Giáo án Lớp 4 - Tuần 26 (Tiết 3)

y bài làm -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. * Bài tập 4: Cho HS đọc yêu cầu của BT4. -GV giao việc. -GV nhận xét và chốt lại. * Bài tập 5: -Cho HS đọc yêu cầu của BT5. -GV giao việc. -Cho HS đặt câu. -Cho HS trình bày trước lớp. -GV nhận xét, khen những HS đặt câu hay. 3. Củng cố, dặn dò: (5’) -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà đặt thêm các câu với những thành ngữ đã cho ở BT4. -Dặn HS về nhà HTL các thành ngữ. - Em hiĨu ntn lµ dịng c¶m? §Ỉt mét c©u cã tõ dịng c¶m. -HS lắng nghe. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -Các nhóm làm bài vào giấy. -Đại diện các nhóm dán kết quả lên bảng lớp. -Lớp nhận xét. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -Mỗi em chọn 1 từ, đặt 1 câu. -Một số HS lần lượt đọc câu mình đã đặt. -Lớp nhận xét. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -HS điền vào chỗ trống từ thích hợp. -HS lần lượt đọc bài làm. -Lớp nhận xét. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -HS làm bài theo nhãm. Từng nhãm trao đổi để tìm câu thành ngữ nói về lòng dũng cảm. -Một số HS phát biểu. -Lớp nhận xét -HS nhẩm HTL các thành ngữ và thi đọc. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. HS chọn 1 thành ngữ, đặt câu với thànhngữ đã chọn. -Một số HS đọc câu vừa đặt.. to¸n LUYỆN TẬP CHUNG I. Mơc tiªu: - Thực hiện các phép tính với phân số - Biết giải toán có lời văn . II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : (5’) 2. Bài mới Giới thiệu bài: Nêu nv của tiết học: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Cho HS chỉ phép tính làm đúng. Có thể khuyến khích HS chỉ ra chỗ sai trong phép tính làm sai. Bài 2 : Nên khuyến khích tính theo cách thuận tiện. Chẳng hạn : (Dành cho hs khá giỏi Bài 3 : Nên khuyến khích chọn MSC hợp lí (MSC bé nhất ). b ) và c) : Làm t­ơng tự nh­ phần a). Bài 4 : Các bước giải : - Tìm phân số chỉ phần bể đã có nước sau hai lần chảy vào bể. - Tìm phân số chỉ phần bể còn lại ch­a có nước. Bài 5 : (Dành cho hs khá giỏi) Các bước giải : - Tìm số cà phê lấy ra lần sau. - Tìm số cà phê lấy ra cả hai lần. - Tìm số cà phê còn lại trong kho. 3. Củng cố-dặn dò: (5’) Nhận xét chung tiết học Chuẩn bị tiết sau “ KTĐK GHKII” -2 hs lên bảng. Bài 1: * Phần c) là phép tính làm đúng. * Các phần khác đều sai. Bài 2 : tính theo cách thuận tiện Bài 3 ( Nên tìm MSC NN: 12) Bµi 4 Giải: Số phần bể đã có nước là (bể) Số phần bể còn lại chưa có nước là (bể) Đáp số:bể Bµi 5: Giải Số kg cà phê lấy ra lần sau là: 2710 x 2 = 5420 (kg) Số ki-lô-gam cà phê cả 2 lần lấy ra là : 2710 + 5420 = 8130 (kg) Số kg cà phê còn lại trong kho là 23450 – 8130 = 15320 (kg) Đáp số: 15320 kg . tËp lµm v¨n LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI I. Mơc tiªu: - Lập được dàn ý sơ lược bài văn tả cây cối nêu trong đề bài. - Dựa vào dàn ý đã lập, bước đầu viết được các đoạn thân bài, kết bài, mở bài. cho bài văn miêu tả cây cối đã xác định. - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ cây cối. II. Đå dïng d¹y häc: -Bảng lớp chép sẵn đề bài và dàn ý. -Tranh ảnh một số loài cây. III.Ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC: (4’) -Kiểm tra 2 HS. -GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu y/c: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài tập: (27’) -Cho HS đọc đề bài trong SGK. -GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng trên đề bài đã viết trước trên bảng lớp. Đề bài: Tả một cây có bóng mát (hoặc cây ăn quả, cây hoa) mà em yêu thích. -GV dán một số tranh ảnh lên bảng lớp, giới thiệu lướt qua từng tranh. -Cho HS nói về cây mà em sẽ chọn tả. -Cho HS đọc gợi ý trong SGK. -GV nhắc HS: Các em cần viết nhanh ra giấy nháp dàn ý để tránh bỏ sót các ý khi làm bài. HS viết bài: -Cho HS viết bài. -Cho HS đọc bài viết trước lớp. -GV nhận xét và khen ngợi những HS viết hay. 3. Củng cố, dặn dò: (4’) -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu những HS viết bài chưa đạt về nhà viết lại vào vở. -Dặn HS về nhà chuẩn bị giấy bút để làm bài kiểm tra ở tiết TLV tuần 27. -2 HS (Tµi, Linh) lần lượt đọc đoạn kết bài kiểu mở rộng đã viết ở tiết TLV trước. -HS lắng nghe. -1 HS đọc, lớp đọc thầm theo. -HS quan sát và lắng nghe GV nói. -HS lần lượt nói tên cây sẽ tả. -4 HS lần lượt đọc 4 gợi ý. -Viết ra giấy nháp à viết vào vở. -Một số HS đọc bài viết của mình. -Lớp nhận xét. sINH HO¹T NhËn xÐt cuèi tuÇn I. Mục tiêu: + Tổng kết các hoạt động của tuần 26 và kế hoạch tuần 27. + Giáo dục cho HS tính tự giác và tinh thần tập thể cao. + BiÕt ph¸t huy nh÷ng mỈt ®· ®¹t vµ kh¾c phơc tån t¹i cßn m¾c ph¶i. II. Các hoạt động dạy - học Hoạt động 1: NhËn xÐt các hoạt động ở tuần 26. * Các nhĩm trưởng lên tổng kết thi đua của tổ trong tuần về các hoạt động * GV nhận xét và đánh giá. + Về nề nếp: Lớp thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp. + Về chuyên cần: Trong tuần không có bạn nào nghỉ học + VỊ häc tËp : Ch­a thËt s«i nỉi, cÇn ph¸t huy tèi ®a kh¶ n¨ng häc tËp vµ lµm viƯc theo nhãm + VƯ sinh m«i trưêng s¹ch sÏ. + Ho¹t ®éng ngoµi giê triĨn khai ®Ịu ®Ỉn, thùc hiƯn nghiªm tĩc. + Nh÷ng hs tiªu biĨu trong tuÇn: Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 27. + Duy trì tốt nề nếp học tập. + Chuẩn bị bài và làm bài đầy đủ khi đến lớp, thi đua giành nhiỊu ®iĨm tèt chào mõng ngày8 tháng 3 và ngày thành lập Đồn 26 th¸ng 3. + Tham gia tốt các phong trào của nhà trường, líp ®Ị ra. .. Buỉi chiỊu THùC HµNH ( TIÕNG VIƯT) TiÕt 1 (tuÇn 26) I. Mơc tiªu: Giĩp häc sinh. - §äc l­u lo¸t, tr«i ch¶y bµi: Qđa cÇu tuyÕt - Tr¶ lêi c¸c c©u hái liªn quan ®Õn néi dung bµi - GD ý thøc häc tËp cho HS. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1/ Giíi thiƯu bµi: 2/ H­íng dÉn häc sinh thùc hµnh: * §äc bµi: Qđa cÇu tuyÕt Gäi HS nèi tiÕp nhau ®äc bµi. mçi HS ®äc mét ®o¹n. (3 l­ỵt) HS luyƯn ®äc bµi c¸ nh©n, c¶ bµi. Gv theo dâi sưa sai cho HS. * H­íng dÉn HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau bµi. HD HS ®äc tong c©u hái, nhí l¹i néi dung bµi ®Ĩ t×m c©u tr¶ lêi chÝnh x¸c h¬n. Gäi HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi, ch÷a chung. a/ §¸m trỴ ch¬i trß g×? ý 3: NÐm nh÷ng qu¶ cÇu tuyÕt vµo nhau. b/ Ai v« t×nh nÐm qu¶ cÇu tuyÕt trĩng cơ giµ? ý 2: Ga- rèp -phi. c/ Qu¶ cÇu tuyÕt lµm cơ giµ bÞ th­¬ng ë ®©u? ý 1: BÞ th­¬ng ë m¾t. d/ Ai ®· ®éng viªn cËu bÐ nhËn lçi? ý 2: Ga- r«- nª e/ V× sao cơ giµ khen cËu bÐ dịng c¶m? ý 3: V× cËu d¸m nhËn lçi g/ Trong truyƯn cã mÊy c©u Ai lµ g×? ý 1: Mét c©u h/ C©u “ Ch¸u lµ mét c©u bÐ dịng c¶m.” ý 2: Nªu nhËn ®Þnh 3/ Cđng cè, dỈn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. THùC HµNH ( TIÕNG VIƯT) TiÕt 2 (tuÇn 26) I. Mơc tiªu: Giĩp häc sinh. - §äc l­u lo¸t, tr«i ch¶y bµi: H­¬ng lµng - Tr¶ lêi c¸c c©u hái liªn quan ®Õn néi dung bµi - GD ý thøc häc tËp cho HS. