Giáo án lớp 5 môn Âm nhạc - Tiết 13 – Ôn tập bài hát : Ước mơ Tập đọc nhạc: Tập đọc nhạc số 4 (tiết 3)

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 5 Ngày soạn: Ngày dạy : Tên bài dạy: Tiết 13 – trang 24 Ôn tập bài hát : Ước mơ Tập đọc nhạc: TĐN số 4 I) MỤC TIÊU: - Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát “Ước mơ”. Đọc đúng cao độ, gõ đúng tiết tấu, ghép được lời bài tập đọc nhạc số 4. - Học sinh thể hiện được sắc thái tha thiết của bài hát, và trình bày theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca. - GV hướng HS biết ước mơ, biết nuôi dưỡng và cố gắng phấn đấu vì ước mơ của mình. II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Đàn Organ 550 - Bảng phụ bài TĐN số 4 – Nhớ ơn Bác (trích) - Đàn thành thục bài hát Ước mơ. Đọc nhạc và đàn giai điệu bài TĐN số 4 III) TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: 1)Ôn định lớp: Học sinh báo cáo sĩ số lớp 2)Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh lên bảng hát bài hát Ước mơ 3)Bài mới: Ôn tập bài hát: Ước mơ Tập đọc nhạc: TĐN số 4 Nhớ ơn Bác(trích) N&L: Phan Huỳnh Điểu Tiết 13 – trang 24 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung 1 Ôn tập bài hát : Ước mơ - Chú ý những tữ có dấu luyến”dưới, xinh, cành, líu, mong, tươi, đàn, múa, muôn”. Những từ ngân 4 phách ”chơi, chờ, thêm, nhà” Nội dung 2 Tập đọc nhạc: TĐN số 4 Nhớ ơn Bác(trích) - Bài tập đọc nhạc được trính trong bài hát rất quen thuộc với thiếu nhi Việt Nam – Nhớ ơn Bác, sáng tác của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu 1 Tìm hiểu bài:) Bài tập đọc nhạc được viết ở nhịp , có 8 ô nhịp. Trong bài có hình nốt: đơn, đen, trắng Bài TĐN chia làm 2 câu, mỗi câu có 4 ô nhịp. 2) Luyện tập cao độ: 3) Luyện tập tiết tấu: 4) Tập đọc nhạc: Cả bài: 5) Ghép lời ca: HS hát bài hát Ước mơ kết hợp gõ đêm theo phách HS sửa lại những tữ hát chưa chinh xác, thể hiện tính chất thiết tha, trìu mến của bài hát. HS trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tố ca ( hát lĩnh xướng ) GV giới thiệu bài tập đọc nhạc GV treo bảng phụ bài TĐN số 4 lên bảng. GV hỏi – HS trả lời: bài tập đọc nhạc được viết ở nhịp gì? Có mấy ô nhịp? Trong bài có những hình nốt gì? GV hướng dẫn GV hỏi trong bài có những nốt nhạc nào? HS trả lời và xếp theo thư tự cao độ của cac nốt từ thấp đến cao. GV hướng dẫn HS đọc các nốt Đô-Rê-Mi-Son-La-Đô, rồi đàn để HS đọc hòa theo(3-4 lần) GV hướng dẫn HS đọc hình tiết tấu theo hình nốt: đen-đơn đơn-đen-đen-đơn đơn-đơn đơn-trắng_ . GV vỗ tay theo tiết tấu làm mẫu, HS vỗ lại GV làm mẫu cách đọc hình nốt kết hợp vỗ tiết tấu -> GV hướng dẫn và bắt nhịp cả lớp thực hiện. GV đàn mẫu toàn bài TĐN (1 lần) GV đàn câu thứ nhất 3 lần (lần 1 HS lắng nghe, lần 2,3 HS đọc nhẩm theo) GV bắt nhịp và đàn để HS đọc câu 1. HS xung phong đọc Cả lớp đọc câu 1, GV lắng nghe (không đàn) để sửa sai cho HS. Tập tương tự. GV đàn giai điệu toàn bài, HS đọc nhạc toàn bài kết hợp vỗ tiết tấu.theo phách. 2 HS xung phong đọc nhạc kết hợp vỗ tiết tấu theo phách Cả lớp thưc hiện lại, GV lắng nghe(không đàn) để sửa sai cho HS. GV đàn giai điệu toàn bài, HS đọc nhạc, ghép lời kết hợp vỗ tiết tấu toàn bài. GV bắt nhịp, nửa lớp đọc nhạc đồng thời nửa còn lại hát lời, tất cả kết hợp vỗ tiết tấu theo phách. 4)Củng cố: - GV đàn giai điệu, HS đọc nhạc, hát lời và vỗ tay theo phách. - Cả lớp thực hiện lại bài TĐN một lần nữa, GV lắng nghe (không đàn) và nhận xét. 5)Nhận xét và dặn dò: - GV nhận xét chung về tinh thần và ý thức học tập của HS. - HS về nhà ôn tập lại nội dung bài học và chuẩn bị bài mới tiết 14.