Giáo án lớp 4 tuần 5 môn Tập đọc - Những hạt thóc giống (tiếp theo)

g IV.Hoạt động nối tiếp. -Nhắc lại nội dung bài. -Nhận xét tiết học. -Về nhà học bài, làm lại bài chưa đạt yêu cầu. - HS đọc đề bài. ÔN TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Củng cố về Tìm số trung bình cộng của nhiều số. - Rèn kĩ năng giải toán trung bình cộng II. Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ - VBT, Sách tham khảo II.Các hoạt động dạy học : Hoaùt ủoọng daùy Hoaùt ủoọng hoùc HĐ 1: giới thiệu MĐYC HĐ 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập: 1. Ôn tập : - Gọi hs nêu cách tìm số trung bình cộng của nhiều số. - Nêu cách tìm số trung bình cộng của : 64; 34; 91 2. Luyện tập: * Tổ chức theo nhóm trình độ của học sinh Bài 1 : ( Giành cho hs TB, Yếu) Tìm số trung bình cộng của : a. 27, 31 b. 34, 12, 26 c.456, 620, 148, 372 Bài 2 : ( Dành cho hs TB, Khá) Đội 1 và đội 2 thu hoạch được 1 456 tạ cà phê. Đội 3 và đội 4 thu hoạch được 1 672 tạ cà phê. Hỏi trung bình mỗi đội thu hoạch được bao nhiêu tạ cà phê ? Bài 3 : (Dành cho hs Khá , Giỏi) Một cửa hàng bán vảI trong 3 ngày. Ngày đầu bán được 98m , ngày thứ 2 bán hơn ngày đầu 5m nhưng kém ngày thứ ba 5m. Hỏi trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải ? HĐ 3: Chấm bài và nhận xét * Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học -Làm lại bài tập chưa đúng - lắng nghe - Nêu nối tiếp - 1 hs nêu : ( 64+34+91) : 3 = 63 - 2hs lên làm. Lớp làm vở nháp - 1 hs yếu lên bảng làm, lớp làm vào vở. Chữa bài Kết quả : a. 47; b. 72; c. 399 - 1 hs TB lên bảng làm, lớp làm vào vở - Đổi chéo kiểm tra Giải: TB mỗi đội thu hoạch được : (1 456 + 1 672 ) : 4 = 782 (tạ) Đáp số : 782 tạ cà phê - 1 hs khá lên bảng làm, lớp làm vào vở -Chữa bài Giải : Số m vảI cửa hàng đó bán trong ngày thứ hai là: 98 + 5 = 103 (m) Ngày thứ ba cửa hàng đó bán được số m vảI là :(98 + 103 +108 ) : 3 = 103 (m) Đáp số : 103 m vải - Theo dõi - lắng nghe Thứ 6 ngày 23 tháng 9 năm 2011 Chiều: TH ( Toán) T2 ( Tuần 5) I.Mục tiêu: -Tiếp tục củng cố về cách Tìm số trung bình cộng của nhiều số. - Rèn kĩ năng giải toán , vận dụng kiến thức đã học vào làm bài II. Đồ dùng dạy học : - VTH, Sách tham khảo II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh Bài 1: Viết vào chỗ chấm: Biểu đồ cho biết số hình của 4 bạn vẽ được : Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: -Trong biểu đồ của bài 1, bạn vẽ ít hình vuông nhất là: A. Hùng B. Dũng C. Mạnh D. Cường Bài 3: Viết vào chỗ chấm: Đáp án: a) 150 kg gạo b) 50 kg gạo c) 50 d) 2 và 3 Bài 4: Đúng ghi Đ sai ghi S vào chỗ chấm a) Đ b) S c) Đ d) Đ Bài 5: Đúng ghi Đ sai ghi S vào chỗ chấm: A. S B. Đ C . Đ IV.Hoạt động nối tiếp. -Nhắc lại nội dung bài. -Nhận xét tiết học. -Về nhà học bài, làm lại bài chưa đạt yêu cầu. - HS đọc đề bài.tự làm bài. - Đọc kết quả. NX -( Đăng ) đọc KQ Lớp NX. - HS tự làm, 4 em đọc KQ ( Mai,Thành,Giang,Hùng) GV NX. - HS làm tương tự chữa bài. NX. ÔN TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Tiếp tục củng cố về cách Tìm số trung bình cộng của nhiều số. - Rèn kĩ năng giải toán , vận dụng kiến thức đã học vào làm bài II. Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ - VBT, Sách tham khảo II.Các hoạt động dạy học : Hoaùt ủoọng daùy Hoaùt ủoọng hoùc 1. Bài mới: *Giới thiệu bài 2. Gv ra bài Bài 1 : Điền dấu , = 3 ngày ..70 giờ 3 giờ 7 phút ..200 phút 1 giờ ..20 phút 4 10 giây .1 phút 6 thế kỉ .25 năm 4 Bài 2 : Ông La- phông – ten, nhà thơ lỗi lạc của nước Pháp mất năm 1695. Hỏi ông mất vào thế kỉ mấy ? Tính đến năm 2005 đã được bao nhiêu năm? Bài 3 : ( Dành cho hs khá , giỏi) Trung bình cộng của hai số là 17 246. Một trong hai số là số nhỏ nhất có 5 chữ số lẽ. Tìm chữ số kia ? 3. Gv và hs cùng chữa bài, chem. Bài cho 1 số em 4. Nhận xét, dặn dò - lắng nghe Hs làm bài vào vở Hs nêu cách làm giờ 7 phút đổi ra 180 phút + 7 phút = 187 phút nên : 3 giờ 7 phút < 200 phút - Các phần khác của bài 1 làm tương tự - HS làm vở, đổi vở cho nhau để kiểm tra - Ông mất vào thế kỉ XVII - Được 310 năm - HS làm bài Số nhỏ nhất có 5 chữ số lẽ là : 11111 Tổng của hai số là: 17 264 x 2 = 34 528 Số kia sẽ là : 34 528 – 11111 =23 417 T.H toán: ÔN LUYỆN GIÂY, THẾ KỈ- LÀM BTT (TIẾT 21) MỤC TIấU: - Cuỷng coỏ veà soỏ ngaứy trong caực thaựng cua naờm. - Bieỏt naờm thửụứng: 365 ngaứy, naờm nhuaọn: 366 ngaứy. - Củng cố về đơn vị đo thời gian, mối q.hệ giữa giây và phút, giữa năm và thế kỉ. - HS vận dụng kiến thức làm bài tập. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài: Hướng dẫn ôn luyện: HS nối tiếp nhau nờu mối quan hệ giữa giõy, phỳt. Phỳt giờ. GV kết luận. ? Một thế kỉ là mấy năm? Yêu cầu HS xác định một số năm bất kỡ thuộc thế kỉ nào. Vd: Chiến dịch Điện Biên Phủ kết thúc 7- 5-1954 thuộc thế kỉ mấy? Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: HS nờu yờu cầu: Tổ chúc cho HS làm việc cá nhân sau đó đổi chéo vở để kiểm tra nhau. GV quan sát giúp đỡ thêm cho HS yếu. Bài 2: tiến hành tương tự. Hs nêu yêu cầu HS tự điền thế kỉ vào chổ chấm. HS nờu bài làm. Lớp, GV nhận xột. Bài 3: HS nờu yờu cầu HS so sánh và điền dấu thích hợp . HS nờu bài làm và giải thớch cỏch làm. Lớp, GV nhận xột. Lưu ý: hỏi HS ngược, xuôi khi xác định móc của các thế kỉ. Củng cố - dặn dũ: Nhận xột tiết dạy, giao nhiệm vụ về nhà. ****************************@*@*@*@*@**************************** Thể dục: ĐỔI CHÂN KHI ĐI SAI NHỊP- TC “BỊT MẮT BẮT DÊ” I.Muùc tieõu: - Cuỷng coỏ vaứ naõng cao kú thuaọt. Taọp hụùp haứng ngang, doựng haứng, ủieồm soỏ, ủi ủeàu voứng phaỷi, voứng traựi, ủửựng laùi. Yeõu caàu thửùc hieọn cụ baỷn ủuựng ủoọng taực tửụng ủoỏi ủeàu, ủeùp, ủuựng khaồu leọnh. - Hoùc ủoọng taực ủoồi chaõn khi ủi ủeàu sai nhũp. Yeõu caàu HS bieỏt caựch bửụực ủeọm khi ủoồi chaõn. -Troứ chụi: “Bũt maột baột deõ” Yeõu caàu reứn luyeọn naõng cao khaỷ naờng taọp trung chuự yự, khaỷ naờng ủũnh hửụựng, chụi ủuựng luaọt, haứo hửựng, nhieọt tỡnh trong khi chụi. II. ẹũa ủieồm vaứ phửụng tieọn. -Veọ sinh an toaứn saõn trửụứng. 1coứi. 2-6 chieỏc khaờn. III. Noọi dung vaứ Phửụng phaựp leõn lụựp. Noọi dung Thụứi lửụùng Caựch toồ chửực A.Phaàn mụỷ ủaàu: -Taọp hụùp lụựp phoồ bieỏn noọi dung baứi hoùc. -Troứ chụi: “Tỡm ngửụứi chổ huy” B.Phaàn cụ baỷn. 1)ẹoọi hỡnh ủoọi nguừ. -OÂn taọp hụùp haứng ngang, doựng haứng, ủieồm soỏ, ủi ủeàu voứng phaỷi, voứng traựi, ủửựng laùi. +GV ủieàu khieồn lụựp taọp 2 laàn. Nhaọn xeựt sửỷa chửừa. -Chia toồ taọp luyeọn 6 laàn toồ trửụỷng ủieàu khieồn, GV quan saựt nhaọn xeựt. -Taọp caỷ lụựp do GV ủieàu khieồn. 