Giáo án lớp 4A1 buổi chiều Tuần Thứ 31

n dương… Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010 Toán Ôn tập số tự nhiên A. Mục tiêu: Giúp HS : - Đọc, viết số trong hệ thập phân - Hàng, lớp ,giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số trong1 số cụ thể. - D.ãy số tự nhiên và 1số đặc điểm của nó. B. Đồ dùng dạy học: GV: VBT T4 HS: VBT T4 C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: I. Bài cũ : II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Thực hành a) Bài 1(Tr 83,VBT ) .Viết vào ô trốngtheo mẫu - HS đọc yêu cầu bài 1. 1HS khá làm mẫu - HS làm việc cá nhân, gọi HS lên bảng làm. ( Học sinh TB ) - HS đổi vở cho nhau để kiểm tra - GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng. KL: Củng cố kĩ năng đọc, viết số tự nhiên b) Bài 2 (Tr 83, VBT): Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi và nêucách làm. - HS nêu kết quả.( Học sinh TB ) - HS và GV nhận xét, thống nhất kết quả (Đáp án c ). KL:Củng cố kĩ năng nhận biết giá trị của chữ số trong một số . b) Bài 3 ( Tr 83, VBT T4) - HD tương tự bài 2. c) Bài 4 (Tr 83, VBT T4) - Ghi giá trị của chữ số 3 ở mỗi số trong bảng sau: - Học sinh làm bài cá nhân . - Học sinh chữa bài bằng trò chơi tiếp sức. - Chữa bài ,thống nhất kết quả. d) Bài 5 (Tr 84, VBT T4): Viết số thích hợp vào ô trống: - HS làm bài tập cá nhân, 3 HS TB, K, G lên bảng làm bài. Cả lớp nhận xét kết quả làm bài tập trên bảng. - GV nhận xét kết quả đúng. III. Củng cố dặn dò: - GV hệ thống kiến thức toàn bài. - Dặn HS về nhà làm BT Luyện từ và câu Thêm trạng ngữ cho câu A. Mục tiêu: - Học sinh hiểu như thế nào là trạng ngữ. - Biết nhận diệnvà đặt được câu có trạng ngữ. B. Đồ dùng dạy học: GV: VBT, bảng phụ. HS: VBT TV 4 C. Các hoạt động dạy học và chủ yếu: I. Bài cũ: II. Bài mới:. 1. Giới thiệu bài: 2. Thực hành - Luyện tập. a) Bài tập 1 (Tr 85, VBT TV 4) - Học sinh đọc nội dung yêu cầu của bài tập 1 - Học sinh làm việc cá nhân.HS lên bảng chữa bài . - Học sinh nhận xét - Giáo viên chốt lại (Ngày xưa, trong vườn, từ tờ mờ sáng) b) Bài tập 2 (Tr 86, VBT TV4) - Học sinh đọc nội dung yêu cầu của bài tập 2 - Học sinh làm cá nhân vào vở bài tập. - Học sinh nêu kết quả bài làm của mình. - Học sinh nêu câu có dùng trạng ngữ. - Học sinh nhận xét - Giáo viên sửa chữa bổ sung cho học sinh. KL: Củng cố kĩ năng viết một đoạn văn ngắn về 1 lần được đi chơi xa trong đó có ít nhất 1 câu dùng trạng ngữ . III. Củng cố - dặn dò: - GV hệ thống lại toàn bài. Nhận xét tiết học. - Dặn học sinh chuẩn bị bài sau. Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010 Tập đọc Ăng – co - vát A. Mục tiêu - Học sinh đọc trôi chảy lưu loát bài văn - Với giọng kể chậm rãi thể hiện tình cảm mến phục trước vẻ đẹp của Ăng-co- vát - Đọc đúng các từ khó trong bài: Ăng-co-vát, Cam- pu-chia, các chữ số la mã B. Đồ dùng dạy học : GV: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, bảng phụ IV. Các hoạt động dạy học và chủ yếu: I. Bài cũ: - Yêu cầu đọc bài Ăng – co – vát - Giáo viên nhận xét đánh giáá. B. Bài mới: a) Luyện đọc + GV hướng dẫn giọng đọc toàn bài : Giọng kể chậm rãi, tình cảm kính phục. + Đọc đoạn: HS đọc theo đoạn (3 lượt ) - Hết lượt 1: GV hướng dẫn HS phát âm tiếng khó: Cam –pu –chia, Ăng –co –vát, XII. - Hết lượt 2: GV hướng dẫn HS TB ngắt câu dài : “Những ngon