Giáo án lớp 4 Tuần 28 - Môn Tập đọc: Ôn tập giữa học kì II (Tiết 6)

Tuần: 28 Ngày soạn: Ngày dạy: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ôn tập giữa học kì II Tiết 6 MỤC TIÊU: - HS nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể đã học (Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì? (BT1). - HS nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng (BT2); bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu kể đã học (BT3). - Yêu thích học tiếng việt II/ CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ - HS: Ôn bài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: Khởi động -Ổn định -Giới thiệu bài: Ôn tập( Tiết 6 ) *Hoạt động 2: Luyện tập thực hành Bài dạy: Ôn tập ( Tiết 6 ) - Mục đích: HS nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể đã học (Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì? (BT1). HS nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng (BT2); bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu kể đã học (BT3). - Hình thức tổ chức: nhóm đôi, cá nhân, cả lớp - Nội dung: * Ôn tập * Bài 1: - Gọi HS đọc nội dung. Hỏi: +Thế nào là câu kể Ai làm gì? Cho ví dụ +Thế nào là câu kể Ai thế nào? Cho ví dụ +Thế nào là câu kể Ai là gì? Cho ví dụ - Nhận xét * Bài 2: - Gọi HS đọc nội dung - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn tìm các câu kể và xem thuộc loại câu kể nào? và nêu tác dụng của từng câu. - Cho HS làm vào vở BT - Nhận xét * Bài 3: - Gọi HS đọc nội dung - Yêu cầu HS làm vào vở BT. - Chú ý HS trong đoạn văn ngắn viết về bác sĩ Ly. Các em cần sử dụng: + Câu kể Ai là gì? để giới thiệu và nhận định về bác sĩ Ly. + Câu kể Ai làm gì? để kể về hành động của bác sĩ Ly. + Câu kể Ai thế nào? để nói về đặc điểm tính cách của bác sĩ Ly. - Nhận xét *Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học -Xem lại bài và chuẩn bị bài: Ôn tập ( Tiết 7 ) - Hát - Nghe, nhắc lại tựa bài -1 hs đọc -Trả lời -Trả lời -Trả lời -1 Hs đọc -Thực hiện-trình bày -1 HS đọc -Thực hiện-trình bày - HS nhận xét - Đọc thầm và nêu tác dụng - Làm bài vào vở - HS lắng nghe - HS đọc nội dung - Làm bài vào vở - Lắng nghe và trả lời - Nghe, rút kinh nghiệm - Thực hiện