2)Hoùc ủoọng taực ủoồi chaõn khi ủi ủeàu sai nhũp. -GV laứm maóu chaọm vaứ giaỷi thớch HS taọp luyeọn theo caực cửỷ ủoọng. Daùy HS bửụực ủeọm taùi choó. Daùy HS bửụực ủeọm trong bửụực ủi 3)Troứ chụi vaọn ủoọng Troứ chụi “Bũt maột baột deõ” -Neõu teõn troứ chụi: Giaỷi thớch caựch chụi. -Lụựp thửùc hieọn chụi. -Quan saựt nhaọn xeựt vaứ bieồu dửụng. C.Phaàn keỏt thuực. - Chaùy thửụứng thaứnh voứng troứn -Moọt soỏ ủoọng taực thaỷ loỷng. -Heọ thoỏng baứi. -Nhaọn xeựt ủaựnh giaự keỏt quaỷ vaứ giao baứi taọp veà nhaứ 1-2’ 2-3’ 12-14’ 5-6’ 5-6’ 4-6’ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ****************************@*@*@*@*@**************************** ****************************@*@*@*@*@**************************** Thứ 4 ngày 22 tháng 9 năm 2010 ATGT: Bài 3 ĐI XE ĐẠP AN TOÀN I.Mục tiờu: 1. kiến thức: -HS biết xe đạp là phương tiện GT thô sơ, đẽ đi, nhưng phải đảm bảo an toàn. -HS hiểu vỡ sao đối với trẻ em có điều kiện của bản thân và có chiếc xe đạp đúng quy định mới có thể được đi xe ra phố. -Biết những quy định của luật GTĐB đối với người đi xe đạp ở trên đường. 2.Kĩ năng: -Có thói quen đi sát lề đường và luôn quan sát khi đi trên đường, trước khi đi kiểm tra các bộ phận của xe. 3. Thái độ: - Có ý thức chỉ đi xe cỡ nhỏ của trẻ em, không đi trên đường phố đông xe cộ và chỉ đi xe đạp khi thật cần thiết. -Có ý thức thực hiện các quy định bảo đảm ATGT. II. Chuẩn bị: GV: xe đạp của người lớn và trẻ em. Tranh trong SGK III. Hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Ôn bài cũ và giới thiệu bài mới. GV cho HS nêu tác dụng của vạch kẻ đường và rào chắn. GV nhận xột, giới thiệu bài Hoạt động 2: Lựa chọn xe đạp an toàn. GV dẫn vào bài: ở lớp ta ai biết đi xe đạp? Cỏc em cú thích được đi học bằng xe đp không? Ở lớp những ai tự đến trường bằng xe đạp? GV đưa ảnh một chiếc xe đạp, cho HS thảo luận theo chủ đề: Chiếc xe đạp đảm bảo an toàn là chiếc xe như thế nào? GV nhận xột và bổ sung. Hoạt động 3: Những quy định để đảm bảo an toàn khi đi đường. GV cho HS quan sát tranh trong SGK trang 12,13,14 và chỉ trong tranh những hành vi sai( phân tích nguy cơ tai nạn.) GV : Theo em, để đảm bảo an toàn người đi xe đạp phải đi như thế nào? Hoạt động 4: trũ chơi giao thông. GV kẻ trờn sõn đường vũng xuyến với kớch thước mặt đường thu nhỏ để HS thhực hành bằng xe đạp. Trên đường có các vạch kẻ đường chia làn xe và bố chí các tỡnh huống để HS đi. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dũ. -GV cựng HS hệ thống bài -GV dặn dũ, nhận xột HS trả lời HS liờn hệ bới bản thõn và tự trả lời. Xe phải tốt, cỏc ốc vớt phải chặt chẽ lắc xe khụng lung lay.. Có đủ các bộ phận phanh, đèn chiếu sáng, Có đủ chắn bùn, chắn xích Là xe của trẻ em. Cỏc tranh trang 13,14 HS kể theo nhận biết của mỡnh. Đi bên tay phải , đi sát lề đường dành cho xe thô sơ. Khi chuyển hướng phải giơ tay xin đường. Đi đêm phải có đèn phát sáng. HS chơi trũ chơi ****************************@*@*@*@*@**************************** Thứ 5 ngày 23 tháng 9 năm 2010 SINH HOẠT LỚP - 1Nhận xét các hoạt động tuần 5. - H/s thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp xếp hàng nghiờm tỳc,học bài làm đầy đủ trứơc khi đến lớp. Duy trỡ tốt sĩ số lúp học,nghỉ học cú giấy xin phộp Vệ sinh khu vực quy định sạch sẽ. Khen cỏc nhúm :nhúm 1,nhúm 2 2,Kế hoạch tuần sau: Học chương trỡnh tuần 6 Duy trỡ tốt nề nếp và sĩ số lớp học Tham gia đầy đủ cỏc buổi sinh hoạt đội sao nhi đồng. -