Giáo án lớp 5 Tuần 21 môn học Chính tả: Trí dũng song toàn

CHÍNH TẢ TRÍ DŨNG SONG TOÀN I. Mục tiêu: Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Làm được BT2a,b hoặc BT3 a/b hoặc BT chương trình phương ngữ do GV soạn. - HS khá, giỏi làm được tất cả các BT II. Đồ dùng dạy học: Vở bài tập Tiếng Việt 5 Bảng phụ viết nội dung bài tập 2,3. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết những từ có chứa âm đầu r, d, gi hoặc âm chính 0, ô. 3. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. 4. Bài mới: * Hoạt động 1:HDHS viết từ khó. - GV đọc diễn cảm đoạn viết bài Trí dũng song toàn. + Đoạn văn kể về điều gì? - Cho HS đọc thầm đoạn văn và tìm những ngữ khó viết , dễ viết sai, cần chú ý từ nào. - GV cho HS luyện viết vào bảng con - Nhận xét - GV đọc bài viết lần 2 - GV hướng dẫn HS cách viết . - GV đọc cho HS viết bài. - GV chấm điểm và nhận xét. *Hoạt động 2: HDHS làm bài tập. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài và cho HS cá nhân. Mời HS nối tiếp nhau trình bày. Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài và cho HS làm việc theo cặp. Mời HS lên bảng điền trình bày. 4. Nhận xét – Dặn dò: - Chốt lại bài. - Nhận xét tiết học. - Hát - VD: Rì rào, rào cảng, giận dữ, trang giấy,.. - Lăng nghe. - Cả lớp theo dõi trong SGK. - Giang Văn Minh khảng khái khiến vua Minh tức giận, sai người am hại ông... - HS tìm và nêu. - 1 HS lên bảng viết. - Cả lớp theo dõi trong SGK - Cả lớp viết bài. 2a. Gữi lại để dùng sau: dành dụm, để dành. + Biết rõ, thành thạo: rành, rành rẽ. + Đồ đựng bằng tre, nứa, đáy phẳng, thành cao: cái giành. 2b. Dám đương đầu khó khăn, nguy hiểm: dũng cảm. + Lớp mỏng bọc bên ngoài của cây, quả: vỏ. Đáp án b: tưởng, mãi, hãi giãi, cổng, phải, nhỡ. Rút kinh nghiệm;........................................................................................................... .................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................