Giáo án lớp 4 Tuần 8 môn Luyện tiếng Việt: Mở rộng vốn từ: Trung thực - Tự trọng

:"Lan ơi, dậy đi thi kẻo muộn, con!" Nghe tiếng mẹ gọi, em tôi choàng tỉnh. Nó vùng ra khỏi chăn ấm và xuống nhà chuẩn bị đi học. GV hướng dẫn HS làm vào vở. Bài 2. Dành cho HS cả lớp. Từ nào trong đoạn văn sau cần được đặt trong dấu ngoặc kép Lâm là bạn bơi giỏi nhất lớp tôi. Vì thế các bạn trong lớp gọi Lâm bằng cái tên rái cá nghe rất ngộ. HS làm bài vào vở sau đó GV chữa bài. Bài 3. Dành cho HS khá, giỏi. Những tên người nước ngoài nào viết đúng?(chữ đậm là đúng) a. Giô dép b. Pa x - can c. Lu-i pa x - tơ HS làm bài sau đó tự chữa bài. Chiều thứ 5 ngày 14 tháng 10 năm 2010 Bồi dưỡng HSG môn Toán. Bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. I.Mục tiêu: - GV cung cấp những kiến thức cơ bản về dạng toán này. Trên cơ sở đó nâng cao thêm kiến thức về dạng toán. - Hướng dẫn HS làm các bài tập ứng dụng. A. GV cung cấp cho HS những điều cần biết. 1. Tổng và hiệu hai số phải tìm có thể là số tự nhiên, phân số, số thập phân, các dạng của số đo đại lượng. Tổng và hiệu có thể được nêu dưới dạng một dãy số. 2. Quy tắc tìm số lớn và số bé. Số lớn = ( tổng + hiệu ) : 2 S ố bé = ( tổng – hiệu ) : 2 3. Các phương pháp thường dùng : a. Phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng. b. Phương pháp khử, phương pháp thay thế. c. Phương pháp lựa chọn. B. GV hướng dẫn HS làm một số bài tập ứng dụng: Bài 1: Cho một phép trừ hai số mà tổng của số bị trừ, số trừ và hiệu số bằng 1996 ; hiệu số lớn hơn số bị trừ là 132. Hãy tìm số bị trừ và số trừ của phép tính đó. GV hướng dẫn HS giải Tổng của hai số cần tìm là bao nhiêu? Hiệu của hai số cần tìm là bao nhiêu? Giải Theo đầu bài ta có: Số bị trừ + số trừ + hiệu = 1996 Vì số bị trừ bằng hiệu số cộng vói số trừ nên ta có thể viết: Số bị trừ + số trừ = 1996 Số bị trừ x 2 = 1996 Theo đề bài , hiệu số lớn hơn số trừ là 132 . Vì số bị trừ bằng tổng của hiệu số và số trừ, mà tổng đó bằng 998 nên ta vẽ sơ đồ minh hoạ hiệu số và số trừ như sau: Hiệu số: Số trừ: 132 998 Bài 2: Tổng số gạo của kho A và kho B là 246 tấn ; tổng số gạo của kho B và kho C là 235 tấn ; tổng số gạo của kho C và kho A là 239 tấn . Hãy tính số gạo của mỗi kho? GV hướng dẫn HS làm bài sau đó chữa bài. Bài 3: Khối lớp 4 của nhà trường có 4 lớp với tổng số HS là 174 bạn . Lớp 4A nhiều hơn lớp 4B là 16 bạn , lớp 4C ít hơn lớp 4A 10 bạn, lớp 4D và lớp 4B có số HS bằng nhau. Hãy tính xem mỗi lớp đó có bao nhiêu HS? HS tự làm bài vào vở. GV chữa bài. III> Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học và dặn dò về nhà. Chiều thứ 6 ngày 15 tháng 10 năm 2010 Địa lí Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây nguyên I: Mục tiêu HS học xong bài này biết: Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên như trồng cây công nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn -Dựa vào bản đồ ,bảng số liệu ,tranh ảnh để tìm kiến thức xác lập mối quan hệ địa lí giữa các thành phần tự nhiên với nhau và giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con người II: Đồ dùng dạy học Bản đồ địa lí Tự nhiên Việt Nam Tranh ảnh về vùng trồng cây cà phê III: Hoạt động dạy học 1:Trồng cây công nghiệp trên đất Ba –dan HĐ1: Làm việc theo nhóm Bước 1: dựa vào kênh chữ và kênh hình ở mục 1 sgk hs trong nhóm thảo luận các câu hỏi sau -Kể tên