Giáo án Lớp 4 Tuần 30 Trường Tiểu Học Nguyệt Ấn 1

à 2000:500=4 (cm ) Đáp số :4cm HĐ2:Bài toán 2: Tiến hành như bài1 HĐ3: Thực hành. Bài 1: VBT - HS đọc yêu cầu bài 1.. - HS làm bài cá nhân. Lưu ý học sinh đổi ra cùng đơn vị đo để tính. - Học sinh nêu kết quả bài làm ( Học sinh TB ) - HS và GV nhận xét. Bài 2: VBT - HS đọc yêu cầu bài 2. - HS làm bài cá nhân, 1 HS nêu cách tính ( Học sinh khá ) - Học sinh lên bảng trình bày kết quả bài làm ( Học sinh TB ) - Học sinh đổi vở kiểm tra kết quả. - HS và GV nhận xét.(Đáp số 12cm ) Bài 3: ( Dành cho HS K, G) HS tìm hiểu đề bài HS nháp bài - GV kiểm tra, nhận xét. KL: Củng cố kiến thức tính độ dài thu nhỏ trên bản đồ từ đồ dài thật cho trước . C. Củng cố dặn dò: - GV cho học sinh nhắc lại cách tìm hai số khi biết hiệu và tỷ số của hai số đó - Dặn HS về nhà làm BT ở vở BT. Khoa học Nhu cầu không khí của thực vật i.Mục tiêu: - Biết mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về không khí khác nhau. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu A.Bài cũ: B. Bài mới: * Giới thiệu bài. *HĐ1: Tìm hiểu về sự trao đổi khí của thực vật trong quá trình quanh hợp và hô hấp: Mục tiêu: HS kể ra vai trò của không khí đối với đời sống thực vật. Phân biệt được quang hợp và hô hấp. Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm đôi. + Yêu cầu học sinh quan sát hình 1, 2 trang 120, 121 SGK và thảo luận các câu hỏi. ? Trong quang hợp thực vật hút khí gì và thải ra khí gì? ? Trong hô hấp thực vật hút khí gì và thải ra khí gì? ? Quá trình quang hợp xảy ra khi nào? ? Quá trình hô hấp xảy ra khi nào? ? Điều gì xảy ra với thực vật nếu một trong 2 quá trình trên ngừng hoạt động? + Đại diện các nhóm trình bày từng câu của nhóm mình + Nhóm khác nhận xét, giáo viên chốt lại ( như SGV trang 199 ). *HĐ2: Tìm hiểu một số ứng dụng thực tế về nhu cầu không khí của thực vật. Mục tiêu: HS nêu được một vài ứng dụng thực tế về nhu cầu không khí của thực vật. Cách tiến hành: - Giáo viên nêu vấn đề: Theo em thực vật ăn gì để sống? Nhờ đâu thực vật thực hiện được điều kì diệu đó?. - Yêu cầu học sinh đọc phần kenh chữ trong SGK để trả lời - Giáo viên nhận xét bổ sung ( Như SGV trang 199 ) KL: Biết được nhu cầu về không khí của thực vật giúp chúng ta đưa ra được những biện pháp để tăng năng suất cây trồng . C. Củng cố – Dặn dò: - Qua bài tập hôm nay giúp em hiểu biết gì ? - Nhận xét chung tiết học . - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. Mĩ THUậT tập nặn tạo dáng: đề tài tự chọn I.Mục tiêu : - Biết cách chon đề tài phù hợp. - Biết cách nặn tạo dáng. - Nặn tạo dáng được một hay hai hình người hoặc con vật, theo ý thích. II.Chuẩn bị : - Gv : Sgk, Sgv, một số tượng nhỏ, ảnh về người hoặc con vật và ảnh các hình nặn . Bài tập nặn của Hs các năm trước, đất nặn . - Hs : ảnh về người, các con vật, Sgk, giấy vẽ hoặc vở thực hành, đất nặn, màu vẽ hoặc giấy màu, hồ dán . III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : * Giới thiệu bài : Hoạt động 1 : Quán sát , nhận xét : - Gv giới thiệu những hình ảnh đã được chuẩn bị và gợi ý Hs nhận xét : + Các bộ phận chính của người hoặc con vật; + Các dáng đi, đứng, ngồi, nằm … - Gv cho hs xem các hình nặn người và con vật. Hoạt động 2 : Cách nặn - Gv thao tác cách nặn con vật hoặc người : + Nặn từng bộ phận : đầu, thân, chân…rồi dính ghép lại thành hình . + Nặn từng thỏi đất bằng cách vẽ, vuốt thành