Giáo án lớp 5 Tuần 10 môn Tập làm văn: Ôn tập văn miêu tả ( tiết 3)

Thứ ngày tháng năm 2011 TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VĂN MIÊU TẢ ( Tiết 3) I. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. - Tìm và ghi lại các chi tiết mà học sinh thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học (BT2) - - HS khá, giỏi trau dồi kĩ năng cảm thụ văn học qua các bài văn, bài thơ đã học - HS yếu ghi lại được những chi tiết, hình ảnh đẹp theo hướng dẫn của GV II. Đồ dùng: + GV: + HS: III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: 2. Bài cũ: Giáo viên chấm điểm vở. 3. Bài mới: v Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn lại các bài văn miêu tả đã học. • Giáo viên cho học sinh đọc nội dung trong SGK. • Yêu cầu học sinh đọc lại các bài tập đọc. + Quang cảnh làng mạc ngày mùa. + Kì diệu rừng xanh. + Đất Cà Mau v Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết cách lập dàn ý (Mở bài – Thân bài – Kết luận), xác định đúng trọng tâm và miêu tả có thứ tự, xác định cách viết bài văn, đoạn văn. • Yêu cầu học sinh lập dàn ý tả cảnh đẹp quê hương em. • Giáo viên chốt lại. • Viết 1 đoạn văn mà em chọn dựa vào dàn ý. • Giáo viên chốt lại. • Yêu cầu học sinh viết cả bài dựa vào dàn ý vừa lập. 4. Củng cố. - Cho HS thi đua.. 5. Nhận xét - dặn dò: GV nhận xét. Làm hoàn chỉnh yêu cầu 3. Chuẩn bị: “Kiểm tra”. Nhận xét tiết học. Hát Học sinh đọc bài 3a. Cả lớp nhận xét. 1 học sinh đọc nội dung bài 1. Lập dàn ý. Học sinh sửa bài (Phần thân bài có mấy đoạn). 1 học sinh đọc nội dung bài 2. Lập dàn ý. Học sinh sửa bài (Phần thân bài có mấy đoạn, ý từng đoạn). 1 học sinh đọc nội dung bài 3. Lập dàn ý. Học sinh sửa bài (Phần thân bái có mấy đoạn). - Học sinh phân tích đề. + Xác định thể loại + Trọng tâm. + Hình thức viết. Học sinh làm bài. Học sinh sửa bài. Học sinh đọc yêu cầu. Học sinh phân tích đề. Xác định hình thức viết. Học sinh làm bài. Học sinh sửa bài. Học sinh đọc yêu cầu. Học sinh phân tích đề. Xác định hình thức viết. Học sinh làm bài. Học sinh sửa bài. Đọc đoạn văn hay. Phân tích ý sáng tạo. Rút kinh nghiệm:............................................................................................................................. ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................