Giáo án lớp 4 tuần 24 môn Tập đọc - Vẽ về cuộc sống an toàn (tiếp theo)

ài1 : a, , b,, , 2.Trừ hai phân số khác mẫu Gọi đọc yêu cầu bài 1 Cho HS chữa bài NX -Muốn trừ hai phân số có cùng mẫu số ta làm ntn? HS đọc yêu cầu HS chữa bài HSTL .Bài2 : a ,, b, Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 Cho HS lên chữa bài NX -Muốn trừ hai phân số khác mẫu ta làm ntn? HS đọc yêu cầu HS chữa bài HSTL Bài 3:Tính 2-,5-, 3.Rút gọn rồi tính Gọi HS đọc yêu cầu bài Cho HS chữa bài -Nêu cách tính ? HS chữa bài NX Bài 4: a, =, b ,=, 4.Giải toán Gọi HS chữa bài Khi rút gọn phân số ta làm ntn? HS chữa bài NX HS TL Bài 5: Giải Thời gian ngủ của bạn Nam là : (ngày ) Đáp số :3/8 ngày C. Củng cố dặn dò :2’ Gọi HS đọc yêu cầu bài 5 Đầu bài cho gì yêu cầu tìm gì ? Gọi HS chữa bài NX Hôm nay ta ôn những kiến thức nào? HS đọc yêu cầu HSTL HS chữa bài HSTL Kỹ thuật Lắp xe nôi (T2) I Mục tiêu: Lắp được từng bộ phận của xe nôi đúng kỹ thuật ,đúng quy trình Rèn luyện tính cẩn thận ,an toàn trong khi lao động II Đồ dùng dạy học Bộ kỹ thuật 4 III Các hoạt động dạy học : Nội dung phương pháp Hoạt động thầy Hoạt động trò A, KTBC: Kiểm tra phần chuẩn bị của HS HS chuẩn bị bộ kỹ thuật 4 B ,Dạy bài mới * Giới thiệu bài GV giới thiệu bài HS nghe * Hoạt động 3:Thực hành lắp xe nôi a ,Chọn chi tiết b ,Lắp giáp xe nôi -Yêu cầu HS nhắc lại quy trình lắp xe nôi? Cho HS tự thực hành lắp GV quan sát chung H S nhắc lại cách lắp HS thực hành lắp * Hoạt động 4:Đánh giá kết quả học tập của HS Tổ chức trưng bày sản phẩm NX đánh giá Tiêu chuẩn : Lắp đúng mẫu Hoàn thành đúng thời gian Lắp xe chắc chắn ,chuyển động được HS trưng bày sản phẩm NX đánh giá NX C. Củng cố dặn dò :2’ Nhận xét tiết học , Khoa học ánh sáng cần cho sự sống (TT) I Mục tiêu: Nêu được vai trò của ánh sáng đối với sự sống của con người ,động vật . Nêu được VD chứng tỏ ánh sáng rất cần cho sự sống của con người ,động vật và thực vật ,ứng dụng của kiến thức đó trong đời sống hàng ngày. II Đồ dùng dạy học Tranh SGK Chép sẵn câu hỏi thảo luận ra bảng nhóm III Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò A. KTBC : ánh sáng cần cho đời sống TV ,Đv ntn? HS nêu -NX B. Dạy bài mơi : Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài HS nghe Hoạt động 1: 1.Vai trò của ánh sáng đối với đời sống của con người Cho thảo luận nhóm trả lời cầu hỏi ,ghi kết quả ra bảng phụ -ánh sáng có vai trò ntn đối với đời sống của con người?(ánh sáng giúp cho ta nhìn thấy mọi vật ,phân biệt được kẻ thù ,..màu sắc ..) HS thảo luận nhóm trả lời Đại diện các nhóm trả lời NX -Tìm VD chứng tỏ ánh sáng có vai trò rất quan trọng đối với sự sống ? HS nêu VD -Cuộc sống của con người sẽ ra sao nếu không có ánh sáng ? HS tự do phát biểu ánh sáng tác động lên chúng ta trong suốt cả cuộc đời .Nó giúp chúng ta có thức ăn sưởi ấm và cho ta sức khoẻ ánh sáng có vai trò ntn đối với đời sống của con người ? HS nêu mục bạn cần biết Hoạt động 2: 2.Vai trò của ánh sáng đối với đời sống động vật Cho HS quan sát tranh trong SGK Động vật cần ánh sáng để làm gì ? HS quan sát tranh Để kiếm ăn ,lẩn tránh kẻ thù .. Kể tên một số động vật kiếm ăn ban ngày ? HS tự do trả lời Kể tên một số ĐV kiếm ăn ban đêm? HS nêu Cho quan sát tranh SGK và tranh sưu tầm -Mỗi loài động vật khác nhau có nhu cầu về ánh sáng khác nhau ntn? HS quan sát tranh HS nêu-NX -Khi nuôi gà người ta đã làm gì để gà phát triển ,đẻ nhiều? Dùng ánh sáng điện kéo dài thời gian chiếu sáng trong ngày .. C. Củng cố dặn dò :2’ Qua bài này ta ghi nhớ điều gì? HS nêu mục bạn cần biết Hướng dẫn học Hoàn thành bài buổi sáng Làm luyện từ và câu bài buổi sáng Làm toán phần còn lại Thảo luận ,môn khoa học Cho HS luyện chữ Thứ sáu ngày 2 tháng 3 năm 2007 Tập làm văn tóm tắt tin tức I Mục tiêu: Hiểu thế nào là tóm tắt tin tức ,cách tóm tắt tin tức . Biết cách tóm tắt tin tức ,đảm bảo ngắn gọn mà vẫn đầy đủ nội dung cảu tin . II Đồ dùng dạy học : Bảng nhóm, bút dạ III Các hoạt động dạy học Nội dung phương pháp Hoạt động thầy Hoạt động trò A. KTBC : Gọi HS đọc bài văn giờ trước NX HS đọc bài NX B .Dạy bài mới : Hoạt động 1:Giới thiệu bài GV giới thiệu bài Hoạt động 2: Tìm hiểu VD Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 phần nX -Bản tin này gồm mấy đoạn ? HS đọc yêu cầu HS nêu Xác định sự việc chính ở mỗi đoạn ? HSTL Cho thảo luận nhóm ghi kết quả ra bảng nhóm Đại diện các nhóm trình bày NX HS thảo luận làm ra bảng nhóm Đoạn Sự việc chính Tóm tắt mỗi đoạn 1 Cuộc thi vẽ .. U N I E F báo thiếu .. 2 Nội dung ,kết quả .. Trong 4 tháng có .. 3 Nhận thức .. Tranh vẽ cho thấy .. 4 Năng lực hội hoạ .. Tranh dự thi có .. Các nhóm dán bảng đọc bài -Khi nào là tóm tắt tin tức ? HS nêu -Muốn tóm tắt tin tức chúng ta phải làm gì ? Đọc ,nắm vững nội dung ,trình bày lại ngắn gọn Ghi nhớ SGK Gọi HS đọc ghi nhớ SGK HS đọc bài Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Vd Ngày 17/11/1994 Vịnh Hạ Long được U N E S C O công nhận là di sản thiên nhiên thế giới . Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 Cho thảo luận nhóm làm ra bảng nhóm Hs làm theo nhóm Bài 2:Dựa vào bài :Vẽ về cuộc sống an toàn ,em hãy tóm tắt C. Củng cố dặn dò :2’ HS đọc yêu cầu bài Cho HS tự tóm tắt tin tức,theo chủ đề :Vẽ về cuộc sống an toàn Gọi HS đọc bài làm NX Nhận xét tiết học ,dặn dò HS đọc yêu cầu HS viết bài Dọc bài làm NX Toán Luyện tập chung I Mục tiêu: Củng cố về phép cộng phép trừ ,phân số Bước đầu biết thực hiện phép cộng ba phân số II Các hoạt động dạy học Nội dung phương pháp Hoạt động thầy Hoạt động trò A. KTBC:3’ Gọi HS chữa bài cũ HS chữa bài NX B. Dạy bài mới :35’ * Giới thiệu bài GV giới thiệu bài HS nghe *HD ôn tập 1.Ôn phép cộng ,phép trừ hai phân số khác mẫu . Bài 1: a ,, b ,, c, Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 Cho HS lên bảng làm NX Muốn cộng hai phân số khác mẫu ta làm ntn? HS đọc yêu cầu HS chữa bài HSTL Bài 2:Tính a,, b,, c, 1+ Gọi HS chữa bài NX Trước khi cộng ,trừ phân số ta phải làm ntn? (Ta phải đưa về hai phân số có cùng mẫu số ) HS chữa bài HS nêu 2.Tìm thành phần chưa biết Bài 3:Tìm x a ,x +, x=-> x= b, x -->x=, Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS lên làm NX Muốn tìm thành phần chưa biết ta làm ntn? HS đọc yêu cầu HS chữa bài HSTL Bài 4:Tính bằng cách thuận tiện a ,, b, 3. Ôn