Giáo án Lớp 4 Tuần 29 Trường Tiểu học Đạ Rsal Năm 2013-2014

Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: HD kể chuyện. HĐ2: Đạt MT 2 HĐLC: Thực hành HTTC:Cá nhân, nhóm -Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu của bài học. -Gv kể lần 1: Giọng kể chậm rãi… -Kể lần 2: vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ phóng to. -Kết hợp đọc các câu hỏi. -Ngựa con là chú ngựa như thế nào? -Ngựa mẹ yêu con như thế nào? -Đại Bàng núi có gì lạ mà Ngựa con ao ước? -Treo tranh minh hoạ câu chuyện. -HD nêu nội dung từng tranh. -Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4 -Yêu cầu hs kể lại từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh. -Gọi hs khá kể toàn bộ câu chuyện. -Nhận xét bổ sung tuyên dương hs. -Yêu cầu hs trao đổi nội dung câu chuyện. **BVMT: Chúng ta cần làm gì để bảo vệ các loài động vật? -Nhận xét GDHS phải biết bảo vệ các loài động vật không được săn bắn. -Nhận xét chốt ý đúng. -Thực hiện theo yêu cầu. -Nghe GV kể. -Theo dõi và quan sát tranh. -HS đọc câu hỏi. -3 – 4 hs nối tiếp trả lời câu hỏi. -Lớp nhận xét bổ sung. -Lớp theo dõi. -HS nối tiếp nêu. -HS tập kể trong nhóm. -Các nhóm thi kể. -Các nhóm khác nhận xét bổ sung. -2 hs khá kể toàn bộ câu chuyện. -Lớp nhận xét. -Trao đổi về nội dung câu chuyện. -3 – 4 hs nêu ý kiến -Lớp nhận xét bổ sung. -Lắng nghe thực hiện. IV.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài. V.Dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau. Tiết 5 Kĩ thuật §29: Lắp xe nôi (tiết 1) I Mục tiêu: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi. - Lắp được xe nôi theo mẫu, xe chuyển động được. - Yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III. Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Không kiểm tra. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: Quan sát, nhận xét. HĐ2: Thực hành lắp xe nôi. -Đưa mẫu xe nôi đã lắp sẵn. -Hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ phận. -Để lắp được xe nôi, cần bao nhiêu bộ phận? -Nêu tác dụng: Hằng ngày chúng ta thường thấy các em bé ngồi hoặc nằm trong xe nu và người lớn đẩy. -Cùng HS chọn từng loại chi tiết trong SGK cho đúng, đủ. -Yêu cầu HS:Quan sát hình 2, 3. -Để lắp được tay kéo, em cần chọn chi tiết nào và số lượng bao nhiêu -GV tiến hành lắp tay kéo và kết hợp lưu ý để HS thấy được vị trí thanh 7 lỗ ở trong thanh chữ U dài. -Yêu cầu hs lắp ráp xe nôi theo quy trình trong SGK. -Kiểm tra sự chuyển động của xe. -GV hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp -Nhận xét các nhóm lắp tốt. -Quan sát mẫu xe nôi đã lắp sẵn. -3 hs nêu: Cần 5 bộ phần: Tay kéo, thanh đỡ giáo bánh xe, giá đỡ bánh xe, thành xe với mui xe, trục bánh xe. -Nghe. -HS cùng GV chọn từng loại chi tiết xếp cẩn thận. -HS quan sát. -2 hs nêu: 2 thanh thẳng 7 lỗ, 1 thanh chữ u dài. -HS cùng lắp theo GV. -Thực hiện theo yêu cầu. -HS cho xe chuyển động. -Lớp nhận xét bài các nhóm. -HS tháo cất cẩn thận. IV.Củng cố: Nêu các bước lắp cái đu. Nhắc lại nội dung bài. V.Dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau. Thứ sáu ngày 05 tháng 03 năm 2014 Tiết 1 Tập làm văn §58: Cấu tạo của bài văn miêu tả con vật I Mục tiêu: - Nhận biết được 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả con vật. - Biết vận dụng hiểu biết về cấu tạo bài văn tả con vật để lập dàn ý tả một con vật nuôi trong nhà) II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ trong SGK; tranh ảnh một số vật nuôi. III. Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS: Nêu các bước miêu tả con vật. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b.Nội dung: Hoạt đông Giáo viên Học sinh HĐ1: HD nhận xét HĐ2: Thực hành lập dàn ý. -Gọi 2 HS đọc tiếp nối bài văn con Mèo hung và các yêu cầu. -Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm. -Gọi HS tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. -Bài văn có mấy đoạn? -Bài văn miêu tả con vật gồm mấy bộ phần? Nội dung chính của mỗi phần là gì? -Chốt ý nêu ghi nhớ. Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Gọi HS dùng tranh minh hoạ giới thiệu con vật mình sẽ lập dàn ý tả. -Yêu cầu HS lập dàn ý. -Gợi ý: Em có thể chọn lập dàn ý tả một con vật nuôi mà gây cho em ấn tượng đặc biệt… -Chữa bài ghi điểm một số HS viết tốt. -2 HS đọc, lớp đọc thầm. -HS hoạt động nhóm. -2 HS thảo luận, trả lời câu hỏi. +Bài văn có 4 đoạn, +Miêu tả con vật gồm 3 phần: Mở bài: Giới thiệu con vật định tả. Thân bài: Tả hình dáng, hoạt động, thói quen của con vật. Kết bài: nêu cảm nghĩ về con vật -3 HS nhắc lại ghi nhớ. -1 HS đọc yêu cầu. -3 - 4 HS tiếp nối nhau giới thiệu. -Lớp bổ sung. -HS lạp dàn ý vào vở nháp. -Nối tiếp nêu bài làm của mình. -Lớp nhận xét bổ sung. IV.Củng cố: Nhắc lại ghi nhớ. Nhắc lại nội dung bài. V.Dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau. Tiết 2 Toán §145: Luyện tập chung I. Mục tiêu. 1.Giải được bài toán dạng tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó. - GDHS: Kn vận dụng II :Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: - Gọi 2 hs làm bài 2/151. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi tên bài. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: -Đạt MT 1. -HĐLC:T.hành -HTTC:Nhóm 4 Hoạt động 2: -Đạt MT số 1. -HĐLC:T.hành -HT TC :C.nhân Bài 2: Gọi HS đọc bài toán. -Bài toán thuộc dạng toán gì? -HD hs tìm hiểu tóm tắt bài toán. -HD cách giải yêu cầu thảo luận nhóm 4. -Theo dõi giúp đỡ hs. -Nhận xét sửa bài các nhóm. Bài 3Gọi HS đọc yêu cầu bài -HD yêu cầu hs tóm tắt. -HD cách giải yêu cầu hs làm vở. -HS yếu làm lại bài 1 vào vở -Theo dõi giúp đỡ hs. -Chấm bài chữa bài. -Nhận xét sửa bài trên bảng. -1HS đọc yêu cầu bài tập -1HS nêu. -HS tìm hiểu yêu cầu bài toán làm gì. -HS thảo luận nhóm 4 làm bảng phụ. -Các nhóm nhận xét bài lẫn nhau Đáp số: Số thứ nhất là: 820 Số thứ hai là:82 -1 hs nêu yêu cầu bài toán. -HS tóm tắt bài toán. -Theo dõi làm vào vở. -HS yếu làm bài 1 vào vở. -1 hs lên bảng chữa bài. -Lớp nhận xét bài trên bảng. IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học. 2.Dặn dò: Nhận xét tiết học. V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng nhóm. Tiết 3 Khoa học § 58: Nhu cầu nước của thực vật I. Mục tiêu: - Biết mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về nước khác nhau. - Áp dụng bài học vào cuộc sống. *GDKNS: Kĩ năng hợp tác nhóm, kĩ năng trình bày sản phẩm. II. Đồ dùng dạy học: Sưu tầm tranh cây thật sống ở những nơi khô hạn, nơi ẩm ướt và dưới nước. II.Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS: Nêu vai rò của nước,…đối với thực vật? - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: Tìm hiểu nhu cầu của nước. HĐ2: Quá trình phát triển của cây. -Yêu cầu hs thảo luận ghi lại những nhu cầu của nước với thực vật. -Theo dõi giúp đỡ HD HS nhận xét. KL: Các loại cây khác nhau có nhu cầu về nước khác nhau. -GV yêu cầu HS quan sát hình vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nước? -Theo dõi giúp đỡ hs. -Nhận xét chốt ý đúng. *KNS: Đối với thực vật những giai đoạn như thế nào cần lượng nước như thế nào? -Nhận xét chốt ý GDHS. KL: Cùng một cây, trong những giai đoạn phát triển khác nhau cần những lượng nước khác nhau… -HS thảo luận cùng nhau làm các phiếu ghi lại nhu cầu về nước của những cây đó. -Nhận xét bài lẫn nhau. -Nhắc lại kết luận. -Quan sát SGK và trả lời câu hỏi theo yêu cầu. +Cây lúa cần nhiều nước vào lúc: lúa mới cấy, đẻ nhánh, làm đòng… -3 – 4 hs nêu ý kiến. -Lớp nhận xét bổ sung. -Lắng nghe thực hiện. -2 – 3 HS nhắc lại kết luận, lớp đọc đồng thanh. IV.Củng cố: Nêu vai trò của nước đối với thực vật? Nhắc lại nội dung bài. V.Dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau. Tiết 1 Sinh hoạt tập thể § 29: Thi đua tháng ôn tập, học tốt I Mục tiêu: -Đánh giá tuần 29. -Đưa ra công việc tuần tới. -Sinh hoạt tập thể: Thi đua tháng ôn tập học tốt. II. Các hoạt động: Hoạt động Giáo viên Học sinh 1. Đánh giá. 2. Công việc tuần tới. 3.Sinh hoạt tập thể -Gọi lớp trưởng báo cáo tuần qua. -Giáo viên kết luận: Đi học muộn, vẫn còn học sinh quên vở, chưa bọc vở, chưa học bài và làm bài. -Vệ sinh cá nhân chưa sạch, chưa cắt tóc, chải tóc… -Vệ sinh lớp học còn chậm trễ. -Làm tốt công tác trực tuần. -Học bài làm bài đầy đủ. -Đi học chuyên cần, không nghỉ học, bỏ học vô lí do. -Tích cực học tập, hăng hái giơ tay xây dựng bài… -Không nói chuyện riêng trong lớp… -Vệ sinh cá nhân, trường lớp. -Phát động thi đua tháng ôn tập, học tốt. -Nhắc nhở hs học tập tốt dành nhiều bông hoa điểm 10. -Lớp trưởng báo cáo những bạn vắng học trong tuần. -Lớp theo dõi. -Lắng nghe thực hiện. -Lắng nghe thực hiện. -Lắng nghe thực hiện. Âm nhạc Ôn tập bài hát: Thiếu nhi thế giới liên hoan Tập đọc nhạc bài 8 I. Mục tiêu: - HS trình bày hát Thiếu nhi thế giới liên hoan theo những cách hát như hoà giọng, lĩnh xướng và đối đáp. - HS đọc đúng nhạc và hát lời ca bài tập đọc nhac số 8. II. Chuẩn bị:Nhạc cụ quen dùng.Bài tập đọc nhạc số 8. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Học sinh 1. Bài cũ. 2.Bài mới. HĐ 1: Ôn tập bài hát HĐ 2: Biểu diễn HĐ 3: Ôn tập đọc nhạc bài 5, 6. 3.Củng cố dặn dò: -Kiểm tra bài: Chúc mừng sinh nhật. -Nhận xét ghi điểm. -Giới thiệu bài. -Ôn tập bài hát: Thiếu nhi thế giới liên hoan. -GV HD ôn – bắt nhịp. -HD Gõ đệm theo nhịp 3-4. -Cho từng nhóm gõ. -Sửa sai. -Cho HS tập biểu diễn bài hát. -Cho HS nghe đàn thang âm Đô – rê – mi – son – la. -GV đàn thay đổi 1 – 2 thang âm để HS nghe và nhận ra. -Ôn tập bài số 7. Đô – rê – mi – son. -Nhận xét chung tiết học. -Nhắc HS về nhà ôn tập bài hát và bài tập đọc nhạc. -2HS lên bảng thực hiện. -Chia thành từng nhóm, từng dãy bàn hát theo kiểu đối đáp từng câu. -Thực hiện. _Thực hiện. Hát đơn ca, tốp ca. -Hát kết hợp vận động Phụ Hoạ theo nhịp -Thực hiện. Theo cá nhân, tổ, nhóm, cả lớp. -Nghe. -Đọc đồng thanh thang âm. -Nghe và nêu. -ôn tập theo nhóm, cá nhân, đồng thanh. - HS nghe hai mức âm: nói đúng tên và đọc đúng cao độ. HS tập đọc và hát lời TĐN số 6 vài lượt. -2HS lên biểu diễn lại bài hát. Sinh hoạt lớp Dạy An toàn giao thông Bài 6