Giáo án lớp 5 Tuần 2 môn Toán: Hỗn số (Tiếp)

TOÁN HỖN SỐ ( tt) I.MỤC TIÊU: Biết chuyển một hỗn số thành một phân số và vận dụng các phép tính cộng, trừ, nhân, chia hai phân số để làm các bài tập. Bài 1 (3 hỗn số đầu), bài 2 (a, c), bài 3 (a, c). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thầy: Phấn màu – Bộ đồ dùng dạy Tóan - Trò: Vở , BĐD Tóan , Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: - Hát 2. Bài cũ: Hỗn số - Kiểm tra miệng vận dụng làm bài tập. - 2 học sinh Ÿ Giáo viên nhận xét và cho điểm 3. Giới thiệu bài mới: - Hôm nay, chúng ta tiếp tục tìm hiểu về hỗn số. 4.Bài mới: * Hoạt động 1: Hướng dẫn cách chuyển một hỗn số thành phân số -HS biết cách chuyển hỗn số thành phân số. SGK + vở BT Hoạt động cá nhân, cả lớp - Hoạt động cá nhân, cả lớp thực hành. -GV ghi bảng cho HS quan sát -Quan sát - Học sinh giải quyết vấn đề Ÿ Giáo viên chốt lại Ta viết gọn là 2 5 = 2 x 8 + 5 = 21 8 8 8 - Học sinh nêu lên cách chuyển - Học sinh nhắc lại (5 em) * Hoạt động 2: Thực hành -HS biết cách chuyển hỗn số thành phân số và làm được bài tập -Vở bài tập -Cá nhân, cặp Ÿ Bài 1: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề - Học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu HS nêu cách giải. - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài - nêu cách chuyển từ hỗn số thành phân số. Ÿ Giáo viên nhận xét Ÿ Bài 2: - Giáo viên yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu HS nêu cách giải - Học sinh nêu vấn đề muốn cộng hai hỗn số khác mẫu số ta làm sao? - Học sinh nêu: chuyển hỗn số ® phân số - thực hiện được phép cộng. Ÿ Giáo viên chốt ý - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài Ÿ Giáo viên nhận xét - Học sinh nhắc lại cách chuyển hỗn số sang phân số, tiến hành cộng. Ÿ Bài 3: - Thực hành tương tự bài 2 - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài * Hoạt động 3: Củng cố - Cho học sinh nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số. -HS nhắc lại 5.Nhận xét- dặn dò: - Làm bài tập ở vở BT - Chuẩn bị: “Luyện tập” -Nhận xét tiết học