyện. ––––––––––––––––––––––––––––– Tự học (Luyện Toán) luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp HS: - Cũng cố kĩ năng tính chu vi, diện tích hình tròn. II. Hoạt động dạy học: 1. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Vận dụng công thức tính diện tích hình tam giác để tính chiều cao của hình tam giác. - HS làm và nêu kết quả: Chiều cao của hình tam giác là: 27,2 2 : 6,8 = 8 (cm) Đáp số: 8 cm Bài 2: - GV hướng dẫn các bước làm bài: - Tính diện tích hình chữ nhật : 5,6 5 = 28 m2 - Tính diện tích được trải thảm: 4 4 = 16 m2 - Tính diện tích phần nề căn phòng không được trải: 28 – 16 = 8 m2 Bài 3: GV hướng dẫn và HS tự giải. Giải: Chu vi hình chữ nhật là: (50 + 110) 2 = 320 (m) Chu vi của cả hai nữa hình tròn là: 50 3,14 = 157 (m) Chu vi của sân vận động đó là: 320 + 157 – 50 = 113 (m) Đáp số: 113 m. * GV chấm bài. 2. Bài tập luyện thêm(Dành cho HS khá) Tính diện tích hình bình hành MNPQ vẽ trong hình chữ nhật ABCD.Biết AB = 28 cm;BC = 18 cm;AM =CP = 1/4AB;BN = DQ = 1/3 BC. A M B N Q C P 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––