Giáo án lớp 4 Tuần 32 - Tiết 64 - Môn Luyện từ và câu: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu

Tuần: 32 Ngày soạn: 23/04/2013 Ngày dạy: 26/04/2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Phân môn: Luyện từ và câu Tiết: 64 Bài dạy: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU I/ MỤC TIÊU: w HS hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu. w HS nhận biết trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu; thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu. w HS yêu thích Tiếng Việt. II/ CHUẨN BỊ: - GV: bảng phụ - HS: xem bài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: Khởi động - Ổn định - KTKTC: Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu + Gọi HS đọc bài 1a + Gọi 2HS đặt câu có trạng ngữ chỉ thời gian. - Nhận xét - Giới thiệu bài: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu *Hoạt động 2: Luyện tập thực hành Bài dạy: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu - Mục đích: HS hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu. HS nhận biết trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu; thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu. - Hình thức tổ chức: nhóm đôi, cá nhân, cả lớp - Nội dung: * Bài 1: - Gọi HS đọc nội dung - Yêu cầu HS tìm trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong các câu. - Nhận xét * Bài 2: - Gọi HS đọc nội dung - Yêu cầu HS thảo luận nhóm điền các từ “ nhờ, vì, tại vì ” vào chỗ trống. - Nhận xét * Bài 3: - Gọi HS đọc nội dung - Yêu cầu HS đặt 1 câu trong có trạng ngữ chỉ nguyên nhân. - Nhận xét *Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Xem lại bài - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Lạc quan – Yêu đời - Hát - Trả lời câu hỏi - Nghe, nhắc lại tựa bài -1 HS đọc -Trả lời -1 HS đọc -Thực hiện - trình bày-nx -1 HS đọc -Thực hiện - trình bày - Nghe, rút kinh nghiệm - Thực hiện