Giáo án lớp 5 môn Địa lí - Tuần 4 - Sông ngòi

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 4 Môn: ĐỊA LÝ Bài: SÔNG NGÒI Ngày dạy : Lớp 5 / ************************** I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS: Nêu được một số đặc điểm chính của và vai trò của sông ngòi Việt Nam. Chỉ đựoc vị trí một số con sông trên bản đồ(lượcđồ) Xác lập được mối quan hệ địa lý giữa khí hậu và sông ngòi. *GDMT:Bảo vệ rừng,chống xói mòn đất.. *GD ATGT:Thực hiện đúng luật giao thông đường thuỷ. II.Đồ dùng : - Bản đồ địa lý tự nhiênViệt Nam; - Tranh ảnh về mùa lũ,mùa cạn.. III.Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ :HS1:Khí hậu nước ta có đặc điểm gì? GV nhận xét.ghi điểm. 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:- Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học. Hoạt động2: Tìm hiểu về đặc điểm của mạmg lướ sông ngòi của nước ta bằng hoạt động thảo luận nhóm đôi với hình trong sgk.Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận,chỉ vị trí của một số con sông trên bản đồ.GVnhận xét,bổ sung. Kết luận:mạng lưới sông ngòi nước ta dày đặc và phân bố rộng khắp trên cả nước. Hoạt động3: Tìm hiểu mối quan hệ giữa khí hậu và sông ngòi bằng hoạt động nhóm với tranh ảnh sưu tầm.Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm.GV.nhận xét ,bổ sung. GDMT:Nước ta có ¾ diện tích đất liền là đồi núi dốc;mưa lớn làm cho đất đai bị bào mòn rồi đưa xuống lòng sông làm cho sông có nhiều ohù sa nhưng cũng làm cho đất ngày càng xấu đi.Nếu rừng bị mất thì đất càng bị bào mòn mạnh ngoài ra còn gây lũ lụ tvì vậy chúng ta cần bảo vệ rừng và trồng rừng. Hoạt động4: Tìm hiểu về vai trò của sông ngòi bằng thảo luận cả lớp. Kết Luận:Sông ngòi bồi đắp phù sa tạo nên đồng bằng.Ngoài ra sông ngòi còn là đường giao thông quan trọng ,là nguồn thuỷ điện,cung cấp nước cho SX và đời sống,đồng thời cho ta nhiều thuỷ sản. GDATGT+Kể tên các phương tiện gia thông đường thuỷ? +Những điểm cần chú ý khi tham gia giao thông đường thuỷ? Hoạt động cuối: Hệ thống bài Dặn HS học thuộc KL trong sgk Nhận xét tiết học. HS lên bảng trả lời.Lớp nhận xét bổ sung. HS theo dõi. -HS đọc SGK trao đổi theo cặp,chỉ vị trí một số con sông lớn trên bản đồ. -Nhắc lại KL. -HS thảo luận nhóm,trình bày kết quả thảo luận. -Liên hệ bản thân. HS thảo luận,phát biểu ý kiến. -HS thảo luận,phát biểu,thông nhất ý kiến. -Nhắc lại KL tr76 sgk. Hiệu trưởng Khối trưởng Giáo viên