Giáo án lớp 4 tuần 23 môn Tập đọc - Hoa học trò (Tiếp)

iểu 1 số việc nên làm , không nên làm để đảm bảo đủ a/s khi đọc viết - Trường hợp cần tránh để gây hại cho mắt ? - Đối với ti vi , vi tính chúng ta có nên nhìn quá lâu không ? - Tại sao khi viết bằng tay phải không nên đặt đèn chiếu ở tay phải ? - Đặt đèn ở đâu ? - Em có đọc viết dưới a/s quá yếu bao giờ không ? GV giải thích : Khi đọc viết tư thế phải ngay ngắn giưa mắt và sách giữ khoảng cách 30 cm , không được đọc sách nơi a/s quá yếu hoặc mặt trời chiếu trực tiếp vào . * Kết luận : Như mục bóng đèn toả sáng . 3. Củng cố dặn dò : (2’)- Nhận xét giờ học . - Nhắc hs đọc hoặc viết nơi có đủ ánh sáng . - 2 hs nêu . * Hoạt động nhóm .Quan sát hình vẽ sgk 1,2 trang 98 - Mặt trời , a/s điện hàn đèn chiếu xe máy - Hs nêu . * Đại diện các nhms báo cáo kết quả thảo luận . Nhóm khác nhận xét bổ xung. + Quan sát hình 5,6,7,8 sgk Và trả lời nêu lý do lựa chọn của mình . - HS nêu : Hình 6, 7 - HS nêu và giải thích . - HS phát biểu ý kiến . - HS đọc 3 em ---------------------------------------------- Đạo đức ôn tập và Thực hành kỹ năng giữa kỳ ii I. Mục tiêu- Giúp học sinh nắm vững các kiến thức về các bài học từ tuần 18 đến nay. - Vận dụng kiến thức đã học để thực hành . II. Đồ dùng dạy học .- GV chuẩn bị cây hoa cho hs hái hoa và trả lời câu hỏi . III. Các hoạt động dạy học . 1. Kiểm tra bài cũ : (3’) - Vì sao phải giữ gìn công trình công cộng ? - Em giữ gìn công trình công cộng bằng cách nào ? +GV nhận xét cho điểm . 3. Bài mới : (28’) a, Giới thiệu bài : Thực hành kỹ năng giữa kỳ II. b. Hướng dẫn thực hành . * Hoạt động 1 : Chơi hái hoa dân chủ - Vì sao phải kính trọng và biết ơn người lao động ? - Kính trọng người lao động em đã làm gì ? - ý nào trong các ý sau em cho là đúng ? + Lịch sự với mọi người là a, Chào hỏi lễ phép . b, Nói năng nhã nhặn . c,Biết thông cảm với người khác . d, Không cần thông cảm cư nói năng cùng trang cùng lứa . e, Cảm ơn khi được giúp đỡ . - Hãy kể tên 1 số công trình công cộng mà em biết ? - Vì sao phải giữ gìn công trình công cộng ? Hoạt động 2 : Tiểu phẩm . - Chia lớp làm 3 nhóm , mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống và đóng vai * Lưu ý hs chọn các tiểu phẩm đã đóng ở các bài đã học từ tuần 18 - GV nhận xét – tuyên dương . 3, Củng cố dặn dò : (2’) - Nhận xét giờ học .- Chuẩn bị bài sau . - 2 hs nêu . - Lần lượt hs lên bảng hái hoa và trả lời câu hỏi tình huống . - Lớp nhận xét bổ xung . - Bình những bạn trả lời xuất sắc . * Các nhóm tự tìm tiểu phẩm và đóng vai sau đó lên trình diễn trước lớp . - Các nhóm bình xét những nhóm đóng tiểu phẩm hay. ---------------------------------------------------------------------------------------------------- Ngày soạn: 5.2.2013 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 8 tháng 2 năm 2013 Toán Tìm phân số của một số I. Mục tiêu. Giúp hs biết cách giải toán dạng : Tìm phân số của 1 số. II. Đồ dùng dạy học . Vẽ sẵn hình sgk lên giấy khổ to . III. Các hoạt động dạy học . 1. Kiểm tra bài cũ : (5’) - Gv nhận xét cho điểm . 