tháp ...cổ kính” - Hết lượt 3: 1 hs đọc chú giải + HS đọc nhóm đôi . + 2 hs đọc toàn bài . + GV đọc diễn cảm (đọc mẫu ) b. Luyện đọc diễn cảm. - Gọi học 3 sinh đọc diễn cảm lại bài văn. - HS K, G tìm giọng đọc hay, HS K, G đọc đoạn mình thích. Vì sao ? - Giáo viên hướng dẫn các em thể hiện đúng giọng đọc của bài. - Yêu cầu học sinh nêu lại giọng đọc, cách đọc của từng đoạn. - Giáo viên HD học sinh TB luyện đọc chung + Giáo viên treo bảng phụ HD học sinh luyện đọc năng cao đoạn : “Lúc hoàng hôn ...các ngách ) - GV hoặc học sinh giỏi đọc mẫu. - Học sinh luyện đọc diễn cảm.( Cá nhân) - Học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp - Bình chọn học sinh đọc hay nhất III. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến tham gia A. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng nói: - Học sinh chọn được câu chuyện về 1 chuyến du lịch mà em được tham gia . - Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện, biết trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 2. Rèn kỹ năng nghe: - Học sinh chăm chú lắng nghe, nhận xét đúng lời kể của bạn. B. Đồ dùng dạy học - Một số câu chuyện về chủ đề du lịch ,thám hiểm. C- Các hoạt động dạy hoc và chủ yếu: I.Bài cũ: - Yêu cầu kể lại nội dung câu chuyện tiết trước . - GV nhận xét đánh giá. II.Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ1:. HDHS tìm hiểu YC của đề bài - Học sinh đọc đề bài. -Giáo viên gạch những từ ngữ quan trọng - 1HS đọc gợi ý1, 2 - Giáo viên HD HS nhớ lại 1 lần đi tham quan, du lịch, cắm trại của mình - Học sinh giới thiệucâu chuyện mình sẽ kể. HĐ2: Học sinh thực hành kể chuyện. - Học sinh kể chuyện theo nhóm. - Học sinh kể từng đoạn câu chuyện trước lớp. - Học sinh thi kể cả câu chuyện và thảo luận về nội dung ý nghĩa. - Học sinh chất vấn lẫn nhau - Bình chọn bạn kể chuyện hay và hiểu nội dung câu chuyện nhất. III. Củng cố - dặn dò: - Dặn học sinh về nhà kể cho người thân nghe. - Nhận xét tiết học. PĐHSY Toán(TH) Ôn tập về số tự nhiên (tiếp ) A. Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập về so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên. B. đồ dùng dạy học . C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: I. Bài cũ: Yêu cầu học sinh nhắc lại đặc điểm của dãy số tự nhiên. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Thực hành a) Bài 1 (Tr 84, VBT T4) : điền dấu .>,<,=. - Học sinh làm bài cá nhân . -1HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp nhận xét, góp ý, khi chũa bài yêu cầu HS nêu cách so sánh hai số -Thống nhất kết quả. b) Bài 2 (Tr 84, VBT T4): Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - HS đọc yêu cầu bài 2 - HS làm bài cá nhân, HS nêu kết quả ( Học sinh TB ) - HS và GV nhận xét.(D: 9) c) Bài 3 (Tr 84, VBT T4) - Học sinh đọc YC - Học sinh thảo luận theo nhóm đôi tìm câu trả lời đúng - Cả lớp làm vào vở bài tập - Đổi vở, chữa bài.( b; Đà Nẵng, Vĩnh Long, Hải Phòng, Hà Nội, Thanh Hoá, Thành phố Hồ Chí Minh) d) Bài 4 (Tr 85, VBT T4).Tìm các số tròn trẵmbiết 190 < x < 410. - Học sinh làm việc theo nhóm đôi. - Học sinh nêu kết quả - Học sinh - giáo viên nhận xét, bổ sung.( x: 200, 300, 400) KL: Củng cố kĩ năng so sánh và xép thứ tự các số tự nhiên . III. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010 Toán Ôn tập về số tự nhiên (tiếp) A. Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn tập về các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 và các bài toán về dấu hiệu chia hết cho các số trên. B. đồ dùng dạy học . GV: VBT T4 HS: VBT T4 C. Các hoạt động dạy học. I. Bài cũ: HS nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Thực hành. a) Bài 1(Tr 85,VBT T4): Viết tiếp vào chỗ trống - HS đọc yêu cầu bài 1.. - HS làm bài cá nhân. - Học sinh nêu kết quả bài làm ( Học sinh TB ) - HS và GV nhận xét. b) Bài 2 (Tr 86,VBT T4) - HS đọc yêu cầu bài 2. - HS làm bài cá nhân. - Học sinh nêu kết quả bài làm ( Học sinh TB ) - HS và GV nhận xét.chữa bài (b: số vừa chia hết cho 2vừa chia hết cho 5: 120, 130. c: số chia hết cho 5 nhưng không chia hết cho 2:125, 135) c) Bài 3 (Tr 86, VBT T4) - HS đọc yêu cầu và tự làm bài cá nhân vào VBT. - 1 HS lên bảng làm bài (HSK), cả lớp nhận xét kết quả trên bảng. GV nhận xét chung. d) Bài 4 (Tr 86, VBT T4) -1Hs đọc đề bài - Học sinh thảo luận theo nhóm đôi tìm cách giải -1HS K, G lên bảng làm, gv giúp đỡ những HS còn lúng túng chưa hiểu cách làm . - Đổi vở cho nhau để kiểm tra kết quả. - GV nhận xét kết quả đúng. e) Bài 5 (Tr 86, VBT T4) - HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS cách làm: + Nếu chia đều số bánh đó cho 2 bạn thì vừa hết vậy số đó chia hết cho 2. + Nếu chia đều số bánh đó cho 5 bạn thì vừa hết vậy số đó chia hết cho5 + Vậy số nào lớn hơn 12 và nhỏ hơn 30 thì vừa chia hết cho 2 và cho 5? - HS làm bài tập vào vở, 1 em lên bảng làm bài. Cả lớp nhận xét và chốt kết quả đúng. (Số bánh vừa chia hết cho 2và 5 và ít hơn 30 vàlớn hơn 12là: 20cái) III. Củng cố dặn dò: - GV hệ thống lại toàn bài. Nhận xét chung tiết học. Dặn HS về nhà làm BT ở vở BT. HĐNGLL Thi hát về Đội theo khối lớp A. Mục tiêu - HS nắm và biết cách hát các bài hát về Đội TNTP HCM - Thoải mái trong học tập B. Đồ dùng - Các bài hát về đội C. Các hoạt động 1. Chuẩn bị - Tìm bạn dẫn chương trình - Giao cho mỗi lớp 5 tiết muc: Hát về Đội, thiếu nhi - Trang phục đầy đủ 2. Tổ chức thi hát - Yêu cầu lớp bạn để thi hát - Các HS các lớp xen kẽ nhau trình bày - BGK(GV âm nhạc) cho điểm 3. Tổng kết - Gv đánh giá, nhận xét tiết học - Tuyên dương HS thực hiện tốt Sinh hoạt tuần 31 A. Mục đích yêu cầu. - Tổng kết hoạt động của lớp trong tuần qua và đề ra phương hướng hoạt động tuần tới. B. Các hoạt động chủ yếu I. ổn định tổ chức. II. Nhận xét dánh giá 1. Tổ trưởng nhận xét từng tổ. 2. Lớp trưởng nhận xét. a) Về đạo đức. b) Về học tập. c) Các hoạt dộng khác 3. Giáo viên nhận xét a) Về đạo đức: - Các em có ý thức tốt, quan hệ với thầy cô đúng mực, thân thiện với bạn bè. - Còn đùa nghịch , ăn quà vặt trong lớp(Ngọc Tú, Nhi…) b) Về học tập: - Nhìn chung các em có ý thức học tập tốt; học bài và làm bài trước khi đến lớp; hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng. - Các bạn đã tích cực học tập; Hai, Lâm… - Vẫn còn một số làm bài chưa đầy đủ c) Các hoạt động khác. - Tập Văn nghệ chào mừng - Chăm sóc bồn hoa III. Phương hướng tuần tới - Thực hiện đầy đủ nề nếp trường lớp. Tiếp tục tăng cường kiểm tra đồ dùng học tập, vở bài tập. Thi đua học tập với các lớp bạn Tham gia văn nghệ chào mừng Thực hiên tốt các hoạt động ngoài giờ: Múa hát sân trường, thể dục giữa giờ. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………