những cây trồng chính ở Tây Nguyên ? -Chúng thuộc loại cây gì ? -Cây công nghiệp lâu năm nào được trồng nhiều nhất ở đây ? -Tại sao ở Tây Nguyên lại thích hợp cho việc trồng cây công nghiệp ? Bước 2: Đại diện các nhóm trình bày ,Các nhóm khác bổ sung nhận xét HĐ2:Làm việc cả lớp HS quan sát trong sgk nhận xét vùng trồng cà phê ở Buôn ma thuột Gọi hs lên bảng chỉ vị trí của Buôn ma thuột trên bản đồ địa lí Tự nhiên Việt Nam -Các em biết gì về cà phê Buôn ma thuột ? GV cho hs xem tranh ,ảnh về sản phẩm cà phê của Buôn ma thuột Hiện nay ,khó khăn lớn nhất trong việc trồng cây ở Tây Nguyên là gì ? -Người dân ở Tây Nguyên đã làm gì để khắc phục khó khăn ? 2: Chăn nuôi trên đồng cỏ HĐ3: Làm việc cá nhân Bước 1: HS dựa vào hình 1 ,bảng số liệu mục 2 trong sgk trả lời câu hỏi -Hãy kể tên những vật nuôi chính ở Tây Nguyên ? -Con vật nào được nuôi nhiều ở Tây Nguyên ? -Tây Nguyên có những thuận lời nào để phát triển chăn nuôi trâu ,bò ? -ở Tây Nguyên voi được nuôi để làm gì ? Bước 2: Một số hs trả lời Cả lớp và gv nhận xét HĐ4: Củng cố ,dặn dò Luyện tiếng Vịêt Luyện viết chữ I. Mục tiêu: - Giúp HS rèn kĩ năng viết chữ đep. - HS có thói quen rèn viết chữ. II.Các hoạt động dạy học: - GV cho HS đọc lại đoạn thứ 3 trong bài I. Mục tiêu -HS đọc lưu loát bài: Nếu chúng mình có phép lạ. II. hoạt động dạy và học HĐ1. Luyện đọc theo nhóm. GV theo dõi, giúp đỡ hs đọc yếu. HĐ2: Thi đọc trước lớp. Cho HS nhận xét và dặn dò. Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2007 Âm nhạc Cô Thành dạy Luyện toán Tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó I: mục tiêu Củng cố kiến thức về :Tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó thông qua làm bài tập II: Hoạt động dạy học Nêu cách tính : Tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó Cách 1 : S ố bé =(tổng – hiệu):2 Số lớn =số bé + hiệu Cách 2 : S ố lớn =(tổng + hiệu):2 Số bé =số lớn - hiệu Bài tập 1: Hai thửa ruộng thu hoạch được 2 tấn 3 tạ 56 kg thóc .Thửa thứ nhất thu hoạch được ít hơn thửa thứ hai 432 kg thóc .Hỏi mỗi thửa ruộng thu hoạch được bao nhiêu kg thóc ? Giải Đổi : 2tấn 3tạ 56kg =2356 kg Thửa thứ hai thu họach được (2356 +432) :2=1394 (kg ) Thửa thứ nhất thu hoạch được 1394 –432 = 962 (kg) Đáp số : Thửa 1: 962kg Thửa 2:1394 kg Bài 2: Hai đội làm đường cùng đắp một con đường dài 1 km .đội thứ nhất đắp hơn đội hơn đội thứ hai 1/10 km đường .Hỏi mỗi đội đắp được bao nhiêu mét đường ? Giải Đổi 1km =1000 m đội thứ nhất đắp hơn đội thứ hai là 1000:10 =100 (m) Đội thứ hai đắp được là (1000 - 100) :2 =450 (m) Đội thứ nhất đắp được là 450 +100 =550 (m) Đáp số : Đội 1: 550m Đội 2:450m Bài 3: Hiệu của hai số bằng 322 .Tìm hai số đó ,biết rằng nếu ta xoá bỏ chữ số 7 ở hàng đơn vị của số bị trừ thì được số trừ Tự học Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2007 Ôn Địa lý I. Mục tiêu HS nắm được kiến thức đã học về địa lý từ bài 2 -5 II. hoạt động dạy và học 1. Đỉnh núi Phan-xi-păng cao bao nhiêu mét? 3143m 2. Nghề gì là nghề chính ở Hoàng Liên Sơn? nghề nông 3.Cao nguyên nào của Tây Nguyên có độ cao lớn nhất? Lâm Viên 4.Tây Nguyên có mấy mùa, là những mùa nào? 2 mùa là mùa khô và mùa mưa. 5.Hoàng Liên Sơn có dân cư đông đúc hay thưa thớt? Nhận xét - dặn dò Luyện Tiếng Việt Tập làm văn I: Mục tiêu HS củng cố về tập làm văn :Xây dựng đoạn văn kể chuyện II: Hoạt động dạy học