2. Bài mới : (30’) a, Giới thiệu bài : Tìm phân số của 1 số . b, Giảng bài : * Giới thiệu cách tìm phân số của 1 số . - cuả 12 quả cam là mấy quả cam ? - GV nêu bài toán : Một rổ cam có 12 quả . Hỏi số cam trong rổ là bao nhiêu quả cam ? - Hình trên vẽ bao nhiêu quả cam ? - số cam trong rổ là bao nhiêu quả ? - số cam trong rổ là 4 quả . Vậy số cam trong rổ là bao nhiêu ? Vậy ta có thể tìm só cam trong rổ như sau :12 x = 8( quả ) - Vậy muốn tìm của 12 ta làm như thế nào ? * VD : Tìm của 15 c, Thực hành . Bài 1 : Cho hs đọc đề bài . Hướng dẫn phân tích đề bài và tóm tắt - Cho hs nhận xét chữa bài . Bài 2 : Cho hs đọc đề bài - Nhận xét chữa bài . Bài 3 : Tiến hành t2 3. Củng cố dặn dò : (3’) - Nhận xét giờ học . - Dặn VN làm bài tập trong vở bài tập . - HS lên bảng tính Tính bằng 2 cách : () x - 1 hs nêu . của 12 quả cam là 12 : 3 = 4 quả - HS quan sát hình vẽ . 12 quả cam . số cam trong rổ là : 12 : 3 = 4 (quả ) 4 x 2 = 8 (quả ) - 1 hs nêu cách giải . số cam trong rổ là : 12 x = 8 (quả) Đáp số : 8 quả - Lấy 12 x - hs tính . 15 x - 1 em đọc, cả lớp tóm tắt vào vở . Có : 35 học sinh . số hs loại khá : .học sinh ? Giải Số học xếp loại khá của lớp là : 35 x = 21 (học sinh) Đáp số :21 học sinh - 1 hs đọc đề bài . - HS tóm tắt và giải . Giải . Chiều rộng của sân trường là : 120 x = 100 (m) Đáp số : 100 m Giải . Số học sinh nữ của lớp 4 A là : 16 x = 18 (học sinh ) Đáp số : 18 học sinh . ----------------------------------------------- Tập làm văn Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối I . Mục tiêu - Nắm được cách mở bài trực tiếp , gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cối . - Vận dụng viết được 2 kiểu mở bài trên khi làm bài văn miêu tả cây cối. II. Đồ dùng dạy học .- Tranh ảnh vài cây hoa để hs quan sát .- Bảng phụ viết dàn ý quan sát . III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ : (5’) 2. Bài mới : (30’) a, Giới thiệu bài : b, Hướng dẫn luyện tập . Bài tập 1 : Cho hs đọc y/c của bài . - Tìm sự khác nhau trong 2 cách mở bài ? Bài tập 2 : - Y/c hs viết 1 mở bài kiểu gián tiếp cho bài văn miêu tả 1 trong 3 cây mà đề bài đã gợi ý . Bài tập 3 : - GV dán tranh ảnh 1 số cây - Treo bảng phụ dàn ý đã quan sát . Bài tập 4 :Cho hs nêu y/c của bài . - GV khen những bài viết hay . 3. Củng cố dặn dò : (3’) - Nhận xét giờ học . - Dặn VN luyện viết mở bài cách gián tiếp . - 2 hs đọc bài tập 3 giờ trước : luyện tập tóm tắt tin tức . - 1 hs đọc đề bài - HS nêu Cách 1 : Mở bài trực tiếp .Giới thiệu ngay cây hoa cần tả . Cách 2 : Mở bài gián tiếp .Nói về mùa xuân , các loại hoa trong vườn rồi mới giới thiệu cây hoa cần tả . - HS đọc y/c của bài . - HS nối tiếp nhau đọc bài viết của mình . - Lớp nhận xét . - HS quan sát suy nghĩ và trả lời từng câu hỏi . a, Cây đó là cây gì ? b, Cây được trồng ở đâu ? c, Cây do ai trồng ? trồng vào dịp nào (do ai mua , mua vào dịp nào )? d, ấn tượng của em khi nhìn thấy cây đó như thế nào ? - Hs nêu y/c của bài . - Cả lớp viết bài vào vở (có thể mở bài trực tiếp hoặc gián tiếp ) - HS nối tiếp nhau đọc bài đã viết - HS nhận xét bổ xung . ------------------------------------------------ Chiều Tập làm văn Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối I . Mục tiêu - Nắm được cách mở bài trực tiếp , gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cối . - Vận dụng viết được 2 kiểu mở bài trên khi làm bài văn miêu tả cây cối. II. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ : (5’) 2. Bài mới : (30’) a, Giới thiệu bài : b, Hướng dẫn luyện tập . Bài tập 1 : - Y/c hs viết 1 mở bài kiểu gián tiếp cho bài văn miêu tả 1 trong 3 cây mà đề bài đã gợi ý . Bài tập 2 : - GV dán tranh ảnh 1 số cây Treo bảng phụ dàn ý đã quan sát . Bài tập 3 :Cho hs nêu y/c của bài . - GV khen những bài viết hay . 