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1/ Giíi thiƯu bµi: 2/ H­íng dÉn häc sinh thùc hµnh: Bµi 1:* §äc bµi: H­¬ng lµng Gäi HS nèi tiÕp nhau ®äc bµi. mçi HS ®äc mét ®o¹n. (3 l­ỵt) HS luyƯn ®äc bµi c¸ nh©n, c¶ bµi. Gv theo dâi sưa sai cho HS. Bµi 2* H­íng dÉn HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau bµi. HD HS ®äc tong c©u hái, nhí l¹i néi dung bµi ®Ĩ t×m c©u tr¶ lêi chÝnh x¸c h¬n. Gäi HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi, ch÷a chung. a/ §èi t­ỵng miªu t¶ cđa bµi v¨n lµ g×? ý 3: H­¬ng th¬m cđa c©y vµ hoa. b/ Mïi th¬m cđa loµi hoa nµo ®­ỵc bµi v¨n nh¾c tíi? (ý 2: ) c/ Mïi th¬m cđa c¸c loµi hoa ®­ỵc miªu t¶ b»ng nh÷ng tõ ng÷ nµo? (ý 1 ) d/ Ngµy mïa nh÷ng mïi h­¬ng nµo th¬m kh¾p c¸nh ®ång, ngâ xãm ? (ý 1 ) e/ Mïa xu©n cã mïi th¬m cđa nh÷ng lo¹i l¸, lo¹i c©y nµo? (ý 2: ) Bµi 3: T×m ®o¹n më bµi vµ kÕt bµi Më bµi: Tõ ®Çu ®Õn méc m¹c ( Më bµi gi¸n tiÕp) KÕt bµi: N­íc hoa ­ ®Õn hÕt ( KÕt bµi më réng) 3/ Cđng cè, dỈn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. ................................................................ Buỉi chiỊu: THùC HµNH ( TO¸N) TiÕt 1 (tuÇn 26) I. Mơc tiªu: Giĩp häc sinh. -Thực hiện phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số. - VËn dơng kiÕn thøc ®· häc ®Ĩ lµm bµi tËp. - GD ý thøc häc tËp cho HS. II. §å dïng d¹y häc: b¶ng phơ. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1/ Giíi thiƯu bµi: ? Gäi HS nªu c¸ch chia hai ph©n sè. 2/ H­íng dÉn häc sinh thùc hµnh: Bµi 1/ / TÝnh. Cho HS lµm b¶ng con theo nhãm sè ch½n, lỴ. (2 lÇn) a/ : = Bµi 2/ T×m x, Líp lµm vë, 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi a/ x X = X = : X = Bµi 3/ TÝnh, Líp lµm vë, 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi a/ 3 : = b/ 7 : = Bµi 4/ TÝnh, Líp lµm vë, 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi a/ : 2 = b/ Bµi 5/ HS ®oc ®Ị bµi to¸n. ? nªu c¸ch tÝnh chiỊu dµi. - Líp lµm vë. Bµi gi¶i: ChiỊu dµi HCN lµ: §¸p sè: 3/ Cđng cè, dỈn dß: NhËn xÐt tiÕt häc: Buỉi chiỊu: THùC HµNH ( TO¸N) TiÕt 2 (tuÇn 26) I. Mơc tiªu: Giĩp häc sinh. -Thùc hiƯn tèt c¸c phÐp tÝnh vỊ céng, trõ ,nh©n , chia ph©n sè - VËn dơng kiÕn thøc ®· häc ®Ĩ lµm bµi tËp. - GD ý thøc häc tËp cho HS. II. §å dïng d¹y häc: b¶ng phơ. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1/ Giíi thiƯu bµi: ? Gäi HS nªu c¸ch chia hai ph©n sè. 2/ H­íng dÉn häc sinh thùc hµnh: Bµi 1/ / TÝnh. Cho HS lµm b¶ng con , råi nèi vµo vë a/ : = , , , Bµi 2/ T×m x, Líp lµm vë, 4 HS ( Hoa, TuÊn, Tµi, Minh) lªn b¶ng ch÷a bµi HoỈc Bµi 3/ TÝnh, Líp lµm vë, 4 HS ( Mai, V©n, LƯ, Hoµi) lªn b¶ng ch÷a bµi a/ § b/ S Bµi 4/ TÝnh, Líp lµm vë, 3 HS C­êng, Linh, H­¬ng) lªn b¶ng ch÷a bµi a) b/ Bµi 5/ HS ®oc ®Ị bµi to¸n. ? nªu c¸ch tÝnh chiỊu dµi. - Líp lµm vë. Bµi gi¶i: Sè b¸nh Minh cho b¹n lµ: ( c¸i b¸nh) Sè b¸nh Minh cßn l¹i lµ: ( c¸i b¸nh) §¸p sè: C¸i b¸nh 3/ Cđng cè, dỈn dß: NhËn xÐt tiÕt häc ................................................................