GV cho hs tiếp tục luyện tập thêm về văn xây dựng đoạn văn kể chuyện của đề bài : Kể một câu chuyện nói về sự giúp đỡ của em đối với ngươì khác hoặc của người khác đối với em và bộc lộ cảm xúc của mình. Luyện toán Tính chất giao HOáN,tính chất kết hợp của phép cộng I Mục tiêu : Củng cố về :Tính chất giao hóan ,tính chất kết hợp của phép cộng II: hoạt động dạy học Bài 1: Điền chữ thích hợp vào chỗ trống : a +b =b +... ( a + b )+c = a+ (b +...) =(a +c )+ .... Bài 2 : Sử dụng tính chất giao hoán,tính chất kết hợp của phép cộng để tính nhanh 2048 +1517 +3152 +14283 15245 +3112 +148 +2655 12467 +384 +5083 +1116 423 +8369 +577 +1631 Bài 3 Không thực hiện tính hãy so sánh các kết quả sau (4538 +3607 )+ 2058 và 4538+ (3607 +2058 ) (3825 + 2480 ) +4069 và 3825 +(4069 +2480 ) Bài 4: Tính gia trị của biểu thức sau : a)5617 +312 x2 b)245 x3 +3018 c)2199 +118 x4 d)108 x6 +4352 Bài 5:Một đoàn xe ô tô chuyển thóc về kho . Ngày thứ nhất chuyển được 218 tấn,ngày thứ hai chuyển được 242 tấn,ngày thứ ba chuyển được bằng được bằng nửa tổng của hai ngày đầu.Hỏi cả ba ngày đội xe chuyển được bao nhiêu tấn thóc về kho ? ____________________ Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2007 Luyện toán Tính chất giao hóan ,tính chất kết hợp của phép cộng I Mục tiêu : Củng cố về :Tính chất giao hóan ,tính chất kết hợp của phép cộng II: hoạt động dạy học Bài 1: Điền chữ thích hợp vào chỗ trống : a +b =b +... ( a + b )+c = a+ (b +...) =(a +c )+ .... Bài 2 : Sử dụng tính chất giao hóan ,tính chất kết hợp của phép cộng đẻ tính nhanh 2048 +1517 +3152 +14283 15245 +3112 +148 +2655 12467 +384 +5083 +1116 423 +8369 +577 +1631 Bài 3 Không thực hiện tính hãy so sánh các kết quả sau (4538 +3607 )+ 2058 và 4538+ (3607 +2058 ) (3825 + 2480 ) +4069 và 3825 +(4069 +2480 ) Bài 4: Tính gia trị của biểu thức sau : a)5617 +312 x2 b)245 x3 +3018 c)2199 +118 x4 d)108 x6 +4352 Bài 5 :một đoàn xe ô tô chuyển thóc về kho . Ngày thứ nhất chuyển được 218 tấn ,ngày thứ hai chuyển được 242 tấn ,ngày thứ ba chuyển được bằng được bằng nửa tổng của hai ngày đầu .Hỏi cả ba ngày đội xe chuyển được bao nhiêu tấn thóc về kho ? ____________________ Sinh hoạt đội ________________________ Luyện toán Cộng trừ các số có nhiều chữ số ,tính chu vi hình chữ nhật I:Mục tiêu Củng cố kiến thức về: Cộng trừ các số có nhiều chữ số ,tính chu vi hình chữ nhật qua hình thức làm bài tập II: Hoạt động dạy học Bài 1:Tính tổng của các số sau : 3245 +12065 +2564 2001 +2002 +3658 +6987 12 +325 +6589 85 +741 +6359 + 89760 Bài 2: Tính nhanh : A:2568 +4736 +3432 +1264 b:53276 +34891 +5109 +6724 +10000 =(2568 +3432 )+(4736 +1264 ) =(53276+6724) +(34891+5109)+10000 =6000 + 6000 =60000 +40000 +10000 =12000 =20000 Bài 3:Không làm tính hãy giải hích cách so sánh các tổng sau A=2222 +3333+5555 +8888 B=2358 +3582 +5823 +8235 Giải Ta thấy ở A và B có tổng các chữ số ở : Hàng đơn vị ,hàng chục ,hàng trăm và hàng nghìn đều bằng 2 +3 +5 +8 Vậy tổng :A= B Bài 4: Cho hình chữ nhật có các số đo như sau Chiều dài 40cm 15dm 1m=100cm 6dm=60cm Chiều rộng 15cm 40cm=4dm 23cm 12cm Chu vi 110 cm 38 dm 246 cm 144cm Bài 5: Tính chu vi hình chữ nhật biết Chiều dài 3m 50cm ,chiều rộng 28dm Giải Đổi 3m 50cm =35 dm P=(35 +28)x2 =126 (dm ) b)Chiều dài 375 m ,chiều rộn bằng 1/3 chiều dài Giải Chiều rộng là :375 :3 =125 (m ) P = (375 +125) x2=1000(m)