Giáo án Lớp 4C (Buổi 2) Tuần 6 Trường Tiểu học Liên Sơn

n cần làm gì? - GV nhận xét giờ học. Dặn HS viết lại câu chuyện vào vở. - 1em đọc yêu cầu đề bài - Phân tích tìm từ quan trọng - 2 em trả lời : có 3 nhân vật - Là truyện tưởng tượng vì có nhân vật bà tiên. - Xây dựng cốt truyện(không kể chi tiết). - Nhiều em nói chủ đề mình lựa chọn( Tính trung thực hay lòng hiếu thảo) - Lớp theo dõi câu hỏi gợi ý+ Quan sát tranh - HS làm bài theo cặp - Từng cặp kể vắn tắt truyện đã chuẩn bị - HS thi kể trước lớp - Lớp bình chọn bạn làm bài hay nhất. ______________________________________________________________________ Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011 Toán(Rkn) LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: Giúp HS: - Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên nêu được giá trị của chữ số trong một số. - Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, thời gian. Giải bài toán về tìm số trung bình cộng. - Giáo dục học sinh biết vận dụng kiến thức toán trong cuộc sống hàng ngày. II. Đồ dùng dạy học: - HS: Vở BT Toán 4. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài.(VBT. T 33-34) * HĐ1: Phần 1(5 điểm) (mỗi ý khoanh đúng được 1 điểm) a)Số gồm năm mươi triệu, năm mươi nghìn và năm mươi viết là: b)Giátrị của chữ số 8 trong số 548762 là: c)Số lớn nhất trong các số 684257, 684275, 684752, 684725 là: d) 4 tấn 85 kg = … kg đ) 2 phút 10 giây = … giây * HĐ2: Phần 2:(5điểm) Bài 1: Giải toán. - Cho Hs đọc đề, phân tích đề, nêu cách giải - Cho HS làm vở, gọi 1 HS làm bảng. - Nhận xét, chữa bài. Bài 2: Giải toán - Tiến hành như bài 1 - Thu vở chấm, chữa bài. 3. Củng cố-Dặn dò. - Nhận xét giờ học - Dặn HS về ôn bài, chuẩn bị bài kiểm tra. -HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra và chấm điểm cho nhau. - Gọi HS nối tiếp nêu kết quả. a. D. 50 050050 b.B. 8000 c.C. 684752 d.Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là:C.4085 -Số thích hợp viết vào chỗ chấm là: C. 130 - HS làm vở, 1 HS làm bảng. Bài giải Số quyển sách Hòa đọc nhiều hơn Thục là: 40 – 25 = 15 (quyển sách) Trung bình mỗi bạn đọc được số quyển sách là: (33 + 40+22+25) :4 =30 (quyển sách) Đáp số: 30 quyển sách - HS đọc, phân tích đề, nêu cách giải. Lớp làm vở, 1 em làm bảng. Bài giải Số mét vải ngày thứ hai cửa hàng bàn là: 120 : 2 = 60 (m) Số mét vải ngày thứ ba cửa hàng bán là: 120 x 2 = 240 (m) Trung bình mỗi ngàycửahàngbánđược là: (120 + 60 + 240) : 3 = 140 (m) Đáp số: 140 m Toán(Rkn) LUYỆN TẬP VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I. Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về cách tìm số trung bình cộng của nhiều số. Giải bài toán về tìm số trung bình cộng. - Giáo dục học sinh biết vận dụng tìm số trung bình cộng trong cuộc sống hàng ngày khi cần thiết . II. Đồ dùng dạy- học: - HS : Vở BTTN Toán 4. III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài.( BTTN. T 14) Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S. - GV HD HS tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài. - Nêu cách tìm số trung bình cộng trong từng phần. Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. - Số lớn nhất có 4 chữ số và số lớn nhất có Tính nhẩm kết quả. Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu. - Nhận xét, chữa bài. Bài 4, 5, 6, 7, 8: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. - Tiến hành tương tự bài 3. - Gọi HS đọc, phân tích đề, nêu cách giải. - Cho lớp làm vở, 1 HS làm bảng. - Chấm, chữa bài, nhận xét 3. Củng cố-Dặn dò. - Nhận xét giờ học - Dặn HS về ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau. -1 HS đọc yêu cầu BT, HS cả lớp tự làm bài vào vở - 3 HS lên bảng làm bài. VD: Số TBC của 57 và 565 là 122. S HS lên bảng làm- trả lời - HS đọc, phân tích đề bài, nêu cách làm. Số 9999 và 999 Lớp làm vở- nối tiếp nêu miệng- nhận xét. KQ : C. 5499 - 1 HS đọc bài, phân tích bài, nêu cách giải. HS cả lớp tự làm bài vào vở - 1HS làm bảng - nêu cách làm. KQ: D. 17 kg - Bài 4:KQ: B. 134cm Bài 5: KQ: C. 46km Bài 6: KQ: D. 71 Bài 7: KQ: B. 57 Bài 8: KQ: A. 168 học sinh HS theo dõi và chữa bài. __________________________________________ Tiếng việt (Rkn) LUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ DỌC I.Mục tiêu: - HS kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về lòng trung thực. Hiểu truyện, trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện. - Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II.Đồ dùng dạy – học - GV + HS: Một số truyện viết về tính trung thực, sách truyện đọc lớp 4. III.Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS kể chuyện. * HĐ1: HD hiểu yêu cầu đề bài - GV viết đề bài lên bảng, gạch dưới trọng tâm, giúp HS xác định đúng yêu cầu. - Nhận xét, đánh giá. * HĐ2: Học sinh thực hành kể chuyện, nêu ý nghĩa câu chuyện. - Tổ chức kể trong nhóm đôi. - GV gợi ý kể theo đoạn - Thi kể trước lớp - Biểu dương HS kể hay, ham đọc truyện 3. Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết học, - Chuẩn bị bài tập KC tuần sau. - 1-2 em đọc yêu cầu đề bài - Gạch dưới các từ trọng tâm - 4 em nối tiếp đọc các gợi ý 1,2,3,4 SGK. - HS nối tiếp nêu câu chuyện định kể. - 1 em kể mẫu, lớp nhận xét. - Mỗi bàn làm 1nhóm tập kể - Kể theo cặp - 1-2 em kể theo đoạn (nếu chuyện dài) - HS xung phong kể trước lớp - 1-2 em đọc tiêu chuẩn - Mỗi tổ cử 2 HS thi kể trước lớp - Lớp bình chọn HS kể hay nhất. ______________________________________________________________________ Thứ năm ngày 29 tháng 9 năm 2011 Toán(Rkn) LUYỆN TẬP VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I. Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về cách tìm số trung bình cộng. Giải bài toán về tìm số trung bình cộng. - Giáo dục học sinh biết vận dụng tìm số trung bình cộng trong cuộc sống hàng ngày. II. Đồ dùng dạy- học: - HS : Vở BTTN Toán 4. III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài. Bài 1: Mẹ hái: 27kg chè, chị hái ít hơn mẹ: 12 kg chè, chị hơn em 6 kg chè. Hỏi TB mỗi người hái bao nhiêu kg chè? - GV HD HS tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Bài 2: Một ô tô giờ thứ nhất chạy 48 km, giờ thứ hai chạy hơn giờ thứ nhất 3 km, giờ thứ ba bằng 1/3 tổng quãng đường 2 giờ đầu. Hổi TB mỗi giờ ô tô chạy bao nhiêu km? - HD HS làm bài - Cho lớp làm vở, gọi 2 HS làm bảng - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Số trung bình cộng của 2 số là 75, số bé là 67. Tìm số lớn. - Yêu cầu HS nêu cách làm, làm vở. Gọi 2 HS làm bảng. - Nhận xét, chữa bài. Bài 4: Số trung bình cộng của ba số là 54, số thứ nhất là 49, số thứ hai hơn số thứ nhất 8 đơn vị. Tìm số thứ ba. - Cho lớp làm vở, 1 HS làm bảng. - Chấm, chữa bài, nhận xét 3. Củng cố-Dặn dò. - Nhận xét giờ học - Dặn HS về ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau. -1 