Giáo án lớp 4 Tuần 21 - Tiết 41 - Môn Tập đọc: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa

Tuần: 21 Ngày soạn: Ngày dạy: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Phân môn: Tập đọc Tiết: 41 Bài dạy: ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I/ MỤC TIÊU: w HS bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi. w HS hiểu nội dung của bài: Ca ngợi anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước. w HS có tinh thần cố gắng học tập để góp phần xây dựng đất nước. II/ CHUẨN BỊ: -GV: ảnh chân dung: Trần Đại Nghĩa -HS: đọc bài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: Khởi động -Ổn định -Kiểm tra kiến thức cũ: Trống đồng Đông Sơn +Gọi HS đọc bài Những hoạt động nào của con người được miêu tả trên trống đồng? Vì sao trống đồng là niềm tự hào chính đáng của người Việt Nam -Nhận xét -Giới thiệu bài: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa *Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới Bài dạy: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa - Mục đích: HS hiểu nội dung của bài: Ca ngợi anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước. - Hình thức tổ chức: nhóm đôi, cá nhân, cả lớp. - Nội dung: * Hướng dẫn HS luyện đọc: + Gọi HS đọc toàn bài + Yêu cầu HS chia đoạn + Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn, kết hợp luyện đọc đúng và giải nghĩa từ. -Yêu cầu hs luyện đọc theo nhóm đôi -Gọi 2 nhóm đọc -Đọc mẫu *Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: + Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 Nói lại tiểu sử của Trần Đại Nghĩa trước khi Bác Hồ về nước. Ngay từ khi đi học ông đã bộc lộ tài năng xuất sắc. + Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, 3 Em hiểu “nghe theo tiếng gọi thiêng liêng của Tổ quốc” nghĩa là gì? Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì lớn trong kháng chiến? Nêu những đóng góp của ông Trần Đại Nghĩa cho sự nghiệp xây dựng Tổ quốc? + Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại. Nhà nước đánh giá cao những cống hiến của ông Trần Đại Nghĩa như thế nào? Nhờ đâu ông Trần Đại Nghĩa có những cống hiến lớn như vậy? + Gọi HS nêu nội dung chính của bài. + Gọi HS đọc nội dung chính của bài. *Hoạt động 3: Luyện tập thực hành - Mục đích: HS bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi. - Hình thức tổ chức: nhóm đôi, cá nhân, cả lớp - Nội dung: * Đọc diễn cảm + Gọi HS đọc nối tiếp toàn bài + Yêu cầu HS nêu giọng đọc của bài + Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2. + Yêu cầu HS luyện đọc nhóm đôi + Gọi HS thi đọc + Nhận xét *Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài và chuẩn bị trước bài:Bè xuôi sông La - Hát - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Nghe, nhắc lại tựa bài -1 HS đọc -HS chia đoạn -Thực hiện -Thực hiện -Thực hiện - Lắng nghe - Đọc -Trả lời -Trả lời - Đọc -Trả lời -Trả lời -Trả lời -Đọc -HS trả lời - HS trả lời -4 HS nêu -HS đọc - HS đọc nối tiếp - HS nêu giọng đọc - Lắng nghe - Luyện đọc theo cặp - Thi đọc - Nghe, rút kinh nghiệm - Thực hiện