Giáo án lớp 5 môn Địa lí - Bài 5: Vùng biển nước ta

NS : 15/9/2009. NG: Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2009. Địa lí Bài 5: Vùng biển nước ta I- Mục tiêu: Sau bài học HS có thể: - Trình bày được một số đặc điểm của vùng biển nước ta. - Chỉ được vùng biển nước ta trên bản đồ ( lược đồ ) - Nêu tên và chỉ trên bản đồ ( lược đồ ) một số điểm du lịch, bãi tắm nổi tiếng. - Nêu được vai trò của biển đối với khí hậu, đời sống, sản xuất. - Nhận biết được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác tài nguyên biển một cách hợp lí. II. Đồ dùng dạy học: Bản đồ dịa lí tự nhiên Việt Nam. Lược đồ khu vực biển đông. Các hình minh hoạ trong SGK. Phiếu học tập cho HS. III-Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ :(3phút) - GV gọi 2 HS lên bảng và hỏi: ? Nêu tên và chỉ trên bản đồ một số sông của nước ta? ? Sông ngòi nước ta có đặc điểm gì? - GV nhận xét và cho điểm HS. * GV giới thiệu bài: Trong bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về đặc điểm và vai trò của vùng biển nước ta. 2.Hoạt động 1: Vùng biển nước ta - GV chỉ vào lược đồ khu vực biển đông và yêu cầu HS nêu tên, nêu công dụng của lược đồ. + GV chỉ vùng biển của Việt Nam trên biển Đông và nêu: Nước ta có vùng biển rộng, biển của nước ta là một bộ phận của biển Đông. ?GV yêu cầu HS quan sát lược đồ và hỏi: Biển Đông bao bọc ở những phía nào của phần đất liền Việt Nam? - GV yêu cầu HS chỉ vùng biển của Việt Nam trên bản đồ. - GV kết luận: Vùng biển nước ta là một bộ phận của biển Đông. 3.Hoạt động 2: Đặc điểm của vùng biển nước ta. - GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng đọc mục 2 trong SGK. + Tìm những đặc điểm của biển Việt Nam. + Mỗi đặc điểm trên có tác động thế nào đến đời sống và sản xuất của nhân dân ta. - GV gọi HS nêu các đặc điểm của vùng biển Việt Nam. 4.Hoạt động 3: Vai trò của biển. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm: Nêu vai trò của biển đối với khí hậu, đời sống và sản xuất của nhân dân ta sau đó ghi các vai trò mà các nhóm tìm được vào phiếu. ? GV có thể nêu câu hỏi gợi ý cho những nhóm gặp khó khăn: Biển tác động như thế nào đến khí hậu của nước ta? ? Biển cung cấp cho chúng ta những loại tài nguyên nào? ? Biển mang lại thuận lợi gì cho giao thông ở nước ta? ? Bờ biển dài với nhiều bãi biển góp phần phát triển ngành kinh tế nào? - GV gọi các nhóm trình bày -GV kết luận: Biển điều hoà khí hậu, là nguồn tài nguyên và đường giao thông quan trọng. Ven biển có nhiều nơi du lịch nghỉ mát hấp dẫn. 5.Củng cố - dặn dò;(3phút) - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Hướng dẫn viên du lịch: + Chọn 3 HS tham gia cuộc thi theo tinh thần xung phong. + Phát cho mỗi HS một số miếng bìa vẽ kí hiệu của điểm du lịch biển, các thẻ từ ghi tên số bãi tắm, khu du lịch nổi tiếng... + Yêu cầu lần lượt HS vừa giới thiệu tên, vừa chỉ khu du lịch biển trên bản đồ, lược đồ. - GV tuyên dương những HS làm hướng dẫn viên du lịch tốt. - GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà chuẩn bị bài Đất và rừng. - 2 HS lên bảng lần lượt trả lời các câu hỏi: -Lớp nhận xét. - Lược đồ khu vực biển Đông giúp ta nhận xét các đặc điểm của vùng biển này như giới hạn, các nước chung biển Đông. - HS nêu: Biển Đông bao bọc phía Đông, phía Nam và Tây Nam phần đất liền của nước ta. - 2 HS ngồi cạnh nhau chỉ vào lược đồ trong SGK cho nhau xem. - 2 HS lên bảng chỉ trên bản đồ, cả lớp cùng theo dõi. - HS làm việc theo cặp, đọc SGK, trao đổi, sau đó ghi ra giấy các đặc điểm của vùng biển Việt Nam. + Biển nước ta không bao giờ đóng băng, miền Bắc và miền Trung hay có bão. Hàng ngày nước biển có lúc dâng lên, có lúc hạ xuống. - HS chia thành nhóm 4 sau đó thảo luận để thực hiện nhiệm vụ. + Biển giúp cho khí hậu nước ta điều hoà hơn. + Biển cung cấp dầu mỏ, khí tự nhiên cho ngành công nghiệp, cung cấp muối, hải sản cho đời sống và ngành chế biến hải sản. + Biển là đường giao thông quan trọng. + Các bãi biển là nơi du lịch, nghỉ mát hấp dẫn, để phát triển ngành du lịch. - - Học sinh tham gia chơi -Học sinh lắng nghe-nhận xét