giải toán Bài 5: Giải Số HS Tin học và Tiếng anh là : ( Tổng số HS) Đáp số :29/35 Tổng số HS C. Củng cố dặn dò :2’ Gọi HS đọc yêu cầu Nêu cách cộng các phân số? Gọi HS đọc yêu cầu Đầu bài cho gì yêu cầu tìm gì ? Gọi HS chữa bài NX Nhận xét tiết học ,dặn dò HS đọc yêu cầu HS nêu HS chữa bài HS đọc yêu cầu HS chữa bài NX Địa lý Thành phố Cần Thơ I Mục tiêu: Sau bài học HS có khả năng chỉ vị trí thành phố Cần Thơ trên bản đồ ,kể tên các tỉnh tiếp giáp với TP Cần Thơ ,các loại đường giao thông . Trình bày được đặc điểm của thành phố Cần Thơ là một trung tâm kinh tế văn hoá ,khoa học của ĐBSCL. II Đồ dùng dạy học Bản đồ ,tranh ảnh như SGK Bảng nhóm bút dạ III các hoạt động dạy học Nội dung phương pháp Hoạt động thầy Hoạt động trò A. KTBC : -Hãy kể tên một số ngành công nghiệp chính ,một số nơi vui chơi giải trí của thành phố HCM? HSTL -NX B. Dạy bài mới * Giới thiệu bài GV giới thiệu bài HS nghe Hoạt động 1: 1.Thành phố ở trung tâm ĐBSCL Gv treo bản đồ hoặc lược đồ Gọi HS lên chỉ vị trí HS chỉ vị trí thành phố Cần Thơ -Thành phố Cần Thơ nằm bên sông nào ? HS nêu -Thành phố Cần Thơ tiếp giáp với các tỉnh nào ? Vĩnh Long ,Đồng Tháp -Từ Cần Thơ đi đến các tỉnh bằng phương tiện nào ? Ô tô,đường sông ,đường hàng không .. Gv kết luận và chuyển ý Hoạt động 2 2.Trung tâm kinh tế ,khoa học của ĐBSCL Cho HS thảo luận cặp đôi -Em có NX gì về hệ thống kênh rạch của thành phố Cần Thơ ? HS thảo luận cặp đôi Trả lời NX -Hệ thống kênh rạch này tạo điều kiện gì cho kinh tế của Cần Thơ? HS nêu -Vì sao là trung tâm văn hoá ,khoa học ? +Có viện nghiên cứu +Là nơi SX máy +Có trường đại học .. Khi đến Cần Thơ ta có thể đến nơi nào thăm quan du lịch ?(Chợ nổi ,bến Ninh Kiều ,vườn cò ,vườn chim) HS tự do phát biểu Cho HS quan sát tranh trong SGKThảo luận nhóm 4 Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận một nội dung theo các hình -Hãy giới thiệu về chợ thực phẩm rau quả H2 -H3:Bến Ninh Kiều H4Chế biến mực H5 Một góc vườn cò Bằng Lăng Các nhóm quan sát thảo luận Đại diện các nhóm lên trình bày giới thiệu Nhóm 1,2 H2 Nhóm 3,4 H4 Nhóm 5,6 H5 C. Củng cố dặn dò :2’ Qua bài này ta ghi nhớ điều gì ? HS đọc mục bạn cần biết Hoạt động tập thể Sinh hoạt Tuần 24 I -Mục tiêu - Tổng kết các mặt hoạt động của tuần 24 - Đề ra phơng hớng nội dung của tuần 25 II- Các hoạt động dạy học : 1 ổn định tổ chức cả lớp hát một bài 2 Lớp sinh hoạt Các tổ báo cáo các mặt hoạt động về tư trang , đi học ,xếp hàng ,vệ sinh ,hoạt động giữa giờ ,.... Cá nhân phát biểu ý kiến xây dựng lớp. Lớp trưởng tổng kết lớp .... 3 GV nhận xét chung Khen những HS có ý thức ngoan, học giỏi: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Phê bình HS còn mắc khuyết điểm : ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. 4 Phương hướng tuần sau : Duy trì nề nếp học tập Thi đua học tập tốt giành nhiều 9 , 10 ở các môn học Tham gia các hoạt động của trường lớp Chăm sóc tốt CTMN 5.Văn nghệ: Còn thời gian cho lớp văn nghệ :cá nhân hát ,tập thể hát Hướng dẫn học Hoàn thành bài buổi sáng Hoàn thành bài văn bài buổi sáng Làm toán phần còn lại Thảo luận môn địa lý GV kiểm tra đánh giá kết quả