3. Củng cố dặn dò : (3’) - Nhận xét giờ học . - Dặn VN luyện viết mở bài cách gián tiếp . - 2 hs đọc bài tập 3 giờ trước : luyện tập tóm tắt tin tức . - HS đọc y/c của bài . - HS nối tiếp nhau đọc bài viết của mình . - Lớp nhận xét . - HS quan sát suy nghĩ và trả lời từng câu hỏi . a, Cây đó là cây gì ? b, Cây được trồng ở đâu ? c, Cây do ai trồng ? trồng vào dịp nào (do ai mua , mua vào dịp nào )? d, ấn tượng của em khi nhìn thấy cây đó như thế nào ? - Hs nêu y/c của bài . - Cả lớp viết bài vào vở (có thể mở bài trực tiếp hoặc gián tiếp ) - HS nối tiếp nhau đọc bài đã viết - HS nhận xét bổ sung . ------------------------------------------------ Khoa học Nóng, lạnh và nhiệt độ I. Mục tiêu .- Nêu được VD về các loại vật , có nhiệt độ cao thấp. Nêu được nhiệt độ bình thường của cơ thể người , nhiệt độ của hơi nước đang sôi . nhiệt độ của hơi nước đang tan .- Biết sử dụng từ nhiệt độ trong diễn tả sự nóng lạnh. Biết cách đọc nhiệt kế và sử dụng nhiệt kế . II. Đồ dùng dạy học:1 số loại nhiệt kế , phích nước sôi, 1 ít nước đá -Nhóm :Nhiệt kế,3 cái cốc. III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ : (3’) - ánh sáng quá mạnh làm ảnh hưởng đến mắt như thế nào ? giải thích vì sao? 2. Bài mới : (28’) a, Giới thiệu bài : Nóng lạnh và nhiệt độ . b, Giảng bài . * Hoạt động 1 : Tìm hiểu về sự truyền nhiệt . + Hãy kể 1 số vật nóng lạnh thường gặp hàng ngày - Trong 3 cốc dưới đây cốc A nóng hơn cốc nào và lạnh hơn cốc nào ? - GV nêu : 1 vật có thể nóng hơn so với vật này , lạnh hơn so với vật khác * Hoạt động 2 : Thực hành sử dụng nhiệt kế . + GV giới thiệu 2 loại nhiệt kế , mô tả sơ lược cấu tạo nhiệt kế và hướng dẫn cách đọc . - Y/ c đo nhiệt độ của 3 cốc nước sau đó thực hành đo nhiệt độ của cơ thể . * Kết luận : Nhiệt độ hơi nước đang sôi là 100 0oc, nước đá đang tan là 0oc . - Nhiệt độ cơ thể khoẻ mạnh là 37 0oc khi nhiệt độ cơ thể cao hơn hoặc thấp hơn mức đó là dấu hiẹu cơ thể bị bệnh . - Cho hs thực hành do nhiệt độ của cơ thể mình 3. Củng cố dặn dò : (3’) Nhận xét giờ học . Tuyên dương những tổ thực hành tốt - HS nêu. * HS làm việc cá nhân . - Nước đun sôi , nồi canh , nồi cơm mới nấu - lạnh : Nước lã, nước đá * HS quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi . - HS nêu . - 1 em đọc mục bóng đèn toả sáng và quan sát 2 loại nhiệt kế - 1-2 em thực hành đo nhiệt độ của 3 cốc nước nhóm mình đã chuẩn bị : 1 cốc nước nguội . 1 cốc nước sôi , 1 cốc nước đá . * Đai diện nhóm báo cáo kết quả thực hành . - HS đọc mục bóng đèn toả sáng . --------------------------------------------- Sinh hoạt lớp Sơ kết tuần 1. Chuyên cần: Nhìn chung các em đã có ý thức đi học chuyên cần , đúng giờ, trong tuần không có em nào nghỉ học không lí do, hay đi học muộn. 2. Học tập: Nhìn chung các em đều có ý thức tự giác trong học tập, chuẩn bị bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp, trong lớp chú ý nghe giảng , hăng hái phát biểu xây dựng bài. Song bên cạnh đó vẫn còn một số bạn chưa tự giác cao trong học tập,, sách vở lộn sộn. 3. Đạo đức:Ngoan ngoãn, chấp hành nghiêm túc nội quy của trường ,lớp, đoàn kết với bạn bè. 4. Các hoạt động khác: Tham gia nhiệt tình, đầy đủ các hoạt động của trường, lớp đề ra.