các bộ phận . + Nặn thêm các chi tiết phụ - Tạo dáng phù hợp với hoạt động : đi, cúi, chạy … Hoạt động 3 : Thực hành : - Cả lớp chia ra nhiều nhóm và nặn theo đề tài tự chọn - Gv quan sát ,giúp đỡ hs các nhóm Hoạt động4 : Nhận xét, đánh giá : - Gv cùng Hs chọn, nhận xét và xếp loại bài tập nặn của các nhóm . - Khen ngợi những nhóm có bài nặn đẹp. Dặn dò : Hs về nhà quan sát đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu . Thứ 6 ngày 9 tháng 4 năm 2010 Tập làm văn điền vào giấy tờ in sẵn I. Mục đích – yêu cầu: - Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn: Phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng(BT1); hiểu được tác dụng của việc khai báo tạm trú, tạm vắng(BT2). II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ,VBT III . Các hoạt động dạy học. A.Kiểm tra bài cũ: B.Dạy bài mới: .Giới thiệu bài. HĐ1:. HD học sinh làm bài: - Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn yêu cầu bài tập - Học sinh đọc đề bài trong bảng phụ. - Giáo viên giải thích một số từ viết tắt trong đề bài CMND (chứng minh nhân dân). - HDHS viết từng mục . - Học sinh làm vào vở bài tập . - Một só học sinh nối tiếp nhau đọc tờ khai. - Giáo viên nhận xét, bổ sung. Bài tập 2. - Học sinh đọc YC của bài tập . - Học sinh thảo luận nhóm đôi TLCH. - Học sinh phát biểu ý kiến ., cả lớp nhận xét ,góp ý KL: phải khai báo tạm trú , tạm vắng để chính quyền địa phương quản lý được người đang có mặt hoặc vắng mặt tại địa phương. C. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học.,Nhắc hs nhớ cách điền vào phiếu khai báo tạm trú , tạm vắng . - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. âm nhạc ôn tập 2 bài hát : chú voi con ở bản đôn và thiếu nhi thế giới liên hoan I . Mục tiêu : - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. II. Gv chuẩn bị : - Nhạc cụ gõ III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : 1. Phần mở đầu: - Giới thiệu nội dung tiết học . 2. Phần hoạt động : Nội dung 1 : Ôn 3 bài hát Hoạt động 1 : Ôn 3 BH: Chúc mừng; Bàn tay Mẹ và Chim sáo . - Cho hs lần lượt hát ôn các BH . - Tuỳ từng bài cho hs hát kết hợp gõ đệm theo các cách đã học hoặc kết hợp vận động phụ hoạ . - Gọi các nhóm lên biểu diễn BH . Nội dung 2 : Nghe nhạc ( hát ) - Gv hát cho hs nghe bài : Lý cây bông . - Hs chú ý lắng nghe .( DC Nam bộ ) - Giới thiệu đôi nét về BH và nội dung BH . - Hát lại cho hs nghe một lần nữa . 3. Phần kết thúc : - Cho hs hát lại một trong 3 BH vừa ôn . - Dặn hs về sưu tầm thêm các Bh dân ca . thể dục môn thể thao tự chọn – trò chơi “ kiệu người” i. mục tiêu: - Thực hiện dược động tác tâng cầu bằng đùi, chuyển cầu theo nhóm hai người. - Thực hiện cơ bản đúng cách cầm bóng 150g, tư thế đứng chuẩn bị ngắm đích- ném bóng(không có bóng và có bóng). - Thực hiện được động tác nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. - Biết cách chơi và tham gia chơi được. ii. địa điểm-phương tiện: - Sân tập vệ sinh an toàn sạch. - Bóng ném 150g 04 quả. iii. phương pháp tổ chức dạy học: 1. Phần mở đầu - G/viên nhận lớp, h/sinh khởi động + Xoay các khớp. + Bài thể dục. - Cán sự điều hành h/sinh k/động. 2. Phần cơ bản * Ôn hai động tác bổ trợ : + Chuyển bóng từ ay nọ sang tay kia. + Vặn mình chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia. * Ôn cầm bóng và tư thế chuẩn bị - ngắm đích - ném đích. * Học trò chơi “Kiêu người”. + Cách chơi:Kẻ hai vạch xuất phát và đích cách nhau 10- 12m. Tạp hợp H/s đứng sau vạch X/p. Khi có lệnh chơi, Hai người làm kiệu khuỵu gối hạ thấp trọng tâm để người đwợc kiệu ngồi lên phần bốn tay nắm nhau của hai người làm kiệu. Người được kiệu quàng hai tay qua vai cổ và bám vào vai bạn. Sau đó hai người nhanh chóng kiệu bạn về đích. Khi đến đích thì đỏi người được kiệu, cứ như vậy khi cả ba được ngồi kiệu thì trò chơi tạm dừng. - G/v nhắc lại kỷ thuật động tác, tổ chức tập luyện. + Thực hiện đồng loạt. GV quan sát giúp đỡ. - GV điều hành. + Thứ tự H/s thực hiện, mỗi học sinh thực hiên 3 lần ném / 1lượt (Tập có bóng). GV q/s giúp đỡ. - GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, chơi mẫu. Tổ chức chơi. 3. Phần kết thúc * Học sinh thả lỏng cùng g/v hệ thống và nhận xét bài học. - H/sinh thả lỏng cùng g/v nhận xét bài học. Toán Thực hành I. Mục tiêu: - Tập đo độ dài đoạn thẳng trong thực tế, tập ước lượng. II. Đồ dùng dạy hoc: - Thước dây, cọc tiêu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. Bài cũ : B. Bài mới:.Giới thiệu bài. HĐ1: Hướng dẫn học sinh thực hành tại lớp: - HD học sinh cách đo độ dài đoạn thẳng và cách xác định 3 điểm thẳng hàng ( Như SGK ) HĐ2: Thực hành ngoài lớp Bài 1: - Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm. + Nhóm 1: Đo chiều rộng lớp học. + Nhóm 2: Đo chiều dài lớp học. + Nhóm 1: Đo khoảng cách giữa hai cây trên sân trường. - HS thực hành đo và ghi kết quả vào VBT. - HS báo cáo kết quả đo, học sinh nhóm khác kiểm tra lại Bài 2: - Tập ước lượng độ dài. - Học sinh thực hành đi 10 bước và ước lượng độ dài đó. - Giáo viên kiểm tra việc ước lượng và đo kết quả của học sinh . KL: Củng cố kiến thức về đo độ dài một đoạn thẳng trong thực tế bằng thước dây . Củng cố dặn dò: - GV hệ thống kiến thức toàn bài. - Dặn HS về nhà làm BT ở vở BT. Kỹ thuật lắp ô tô tải I. Mục tiêu: - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ô tô tải. - Lắp được từng bộ phận và lắp ráp ô tô tải đúng kỹ thuật, đúng quy trình. - Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc theo quy trình. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn. - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật. Iii. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 A.Bài cũ : B. Bài mới : *. Giới thiệu bài: Nêu MĐ - YC của bài * HĐ1: Giáo viên HD học sinh quan sát và nhận xét. - Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu ô tô tải đã lắp sẵn. - Giáo viên HD học sinh quan sát từng bộ phận của ô tô tải và đặt câu hỏi: - Để lắp được ô tô tải cần phải có bao nhiêu bộ phận? - Giáo viên nêu tác dụng của ô tô tải trong thực tế. *HĐ2: Giáo viên HD thao tác kỹ thuật - Giáo viên HD lắpô tô tải theo quy trình trong SGK để học sinh quan sát. a) HD học sinh chọn các chi tiết theo SGK. - Giáo viên cùng học sinh chọn các chi tiết theo SGK và để lắp ráp theo từng loại. - Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp. b) Lắp từng bộ phận: - Giáo viên HD học sinh lắp từng bộ phận. - Học sinh lắp từng bộ phận. c)Lắp ráp xe ô tô tải. - Giáo viên tiến hành lắp ráp các bộ phận, để hoàn thành ô tô tải như hình 1(SGK) d) Hướng dẫn học sinh tháo các chi tiết: - HD học sinh tháo các chi tiết, từng bộ phận, cách sắp xếp vào hộp. *c/ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét ý thức học tập của học sinh. - Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau.