Giáo án lớp 4 - Tuần 2

u cách đọc giờ “ kém” 2. Thực hành Bài 1 - Yêu cầu HS quan sát mẫu và trình bày 2 cách đọc giờ. -> Nhận xét, hướng dẫn lại nếu còn nhóm sai Bài 2: Cho HS thực hành trên đồng hồ, quay kim chỉ đúng giờ GV yêu cầu. Bài 3. Bài 4 : GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ - Quan sát - Chia sẻ - Cá nhân , suy nghĩ - Quan sát tranh SGK - Hợp tác nhóm 2- phiếu học tập - Thi đua - Kiểm chéo ä Rút kinh nghiệm: Tăng cương thực hành HOẠT ĐỘNG 2: TẬP ĐỌC CHÚ SẺ VÀ BÔNG HOA BẰNG LĂNG I. MỤC TIÊU: - Rèn cho HS kỹ năng đọc chính xác, lưu loát bài “ Chú sẻ và bông hoa bằng lăng”; Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; Đọc đúng các kiểu câu ( câu cảm , câu hỏi ); Phân biệt được lời dẫn chuyện và lời bé Thơ . - Hiểu nội dung bài nói về tình cảm đẹp đẽ ,cảm động của hoa bằng lăng và sẻ non dành cho bé Thơ. II. PHƯƠNG PHÁP : - Quan sát, hợp tác , chia sẻ, trực quan, thực hành III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc - Bảng phụ ghi sẵn câu dài để hướng dẫn ngắt câu IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CUẢ HS 7’ 15’ 7’ 5’ 1.Tổ chức cho HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó: - Hướng dẫn HS đọc từng câu ->Rút từ khó luyện đọc - Hướng dẫn HS đọc từng đoạn -> giải nghĩa các từ khó Hướng dẫn ngắt câu Cho các nhóm thi đua đọc từng đoạn -Tổng kết, nhận xét Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: - Nhận xét, chốt ý nghĩa nội dung bài , giúp HS cảm nhân được cái đẹp của tình bạn giữa sẻ non, bằng lăng và bé Thơ. 5.Luyện đọc lại - Cá nhân - Thi đua đọc theo nhóm - Nhóm 4 hợp tác, chia sẻ - Cá nhân - Cá nhân - Thi đọc diễn cảm ä Rút kinh nghiệm:Đủ thời gian HOẠT ĐỘNG 3: ANH VĂN HOẠT ĐỘNG 4: THỂ DỤC ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I. MỤC TIÊU: - Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số. - Ôn động tác đi đều từ 1 đến 4 hàng dọc, đi theo vạch kẻ thẳng - Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy” - Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng, tham gia chới một cách chủ động. II. PHƯƠNG PHÁP : - Luyện tập, thực hành III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Còi, tranh TD IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CUẢ HS 5’ 25’ 5’ Phần mở đầu: - Phổ biến nội dung , yêu cầu tiết học 2. Phần cơ bản: - Cho HS ôn tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng , điểm số. - Hướng dẫn HS ôn đi đều theo 1 – 4 hàng dọc theo vạch kẻ thẳng. - Cho các tổ thi đua biểu diễn. - Cho HS chơi “ Tìm người chỉ huy”. 3. Phần kết thúc: - Cho HS đi thường theo nhịp và hát - Cùng HS hệ thống bài - Nhận xét tiết học - Khởi động - Chơi “ Chui qua hầm” - Cá nhân- luyện tập - tổ – luyện tập - Luyện tập – cả lớp - Luyện tập theo tổ Thứ sáu ngày 21 tháng 9 năm 2007 HOẠT ĐỘNG 1: TẬP VIẾT CHỮ B I. MỤC TIÊU: - Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa B. Viết tên riêng “Bố Hạ” bằng chữ nhỏ. Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ - Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng. - Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu viết hoa B - Các chữ Bố Hạ và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. III. PHƯƠNG PHÁP: - Quan sát , thực hành luyên tập IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giúp HS nắm được cấu tạo nêt, độ cao chữ B hoa 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết đúng các con chữ trên bảng con. Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: B, T, H - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ. Cho Hs luyện viết từ ứng dụng Bố Hạ Luyện viết câu ứng dụng: Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn.. - Gv giải thích ýnghĩa câu tục ngữ 3. Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp vào vở tập viết. 4. Chấm chữa bài: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai để chữa lại cho đúng. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. - Cho HS viết chữ Cồn Cỏ . - Gv công bố nhóm thắng cuộc. HS viết chữ “B, T ” vào bảng con HOẠT ĐỘNG 2: TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : 1. Kiến thức: Củng cố về xem đồng hồ, về các phần bằng nhau của đơn vị. 2. Kĩ năng: Ôân tập củng cố phép nhân trong bảng ; so sánh giá trị số của hai biểu thức đơn giản, giải toán có lời văn. 3. Thái độ : Phát triển năng lực tư duy, tự tin , hứng thú trong học tập . II/ Chuẩn bị : 1. Giáo viên : Phấn màu – Bảng phụ . 2. Học sinh : Vở BT Toán . III/ Phương pháp: Thực hành , luyện tập IV/ Các hoạt động dạy và học : TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 12’ 10’ 13’ Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập + Bài 1/20 – vở BT Toán - Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài, sau đó yêu cầu 2 Hsngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm trabài của nhau . - Chữa bàivà cho điểm HS . + Bài 2/20 - vở BT Toán - Yêu cầu HS đọc tóm tắt. - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài. - GV chữa bài cho bạn và cho điểm . + Bài 3/20 - vở BT Toán - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ a - Hình b) hãy khoanh vào một phần 5 số quả cam. - HS tự làm phần b). Chữa bài. Hoạt động 2 : + Bài 3/20 - vở BT Toán -Viết lên bảng : 3 x 5 3 x 6 - Điền dấu gì vào chỗ trống ? Vì sao ? - Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại. - Chữa bài và cho điểm HS. * Tổng kết tiết học - HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - 1 hs nêu miệng kết quả. - HS nhận xét. - HS đọc tóm tắt . - 1 em đọc đề toán . - 1 em làm ở bảng phụ. Cả lớp làm bài vào vở BT Toán. - HS nhận xét. - 1 HS lên bảng khoanh vào một phần ba số cam - HS trả lời : Vì con lấy tổng số quả cam là 15 chia cho 3 được 5. HS nhận xét . HOẠT ĐỘNG 3: THỦ CÔNG GẤP CON ẾCH HOẠT ĐỘNG 4: TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ GIA ĐÌNH ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I/ Mục đích yêu cầu : Kiến thức : Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen. Biết viết một lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu. Kỹ năng : Rèn kỹ năng nói, viết thành thạo. Thái độ : Trình bày tốt tờ đơn. Có ý thức tôn trọng người nhận đơn. Kể về gia đình 1 cách tự nhiên. II/ Đồ dùng dạy học : Giáo viên : SGK Học sinh : Mẫu đơn xin nghỉ học có trong vở BT. III/ PHƯƠNG PHÁP: Động não , thực hành , hợp tác IV/ Các hoạt động dạy và học : Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập SGK/28 - GV gạch chân cụm từ : gia đình em, người bạn, mới quen - GV chốt kể về gia đình của em : Gia đình em gồm có ai, làm công việc gì, tính tình, tình cảm của từng người như thế nào ? -> GV ghi bảng. * Cho HS thảo luận theo nhóm đôi để kể về gia đình của mình . ( Các em chỉ cần nói 5 à 7 câu giới thiệu về gia đình của em ) * Đại diện nhóm thi kể Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập 2 - HS đọc mẫu đơn. Nói về trình tự lá đơn GV chốt các phần của 1 lá đơn. - Cho HS làm VBT - GV kiểm tra, chấm bài. Nêu nhận xét. * Tổng kết tiết học - Cá nhân, chia sẻ HS nêu Hợp tác nhóm 2 - HS thi kể. Cả lớp theo dõi và nhận xét. - HS nhận xét. Cả lớp làm vào vở HOẠT ĐỘNG 5: TNXH MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN I. MỤC TIÊU: Kiến thức: Sau bài học, HS có khả năng trình bày sơ lược về cấu tạo và chức năng của máu. Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn. Kỹ năng: Kể được tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn. Thái độ : Có ý thức giữ gìn vàbảo vệ cơ quan tuần hoàn. II. PHƯƠNG PHÁP : - Quan sát, trực quan, trò chơi III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh TNXH- SGK IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CUẢ HS Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận, tìm hiểu về máu + Mục tiêu : Trình bày được sơ lược về thành phần của máu và chức năng của huyết cầu đỏ. Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn. + Cách tiến hành: Bước 1 : Làm việc theo nhóm 4. Nội dung phiếu giao việc : - Câu 1 : Khi bị đứt tay hay trầy da chúng ta có thể nhìn thấy gì ở vết thương? - Câu 2 : Theo bạn, khi máu mới bị chảy ra khỏi cơ thể, máu là chất lỏng hay chất đặc? - Câu 3 : Quan sát máu đã được chống đông trong ống nghiệm ở hình 2 trang 14, bạn cho biết máu được chia làm mấy phần ? Đó là những phần nào? - Câu 4 : Quan sát huyết cầu đỏ ở hình 3 trang 14, bạn thấy huyết cầu đỏ có hình dạng như thế nào? - Câu 5 : Theo bạn máu có ở những đâu trên cơ thể người? - Câu 6 : Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể có tên là gì? Hoạt động 2 : Cơ quan tuần hoàn ( làm việc với SGK) Mục tiêu: Kể được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp. Cách tiến hành: Bước 1 : Làm việc theo cặp - HS quan sát hình 4/15 và trả lời các câu hỏi trong SGK Bước 2 : Làm việc cả lớp - GV treo tranh lên bảng - Gọi 1 số cặp lên trình bày kết quả thảo luận. Kết luận ( SGV ) Hoạt động 3 : Trò chơi tiếp sức Mục tiêu : Hiểu được mạch máu đi tới được Cách tiến hành: Bước 1 : Hướng dẫn cách chơi : chọn 2 đội, mỗi đội 4 bạn, thi viết tiếp sức tên các bộ phận của cơ thể có các mạch máu đi tới. Bước 2 : Nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc. * Tổng kết - Quan sát hình vẽ - Hợp tác nhóm, chia sẻ - Thi đua - Trò chơi “ Tiếp sức”