HS đọc yêu cầu BT, HS cả lớp tự làm bài vào vở - 1 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Đáp số: 17 kg chè - HS đọc, phân tích đề bài, nêu cách làm. Lớp làm vở, 2 HS làm bảng. Bài giải Giờ thứ hai ô tô chạy được: 48 + 3 = 51(km) Giờ thứ ba ô tô chạy được: (48 + 51) : 3 = 33(km) Trung bình mỗi giờ ô tô chạy được: ( 48 + 51 + 33) : 3 = 46(km) Đáp số: 46 km - HS đọc, nêu cách làm, làm vở thi đua rồi 2 HS lên chữa bài. Bài giải Tổng 2 số là: 75 x 2 = 150 Số lớn là: 150 - 67 = 83 Nhận xét, bổ sung - 1 HS đọc bài, phân tích bài, nêu cách giải. HS cả lớp tự làm bài vào vở - 1HS làm bảng - nêu cách làm. ________________________________________ Tiếng việt (Rkn) MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC- TỰ TRỌNG I . Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố thêm được nghĩa một số từ ngữ thuộc chủ điểm: Trung thực- Tự trọng bước đầu biết xếp các từ Hán Việt có tiếng“Trung” theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với một từ trong nhóm. - Giáo dục học sinh tính Trung thực – Tự trọng trong cuộc sống hằng ngày. II . Đồ dùng dạy- học: HS: Từ điển Tiếng Việt, vở RKN, BT TN T.Việt 4. III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài.( BTTN. T 23-24) Bài tập 1: Viết những từ ghép dưới đây vào các dòng phù hợp: a. Từ chỉ hành động hoặc tính tốt: b. Từ chỉ hành động hoặc tính nết xấu: - Nhận xét, chữa bài. Bài tập 2: Viết tiếp những từ có tiếng trung với nghĩa sau: a. Trung có nghĩa là ở giữa: b. Trung có nghĩa là một lòng một dạ: - Cho HS thi đua tiếp sức làm bài - Nhận xét chữa bài. - Hỏi HS giải thích một số từ trong 2 nhóm trên. Bài 3: Đặt câu với 2 từ trong mỗi nhóm ở BT 2. - Cho HS làm vở - Thu chấm chữa bài. 3. Củng cố-Dặn dò. - Nhận xét giờ học - Dặn HS về ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau. - HS làm bài theo bàn, gọi 2 HS chữa bài. Đổi vở kiểm tra chéo bài. a. tự trọng, tự giác, tự tin, tự chủ, tự hào b. tự ti, tự phụ, tự kiêu, tự cao Nhận xét chữa bài của bạn. - Đọc bài, nối tiếp lên bảng làm bài. a. trung bình, trung tâm,... b. trung kiên, trung hiếu, .... HS nối tiếp giải thích theo ý hiểu. - Lớp làm vở, 2 HS làm bảng Nhận xét, bổ sung. _______________________________________ Tiếng việt (Rkn) TẬP LÀM VĂN: VIẾT THƯ Đề bài: Nhân dịp năm mới, em viết thư cho một người thân ( ông , bà, cô giáo cũ, bạn cũ, ...) để hỏi thăm và chúc mừng năm mới. I. Mục tiêu : - Củng cố kĩ năng viết thư : HS viết được một lá thư thăm hỏi, bày tỏ tình cảm chân thành . - Bức thư đúng thể thức ( đủ 3 phần: đầu thư, phần chính, phần cuối thư ) - HS có ý thức trong giờ làm bài. II. Đồ dùng dạy- học - GV: Bảng lớp chép đề - HS : Giấy viết phong bì, tem thư III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài *HĐ1. Hướng dẫn nắm yêu cầu đề bài - GV đọc, chép đề bài lên bảng - Nêu nội dung của 1 lá thư? - Đối tượng nhận thư là ai? - GV nhắc nhở HS : Lời lẽ trong thư cần chân thành *HĐ2. HS thực hành viết thư - GV quan sát, nhắc nhở ý thức làm bài. - Cuối giờ thu bài. 3. Củng cố-Dặn dò. - Nhận xét ý thức làm bài của học sinh - Về nhà luyện viết lại bài cho hay - Vài em nêu lại nội dung cần ghi nhớ về 3 phần của 1 lá thư ( hỏi thăm và chúc mừng) - Vài HS nêu đối tượng nhận thư. - HS viết thư vào giấy đã chuẩn bị, viết xong gấp thư cho vào phong bì, viết nội dung phong bì, nộp bài cho GV.